B-浙培妈0511B10实操反馈

云衣花容

在书店工作，这段时间正好学校结束期末考放假，是书店最忙的时候，每天从7:30-22:00，没精力再去背诵，等7号加班结束了再开始背诵反馈.

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20210710反馈
B-浙培妈0511B十
前面落下好多课，今天终于开始了。

晚上6：40左右培说做完作业后要在B站上看一个关于游戏的动画视频，我说看视频可以，我也要有一个要求，要弄一篇古文。他说我怎么弄，我大概讲了一下，他很不高兴地走开了，“才不要弄这个”。我说先弄个两段好了。
等7：30做完数学作业，过来说“这个古文要怎么弄了，先弄好。“我说《岳阳楼记》你会背吧，先慢述的背一遍。他说，当然会背了，我又不是**同学，他到初三下学期还没背出来。。。吧拉吧拉讲了一通。然后躺在地上，开始背诵，刚开始是慢的，但背着背着就又快了。背完后让他看教程，看一下哪些是重点字，不要看，说自己知道，老师都讲过。然后开始陈述，好多字都漏了没释义，有些释的也错了，而且述着述着就变成了翻译一句话。今天就暂时这样述了三段，比我预想中的要好，我还以为不愿陈述呢，明天继续。 7.10-岳阳楼记.wav (14.55 MB, 下载次数: 0)

2021-7-10 22:44 上传

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20210711反馈
20210712反馈
B-浙培妈0511B十
11号晚上陈述的时候态度很差，述一两句就要唧唧歪歪一通
12号：因为培一直嘟囔做这个有什么用啊，我又说不太清楚，所以今天晚上先让他看了申爸的早课(7.2-7.12)。前几天让他看《岳阳楼记》的教程也不愿看，今天看完早课后给他，接过去看了一遍，然后开始。刚开始是正常的（如果不管准确性的话）:庆历四年春。庆历：宋仁宗赵祯的年号；春：春天。滕子京谪守巴陵郡。滕子京：人名；谪：被贬职.......可是述了一两句之后，直接是不背原文了，变成:乃：于是；重：重新；修：修建；岳阳楼：过；增：扩大；其：它的；旧：原来的；制：规模；刻：雕刻；唐：唐朝；贤：贤人......让他背一句原文再按语言点来，不干。最后连原文的字都不说了，像朝晖夕阴，气象万千这句，直接说成：早晨、阳光、傍晚、没有阳光、天气、变化多。最后说了前三段，睡觉去了。

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20210714反馈
B-浙培妈0511B十
看完早课，心里想着动词名词形容词谁搞不明白啊，这也太简单了吧。把第一篇动词的打开和培一起看了一下，马上就傻眼了，“是”也是动词？一直认为表示动作的是动词。
然后培开始做了，一做就哇哇叫，说这些是老师七年级教的，都忘了，翻了三个箱子要把老师自己印的一本关于这方面的小册子找出来（前段时间刚把初中的资料都整进箱子里了），翻了半天没翻到，只能开始做。做的时候有些都是不确定的，尤其是填入表格的时候：觉得”扩大“既能放进存在、变化框，也能放进趋向框；“愿意”即能表示意愿，又觉着和心理活动沾点边......好几个模棱两可不确定。后面做名词和形容词的时候，上半部分培连看也没看，就直接做题了，当然做的过程也和名词一样有确定不了的。最后做“眼睛的变化“时，一串哀嚎，我没理他，最后自己感叹自己的词汇量实在太少了，不过最后我看他写的估计是敷衍了事的。

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20211002
浙-培妈0511B十
阅读课件《多义词和词义的引申》 ，看了七页，眼睛就眯起来了，看的时候好象能明白，但一合上课件啥都没记住
好象确实是家长在旁边陪着孩子安静，白天我做自己的事，每次去楼上时都发现培没做作业躺在沙发上看杂志，看我上来又坐到桌前。晚上我坐电脑前追了会早课，他就安安静静做了1.5小时作业

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20211005
浙-培妈0511B十
捋“安”。先看了两遍。古字形是一个房子里有个女子坐着，表示家里有女人就安定，本义安定，引申为（1）平安，安全（2）安身（3）安乐，舒适（4）慢慢的（5）安抚（6）安置（7）哪里，怎么（8）于是，就，这个有点不太明白

