C-粤-轩宝妈1107B五 实操反馈

开心妈1107

     今天第一次打开《项脊轩志》电子稿，第一遍快速的浏览了第一段，边看边想这文章好熟悉，好像在哪里见过，边读原文边猜里面的意思，读完第一遍，觉得脑子里已经有了一幅画：作者描写的项脊轩的样子。
     因为不确定自己第一遍翻译的对不对，马上回去再次读第一段。读完第二遍，特别想看译文，想看看自己理解的对不对。看完译文，再回去读原文，轻松了不少。已经知道第一段讲了什么，然后大脑开始思维导图了。
    默读自认为是不能整段背诵下来，目前能背前面三分之一。今天晚上回去，在娃面前朗读几遍应该就背下来了。
    看了字卡后，让大脑一个一个的印字，大脑是这么操作的，首先出来的是项：这时候大脑出现的是一个动画，就像百度一个字的书写顺序，百度给的书写示范那样，按笔画顺序出来的的动画。

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昨天晚上太忙，都忘了背诵。今天在孩子正常声音读的时候，娃很感兴趣，忙问：标题？作者？朝代？

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昨天晚上太忙，都忘了背诵。今天在孩子正常声音读的时候，娃很感兴趣，忙问：标题？作者？朝代？当我一一告诉轩宝后，轩宝就让智能闹钟播放了一遍。  继续背诵，为了不影响娃学习，我小声继续朗读，昨天大脑已经把整个文章捋了一遍，今天就一句一句的背，背完再连起来时，还是会忘。

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一早上醒来，开始背诵。反复的读了背，背了又读，心里事多，一乱就漏词句。

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总算背出来了，对我这样的，还得多读，多理解，一块一块的慢慢背，才能全部背出来。

开心妈1107

今天白天，把最近几天的早课看了一遍，整理一下。晚上娃做作业，我就在旁边印刻项脊轩的简体字，因为已经背过，过了两遍，觉得自己每个字应该都能记下来了。关上手机，开始大脑放映简体字卡，一开始大脑无法做到拆字的那样，拆分成部首，每次大脑出来的都是笔画顺序写的动态字。当背到“视无可置着”的时候，突然不确定后面那一句自己记得是否正确，停下来想了好一会。一直到使不上漏的时候，突然发现已经能按偏旁部首拆字了。 “葺”猜不出来，不知道怎么写，读的时候没认真看字形。当大脑拆字到“亦遂增胜”处，又不记得后面的句子了，明明背下来了，拆字的时候又记不清了。第二遍拆简体字的时候，就流畅多了。

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今天开始过项脊轩的繁体字卡，不认识，也记不住，几乎记不住。看了几遍，还是蒙的。我这是可以跳过字卡，直接下一项捋字义吗，这个时候就想回去看教案三。

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C-250-粤-轩宝妈1107B五  反馈 把简体繁体字卡都过了几遍，今天逐句逐字的看原文对照翻译，发现只看译文，很多自己猜的并不准确，这课文自己高中也学过，当时怎么学的，一点印象也没有了，各种词性一点也不记得了，真是白学了，所以当时上课根本就没听课。

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C-250-粤-轩宝妈1107B五 反馈
昨天晚上和孩子一起看了教案三，这书目前是妈妈让看，他就看，不提醒不会去看。娃的假期每天都沉浸在叶永烈、少百、可怕的科学数学、李毓佩的数学故事、还有化学书中。这和妈妈的计划有冲突。
放假至今，娃已经朗读了景山数学5年级上下册，学校北师大版数学6年级上下册。昨天口述六上数学的时候，娃有的词还搞不明白什么意思。

这几天回家后，一起和娃口述数学，妈妈大部分都卡，口算一塌糊涂，白天上班时候的空隙做了一些数学题，计算都是错的。计算还是得练习。

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C-250-粤-轩宝妈1107B五 反馈：
今天轩宝看了教案三，我看他做了个记号，抽空看了十几个字，见我去翻书时，忙说不要把他做的记号翻没了。
白天朗读数学最积极，他朗读时候我忙，没有听他读，晚上轩宝说数学课本的时候，我凑过去仔细听，仍然有很多改字漏字错字的现象，感觉就是应该懂了，能说出来，但是磕磕巴巴的。你得仔细听，才能明白他说的什么意思。

开心妈1107

C-250-粤-轩宝妈1107B五20210730反馈
这几天在整理申爸的早课，一遍整理一遍告诉自己，不能着急，要回家后撸起袖子，带娃一起学，一起读。
昨天回家后，娃告诉我他今天除了朗读，就做了一题（把自己前一天写的计划忘干净了）。我做了个决定：今天晚上不理他。整3个钟都没有理他，让世界安静一下。整个晚上娃做事特别积极，妈妈做饭他就朗读语文并且录音，声音响亮清晰，吃了饭不休息马上朗读英语，告诉我说数学白天读过了，继续没有理他。等都读完了，他自己拿着课本口述，然后自己选择了做题。
今天回家带孩子继续读数学，娃最喜欢数学，然后一起读部首，教案三，课本拆字。

上班的妈妈，孩子在家只玩和看书，大家都怎么处理？

开心妈1107

C-250-粤-轩宝妈1107B五 20210731 反馈
娃最近喜欢朗读语文课本，抑扬顿挫。今天口述课本，告诉我，有一些不太明白，也不是全不知道，就是说不清楚。我说做上记号，咱们下次回来滚。明天口述完七下，回滚不熟练的地方，准备开始口述奥数课本，娃自己选择要仁华，说华罗庚多厉害（看过华罗庚传），说仁华课本要比其他奥数课本好。

