B1-014浙俐池妈0905男七

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今天刚好孩子会背天净沙.秋思，我就顺便小试一把，把字拆了，重点词语读了一次， 不能完整地陈述出来。和他说了，明年的暑假要拆字，重点词语解释

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202.10.08反馈 C-268 浙俐池妈0905男七 申爸今天讲课重点：1.捋古文，解决微观体系；2.教案解决的是宏观综合问题，哲学问题。 资料：1. 150个实词，2. 必备古文，3.  9本双基书 用法;1,  双基书，找出今天课堂上讲的内容，精确到从哪一页的哪一点到哪一页     的哪一点    2.课本双基书的要点对应到课本的内容                                                                                                                   索引的重要性：抓住索引，就抓住了孩子思维发展的牛鼻子

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2021.10.12反馈 C-268浙俐池妈0905男七 1.作业，在校做完 2.到家，体育打卡墨迹（估计神经回路没建构起来）。时间就八点四十。让他放电影，语文，数学，地理，科学，九点多了，喊困，关灯，关音频（听小说庆余年，现在不听资料，就听小说，）睡觉。英语电影放不出来。 3.语文老师一直说古文不好，我也不知道怎么下手，那天群里看到朗读左传，和他说要不试试，同意了。 4.考试成绩最近好起来了，数学96，第二名，英语98，第一名，地理小测验满分。其他没考。 5.他说每天要早早睡觉，能睡得饱饱的，第二天还能早早醒来。

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2021.10.14反馈 C-268浙俐池妈0905男七 今天的早课重点，1.捋古文，口述数学，mapping双基。三件事 2.自信的建立：一件事，做的过程愉悦，做完达到既定目标。 3.初二到高二，做好上边的三件事，托举起孩子。

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2021.10.14反馈 C-268浙俐池妈0905男七 1.到家了，让他放电影，问数学讲了什么，答：实数。问：实数什么？答：平方根立方根。 我：还有 答：都是讲的题，我都会。 然后口述几道数学题，发现平方根的定义不是很清楚。 周末要加强这一块。

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2021.10.19反馈C-浙俐池妈0905男七 1.今天本来是让妈妈做清对，但是我偷懒了，没做.让儿子做了简单的mapping.他直接翻开教案，翻了好几页说没有。我让他再找找，找到了，就这么一段。再翻开课本，说对应课本好几页，就结束了。 2.放电影，科学，总结了两句话。

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2021.10.21反馈C-268浙俐池妈0905男七。 1.和他聊天，他说课本上的例题老师不全讲，再问书上的内容，他说老师不全照着书讲，自己做PPT， 问："那课后练习题做不”， 答：天天做校本，不做书上的练习题，习题。 问“那你们看数学书不？” 答：“不看” 这是不是我们也要每天mapping了，课本读熟

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2021.11.02反馈 C-268浙俐池妈0529男七 1.回家路上就和他说，申爸让口述心算了。到家吃点东西，开始。说申爸让口述心算30分钟，咱们今天先试一试，看看时间够不够，15分钟。时间到，即刻停止。 2.写作业 3.打卡体育，引体向上，坐位体前屈，掂排球，跳绳。楼上邻居找来了，准备改为一到家先打卡。 4.朗读左传一个小故事 5.全部弄好，9：40，睡觉快十点了，早晨起不来，再做删减

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2021.11.07反馈 C-268浙俐池妈0905男七 口述心算暑假做过，这次再弄很容易。录音30分钟，回放时听到自己拿腔拿调地说，连说难为情难为情。

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2021.11.21反馈C—268浙俐池妈男0905男七 1.这几天在学一元一次方程，第一次陈述数学P126—128习题，照着群里妈妈们的方法去做，第一步，说出已知条件，要求的东西。第二步，设未知数，第三步，列方程，第四步，解方程，第五部，检验，第六步，答。 第五步和第六步不愿意做，其他步骤都可以。但是书上的分析不愿意说，总说自己知道。感觉这一块是狗头金，继续挖挖。总得来说还是比较顺利的，估计以前的盲算，口述心算做了铺垫。问他脑子里有图没有，他说有。这个图，我想在几何学那块好好练练。