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20211007
浙-培妈0511B十
捋“本”。咋一看古文字，觉得朝下部分是树根，朝上部分是树叶，一想这是木啊，不对。本，本义是树根，由木一组成，个是根部由一指明，这里不太明白。
树根，引申为（1）根源  名词（2）根本、基础、主要的东西  名词，再引申为现今的，同样的 （3）本来的 原来的 形容词 （4）本来 副词（5）本着，根据  介词（6）书本  名词 （7）一本，二本 量词  （8）特指农业生产 名词 （9）臣子给皇帝的书信 名词

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20211008
浙-培妈0511B十
申爸的要求：妈妈帮助孩子的头脑长出索引的神经回路
妈妈去孩子那里做什么：1、每天捋古文  2、用教案建构宏观综合
怎么做：孩子回家后，妈妈让孩子拿出课本，拿过来指南，让孩子在指南上指出来，今天老师课堂上讲的内容，在哪里。要精确，从哪一页的哪一点，到哪一页的哪一点。指南上指出之后，要把指南上的要点，对应到课本的内容上面去。在这个过程中，妈妈要观察、反馈，孩子会拿哪些事做借口

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20211010
浙-培妈0511B十
下周月考，周六回家作业反而少，老师让自己复习，但培根本没复习在看课外书。我说配合我做一下群里的任务，要不然我要被T出去了。
1、给他手机，要求他把问卷里那篇文章朗读一遍，他拿着先看了起来，我以为他要先看一遍再朗读就没催他，没想到他看完直接往下划拉手机看到选项，就笑着说标题作者都看的。
2、问他今天的数学课讲了什么，回答卷子;昨天呢，卷子;前天呢，也是卷子，好久没讲新课了。那今天的卷子讲了哪些内容，从教案里找一下，从哪点到哪点都找出来。培拿过教案先翻到目录，指了几个地方。然后看到第二章函数第一节是映射和函数，说咦这个我们课本上没有，翻到那里看了起来，说挺好，可以当课外书看(不过完成后也没继续看)。看了一会儿说你还要让我做什么。我说那教案上的对应到课本上是哪些呢，他又翻到课本目录指了几节，让他翻到具体页数，有哪些知识点，不愿意，说卷子上讲的都是综合的了，不是单个的点了......
3、捋了“安"字

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20211014
浙-培妈0511B十
从
1）古字形是一人跟在另一人后边，本义跟随。引申为顺从，听从。动词
2）跟随别人也就是参与他的事，引申为参与、参加。又引申为做、处理。动词
3）由被动跟随引申为主动追赶。动词
4）从跟随 紧跟着引申为挨着，依着。动词
5）自，从。表示从某地出发，某时开时。介词
6）使跟随，使跟从，使动用法。用作名词时则表示仆从
7）从兄弟就是堂兄弟

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20211016
浙-培妈0511B十
我21：00下班回家，到家后培在旁边讲了很多学校的趣事。讲到22：00多还没停下的意思，我打断他。我：好了，差不多了，留点时间
培：干嘛？又要让我搞上星期这样让你反馈的？不要！
说完自己去洗漱，带OK镜，上床，我P颠P颠跟过去。
培：今天都没讲新课，除了数学
我马上把双基数学递过去：那正好
他翻到目录看了一下，翻到函数那页，指着一个图形：喏，讲的就是这个，对数还没讲。又翻了后面几页，指着一些内容说这个讲了这个没讲。然后拿起数学书，翻到函数那里：课本里讲的就是这里
我：那老师上课讲了哪些知识点，你还记得么
培：记得，不过老师细化了，我只用三句话
我：那细化的那些你都忘了？
培：忘了，不过题都会做
我：那你三句话讲讲看
培：......讲不出来，我以后又不当老师
我：那万一你给同学讲题呢
培：我只把自己的思路讲给他就好了
我：你再想想，老师上课怎么讲的
培：嗒嗒嗒讲了没几句（讲的具体内容忘了），用手比划了个图，就这样

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20211014
浙-培妈0511B十当
本义是土地面积相等，引申为一般两者相抵。相抵的双方都认为好，引申为适当恰当。
另，引申为抵御、阻挡。以一当十；引申为面对着，向着。当面；引申为抽象地处于某时某地。当时；引申为掌握、主持。当权；由事理相当、适宜，引申为应当；作为、算是。当作；用于法律，处罚与罪行相当，引申为判罪，判处。该当何罪；刚才；正在。假使；将，将要。