开心妈1107

C-250-粤-轩宝妈1107B五 20210801反馈
昨天朗读仁华课本4年级，娃要求读30分钟，休息5分钟，说脑袋太热了。两个钟读了三讲。读完要求玩玩具，出去逛。
现在每天朗读课文，昨天开始读拆字教案，不是特别喜欢，也不反感，妈妈让读，就读呗。

开心妈1107

2021.8.6反馈
C-250-粤-轩宝妈1107B五
这个假期，娃主要读数学，这周开始朗读的奥数课本，和我说四年级的简单，一天读个三四讲的。我说你要细心一些（多嘴了是吧），读完我们要口述的哈，不认真读，到时候说不清晰就不好了。最近都让他口述自己做过的题，我说你给我讲明白了，就算过。
最近着迷少百，看书太起劲，其他的都做到 少。
昨天给了阿西莫夫的科幻音频，听了一个，马上翻出来了淘的旧书在看。
自己规划了每天看一个小时的指南英文，一个感觉，想看的太多了，看不过来。

开心妈1107

20210807反馈
娃这几天对繁体字感兴趣，翻出来幼童文具来琢磨，让我给他买个繁体字字典。
白天大部分时间都在看书，看就看吧，反正我也管不着，每天保证朗读时间，读数学和古诗是最积极的，和我说八年级数学，so easy， easy as pie。
不做题不觉得难。

最喜欢听的，还是英文，古文音频还得靠牛牛听。

开心妈1107

20210808反馈
这几天娃爸在家，今天娃和爸爸杠上了。
爸爸是觉得孩子这个玩一会，那个看一下，不专心。
当孩子朗读的是，爸爸决定坐娃后面盯着，结果十分钟有8分钟在指责。后面十分钟两个人生气，20分钟调整情绪。
爸爸不在家的时候，娃开始朗读数学课本和仁华奥数课本，一共朗读了三个钟，晚上做题，很开心告诉我，这些题并不难。妈妈的理解是：做出来就不觉得难，没有做出来的就觉得太难了。

开心妈1107

HH:
20210813反馈
今天花了一个小时，看顾炎武传27页，说心里话，其实我知道多读书好，要读好书，这种风格的书也蛮喜欢看。为什么这么久才看这几页？因为好多字不确定读音，也不知道它的意思，有一些得靠猜，读的好难受，边看边查，又觉得太慢了。要是不用看，就听故事，应该很容易就听完了。
平时看书不多，知识储备不够，看书时候消化的慢。

开心妈1107

20210814反馈
第一天看《顾炎武传》，是硬着头皮看的，今天第二天看，是因为看了大家的反馈后，觉得自己也要看完才好，看着看着就越想往下看。还去百度了一下相关的内容。
轩宝继续朗读数学课本，这应该是他觉得最轻松的一项暑假作业，不用动笔。

开心妈1107

20210815反馈
昨天带孩子出去玩了，回家忙完后，闲下来刷手机微信，打开小作坊群时，又想起来要继续读书。论跟群的重要性：一口气看完了剩下的那部分，看书原来也没有这么难，突然期待自己看下一本。

开心妈1107

20210817 反馈
今天的课件简单多了，一口气读完了。边读就边想，我家娃要是能动作、心理活动能写的这样细腻、精准，作文怕是不用操心了。
到第三篇的时候，看到最后作者写到“当你”划着火柴点烟时”，发现自己不记得文章的开头有没有交代鲍勃是否有抽烟，于是回到开头处找到了：“他的嘴里叼着一直没有点燃的雪茄烟”。原来自己看文章，都更注重故事的情节。
第五篇，放猖还是第一次听说，感叹自己读书少。读的过程中，回想到自己小时候家里一些鬼神祭祀之事及小时候自己做玩具（弹弓，独轮车，抛石子等等）。看完百度了一下作者。

开心妈1107

20210821反馈
周末带娃出门，准备在路上看早课的文章《石门镇》(卞之琳)，发现ppt看的不清晰，这看着也难受，就按着文章的题目，用手机浏览器找到了清晰的版本，这下可好，原来都是高考题。文章是好看，看完后面的选择题，不会选。
应娃的要求，这周把电子档打印给他看。
《孕妇和牛》，作者写了孕妇怀孕时的喜悦和对新生命充满的希望。

开心妈1107

20210822反馈
娃每天坚持朗读数学，已经读高一下，据我观察，他并没有读懂很多，读的过程中经常停下来，有时候画个图，告诉我函数图真难画呀。
口述数学已经习惯了，口述完了，原来觉得不懂的题目，再回去看时，突然又明白了。

开心妈1107

20210828反馈 《峡谷》这篇短文，画面感特别强，作者将大自然的神器的画面，通过对峡谷形态｀老鹰飞翔及骑马的起手的动作神态的描写，展现在读者脑海里，让人浮想联翩。 作者想要表达什么？我猜是想要赞美人与自然的和谐之美。

开心妈1107

2021/8/25 反馈 《岳桦》一开始不太喜欢这种写景的文章，为了完成作业，硬着头皮往下读，读到第三段的时候，感叹作者观察的如此细致及其丰富的想象力，作者把看到的、想到的画面淋漓尽致的展现在读者的脑海里。文章的后一部分，通过写出了岳桦的姿态及与白桦的对比，写出了岳桦不屈的品格。  《越野滑雪》实在看不下去，只在电视上见过滑雪，整篇文章看完了，不知道讲的什么。

开心妈1107

20210826反馈 《莫须有先生教国语》，这篇文章真是长，这是高考阅读理解题么，看完就得花好多时间，不过写的真好看，一口气看完了，心里赞莫须有先生真是懂孩子的，有方法，学识广。