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2021.11.22反馈 C-268浙俐池妈0905男七 1，陈述数学，解方程一章例题说完了。然后我就让他讲数学课学什么了，他说讲校本，具体都忘了。我问最后一题是什么，他说想不起来，都忘了。我问是行程题还是工程题，还是银行的利息题。想想说想起来一点。然后用白板笔在玻璃门上把题目写出来，第一小题写出来。说其他的一点也想不出来了。于是让他他给我讲书上的一道例题。书画和文艺人数45人，文艺比书画多5人，同时书画和文艺的20人那道题。他说你太笨了，只能画简图了，45+20-5=60，60\2=30，说实话我没明白，我说你讲得不清楚，我不懂。他趴下了，你笨啊。我说用方程我会做，他说方程更简单，吧啦吧啦一堆说完了。 好了，到此结束。 这是第一次给我讲课，感觉陈述和讲课都有问题，再看看哪里不好。

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C-269浙俐池妈男0905七 2021.12.05反馈 好几天没反馈了，因为这几天一直在不温不火的做着。 1.朗读春秋左传，一天一个小故事 2.朗读一篇文章，他会挑短的去读，新三旧一，这个是语文老师给的建议，他的作文写得太差，问老师，说是让背文章，他背文章痛苦，就改成了新三旧一的朗读。 3.陈述数学变成了讲题，每天讲一道。开始烦躁，到现在愿意讲代，问他讲题还是陈述数学，他说讲题。因为讲题时间短。 4.我们入选了科学实验课。数学没竞选上，他班几个好的学生去了数学班。我知道他数学还是弱一点。时间从下周开始，他说估计作业要拿回家做了，要十点钟睡觉了，第二天起不来了。我在想，如果作业做到十点，实验班是不是不去了。首先的睡好了。

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C-268浙俐池妈男0905七2021.12.06反馈

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1.让他看题目，解题步走，告诉他你都会了，来给我讲。 2.他看完说太简单，设乙队X人，那甲队就是2x_38.我说我题目还不知道，你念一下吧。然后以极低的声音极快的速度秃噜了一下题目。 3.又开始设x了，我说你画个草图讲，他说你笨啊，这么简单的题还要画图，设乙队x.甲队就是…找等量关系，解方程，语气很不耐烦。 然后解出答案。我看今天情况不对，也就啥也没说。我看时间9：00，火气也上了，"你看看，啥也没做，都9：00了，你说这一天做啥了".“你看9：00了，就发脾气了”，“我没发脾气，就是说说，睡觉吧，我给你把校本订好，你先睡吧”。然后他睡觉几分钟后我也睡觉了。

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2021.12.08C-268浙俐池妈男0905七作业反馈 1.数学校本一张，在学校做完没带回来，没有不会的 2.科学校本一张，在学校做完，没有不会。订正昨天做的《教与学》4.1电荷与电流一节的4道错题。 3.英语校本一张，在校做完，没有不会的 4语文《励耘》有一道题不会，等明天老师讲，没带回 5《道法》有一点不会，等老师明天讲

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C-268浙俐池妈男0905七2021.12.16反馈 1.捋作业，我念他在听，手里拿着皮筋，射出去取回来。作业都在学校写完了，没带回来。我说别玩了，听啊。他说我能听到，你念。我顺着一天一天念，数学12.09，校本，对顶角，2面，没有错题，他“嗯嗯，一点印象也没有”。再继续念下去，他说“哎呀别念了，我做盲算的时候也没有这么烧脑，别念了”。我说申爸让念的。就全部念完了。 2.我们有晚托班，作业在学校做好了，回来书包里没带东西。我已经吩咐了6天，把作业带回来，每天记不住。每次填写都是回忆，不过和老师在群里发的也都一样。前边4天，只能想到有2面或者4面作业，这两天能具体说出来有几道题来。 3.吩咐明天周末了，一定记住作业带回来，他说“哦，我把东西全塞进书包里”，我“整理好，整整齐齐放书包里” 4.继续朗读左传一个小故事，新语文读本一篇短文章，陈述数学七上第一章第10-19页。