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2022.1.26
浙培妈0511B十
之前还在上学的时候就和培说了好几次记录作业，一直不肯，中间打电话过去也说作业本没带回寝室都忘了。后面又说了几次要在寒假里做起来，把作业本和试卷都带回来，今天终于放假了，带回了必修一的，必修二的上过一部分都没带回来。
晚上我到家20：30，培在听课，结束后又听了会儿歌。我看他没事干就说记录作业吧，他不是很情愿，但也没反对，我问他先记录哪科，要不要先数学，说不要。我说那先化学吧，同意。拿出来练习册《步步高分层训练与测评》，说这本好记，《步步高学习笔记》里面太乱，难记录。那就先记这本吧。又吹牛说目录都能说出来，我把作业本拿过来让他背又背不出来。又要自己记录，不要我打字，于是我在他旁边陪他一起，他看着作业本记录章节名称，让我数总题数，但在记录错题时算得很细，一大题里面错的小题都是按几分之几来算的。在记的过程中又说课本编排的不好了，知识点都是分开的什么。作业本记录完后让他把试卷整理出来又不肯了，拿出来几张看看又塞回了文件夹，说这几张不好不系统，又另外找了一些翻出来说就记这个吧，后面看了下实际上就是步步高最后的几张，应该是老师撕下来让他们做的。这些记录完成正好花了一小时。

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2022.1.27
浙培妈0511B十
下班到家22：00，22：05分的时候培问我今天还记作业么，我心里高兴，心想还挺自觉的，连忙过去问他哪科，他说生物，于是记录《步步高分层训练与测评--生物学（必修一）》。没想到一开始就不对，又要自己打字，让我给他翻作业报章节名称报题数，自己连看也不看作业本一下。这样做了一章我觉得不行，于是我说自己肚子痛去了卫生间，然后他没办法自己看着作业本记录，不过我估计纯粹是为了记录而记录，根本就没看题目思考的，只是看一下总题数和错题数(昨天对错题数很在意，一大题里五小题如果错一小题要记成1/5，今天就无所谓了，只是看一眼也不去算了就记下来)。等我出来时作业本已经快完成了，后面又翻出来了步步高的检测卷，6张记录了一下，完成。只花了半个小时，后面就不肯了，说一天只记一科。估计昨天开头不好，因为昨天化学一科完成正好一小时，今天就造成了他这种想法。不过刚才已经和他说过明天开始最少一小时，嘴里不同意，且看明天。

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2022.1.28
浙培妈0511B十
吃好晚饭休息了一会儿，记录作业前自己说如果我心情好能一次把数学和物理记录完。19：08分开始记录数学作业，我说今天要整够一小时，没反应。数学是《全品智能作业》，但是他们是一张张撕下来做的，没有封面。今天记录又要自己打字到表格里，不让我打，我就把作业放到电脑桌上，让他自己看，我负责翻页，总题数和错题数也让我报，但他自己也会看一眼。感觉还是为了记录而记录的状态，没有思考。到20：00的时候还没记录完，说今天要超时间了，我说反正就一小时结束，记不完的明天继续，又不同意，说自己有强迫症，不记完不舒服。到20：10分练习册正好记完，我问试卷还有么，想了下说数学试卷很少，只有期中期末考的，还有一本五三的练习册，但是让他们自己做，老师不批只是有时候会讲一下，同学之间做得快和慢的进度也相差很多。那就结束，今天的过程还是挺愉快的。

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2022.1.29
浙培妈0511B十
今天白天跑了一天医院，上午去看望住院的外公，下午培配OK镜，到家都17:20了。晚饭结束洗好碗我19：00上楼，没想到培已经把物理记录了一大半，说在我做饭的时候就已经开始记录了。我说那一小时怎么算哦，他说一小时肯定有的，至19：30结束。物理也是《全品智能作业》，也是一张张撕下来做的，有些章节老师没发下来，他就从网上查了电子书记了目录（其实家里有课本，只是懒得站起来拿）。中间一边做一边说：我觉得申爸像邪教，你们都中邪了，申爸说做么就做什么，我真是懒得做这些东西。我说申爸那完全是为了你们好，是做公益，一讲就是十多年，他有得到什么东西？他说那倒是没有。然后又给讲了些学校里的趣事，说有同学在英语课上睡觉，英语老师把他周围的同学挨个叫起来回答问题，隔壁同学都站起来发出声音了，那同学也就醒了。又说我在英语课上也没睡觉，也觉得自己听得挺认真的，怎么英语就是学不好呢。又说这次期末考数学和化学都考烂了，脑抽失误，我说哪有那么多失误，只能说明你没完全掌握。不承认，说自己平常都挺好的，这次就是失误。