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C-268浙俐池妈0905男七2021.12.17反馈  1.回来说一个星期结束了，要放松。拿我的手机看黄一刀漫画，混知，博学少年订阅号，边看边笑。嘴里说的看10分钟，结果过半个小时才结束。2.记录作业，仍然有语文的励耘没带回来，由于时间的关系，之记录了今天的作业，以前错的还没有填写，明天写

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C-268浙俐池妈0905男七2021.12.21反馈：1.核对作业顺利进行。2.星期天的复习情况记录一下。我想的是数学书朗读过几次，口述了2次，内容应该是很熟悉了。就说咱们复习数学吧。问：数学讲了那些内容，有几章？就开始挠头，自言自语，讲了什么内容，哦，图形，还有有理数。然后就躺下了，不知道。我和他一起回忆，还是想不全，于是开始看书的目录。看完，给我背出来，一共是六章，第一章有理数......。再接着问，第一章有理数讲了几节？分别是什么，答不出来，再看目录。第二节数轴重点是什么，提醒数轴定义，相反数的概念，这个答出来了。再复习第二章，还是同样的框架结构一点不知道。科学都是。傍晚，来了一个同学，我问同样的问题，也是一头雾水。想就着数学复习，这个框架能搭多少搭多少。告诉他，按着这个方式复习数学科学。

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记录作业的过程：1.他到家的时候我在电脑上看BBC的冰冻星球,也有想让他一起看。以前BBC是引导过好多次都不成功。这一次我看他就在旁边一起看，今天是第三次。看了10分钟我说别看了，先核对作业吧，他说想继续看。到了30分钟他说不看了，写作业呀。我也不看了，要他核对作业。就不答应，说时间不够。我说了三次，最后说你帮我一下，我把作业完成，不情愿地说了几句语文，又开始写作业。我抽空又问，勉强告诉完。再问以前的题有没有订正，说那怎么记得住。《历史精编》拿回来了，就翻书告诉了。

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2021.12.24，在12岁6个月零20天，第一次提出要理发了。12岁6个月25天第一次自发的洗澡。

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为他怎么想起来洗澡，没有回答。说第一次自发洗澡，他说以前也有，这不是第一次

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为他怎么想起来洗澡，没有回答。说第一次自发洗澡，他说以前也有，这不是第一次

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回来就和我说今天数学考了两次试，我问分数多少。说一个90，一个100.我说很好。那个90是不会做还是算错了，说是看错了。数学成绩能大大方方地说出来了。 然后说数学校本有几道难题，要给我讲。我非常高兴地同意了。讲得时候条理清楚

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C-268浙俐池妈0905男七2021.12.31反馈在路上，告诉我又给我挣了100分，是数学测试。我赶紧说是朗读数学，口述心算和陈述数学这三个方法让数学好起来的，他严重同意。趁机我说咱们开始陈述科学，他同意了。同时也告诉我他和同学约好了在我们家跨年，我也同意了。当把作业打卡了，同学到了，我就撤退了，捋科学明天吧。他们在一起看哈利波特电影。

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C-268浙俐池妈男0905七2022.01.01反馈 三周前捋过科学，当时让把科学的大框架捋出来，发现根本不行。七上科学总共四章，第一章科学入门第二章生物第三章地球第四章物质，说不出来。每一章总共有几节不清楚，如果问里边的内容还能说个七七八八。 今天重新捋科学，上次我也是第一次看书，边看书边一起捋。这次他们发了资料，看着资料和他复习。 他在看李毓佩数学童话，我让捋科学，没理我。我就坐在旁边等，看完数学童话，我说开始捋科学了。直接躺下了，说困了，要睡觉了。我开始问，科学总共几章，说四章，第一章，走近科学，同时嘴里配音，滴里搭拉，哼哼哈哈的，我让他坐起来，不情愿的但还是坐起来了，坐起来开始给我讲班里的故事，故事讲完，我坚持让他把四章框架说完。第一章几小节，边配着音边大体上说了。又躺下说困了要睡觉了。和他说十点钟结束。第二章，我照着资料问，百分之八九十能说对。当开始第三章时，就说九点半了，困了，睡觉了，第三章说了一节，错误多起来了，就同意睡觉。告诉他明天剩下的都要搞完。