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2022.1.30
浙培妈0511B十
今天记录英语，英语用的作业本是《世纪金榜 课时过程性评价》，英语的错题明显比之前记录的物化生数要多，培自己也有点不好意思。英语记录完一小时还不到点，本想着记录语文的，但培説语文不知道怎么记，一个是因为有些是老师批有些是自己批，另一个是因为阅读题里有答不完整但又有分的，这个错题要怎么算，我翻了一下练习册自己也搞不拎清怎么弄，就先不记录了。史地政培不打算选，现在是连上课都没听在做其他作业的，更别説这几门的我作业了，所以记录先到这一步，明天打算开始捋。

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2022.1.31
浙培妈0511B十
今天除夕，本打算开始捋作业的，但培和同学打游戏打得火热，要求暂停一天，我同意了，説明天把这一小时补上

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2022.2.1
浙培妈0511B十
今天开始捋作业，培选的生物。我让他先读章名，再读节名、课时名，然后一题题看下来，如果一模一样的题目出在试卷上，能不能完全做对，如果能就报给我“是"，如果不能就报给我”否"。第一章第1节第3题马上就是“否”，而且还是之前做对的题。题目是“下列关于细胞学説及其建立过程的说法，正确的是（  ）”，培説这种都已经忘了。第11题，之前做错，现在还是“否”。还有几题现在想的答案和之前选的答案不同，不确定。有时会忘记读章名节名，但自己马上意识到会补上。刚开始一二题一二题的报给我是否，后来看题简单一下子报5题10题。一小时共捋了2章，共159题，否的4题。本来今天要2小时的，但一小时后培説太累了，又肚子疼，就结束了。

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2022.2.2
浙培妈0511B十
今天继续捋生物，要补上除夕的一小时。19：40开始，中间到一小时的时候休息十分钟。到21：43的时候正好一小节捋完，我问他是继续还是结束，他説结束，我让他説一下今天捋了哪些题，他叭啦叭拉説了一些，大概就是章节的标题内容。后来我问他捋两小时脑子感觉怎样，他説没感觉，生物的题简单。今天共捋227题，否4题。

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2022.2.4
浙培妈0511B十
昨天晚上把生物捋完了，捋完后算了一下错题的比例，还是跟分数接近的。今天开始化学，因为晚上要看冬奥会开幕式，所以把时间提前到了下午，15：40开始的。化学刚开始速度很快啊，不到5分钟就报给我10题“是”，我想有没有认真看题认真思考呢？后来看着题又给我说，其实上过化竞课以后，有些题的答案是不对的，我还和化学老师争过，老师说高中内就是这个答案（具体他说的题我已经复制不出来了）。我说那你平常考试的时候不会错了吧？他笑嘻嘻地说错过。过了一会儿又说，这几题是计算题，但我觉得我是会做的，不用算了吧？我说那不算吧。后来16：30分的时候外婆打电话过来叫我们去吃饭，就中断了。晚饭后回来继续了10分钟就结束了。看开幕式去了。共捋196题，否一题

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2022.2.5
浙培妈0511B十
今天继续捋化学，开始之前让他说昨天捋的章节目录，模模糊糊的已经记不太清了。在捋到第三章第二节第一课时时，培说这课可能会有很多否。我看了一下之前的记录都是对的，培说这个当时是翻着书做的。后来捋下来16题有一题否。一小时结束后，我让他回顾今天捋的章节，也是说不清。

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2022.2.6
浙培妈0511B十
继续化学，19：07分开始，就是很平静的捋题，报是或否，没什么多余的话。到19：48分的时候化学捋完，我让他换别的一科继续，不愿。说这20分钟算到明天去。让他把今天的章节目录说一下，嘴里说着都是知道的，但就是说不出来。

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2022.2.7
浙培妈0511B十

今天一直在写红楼梦的读书笔记，让我一直等着，说思路不能中断，于是等到21：15分才开始。
开始之前我问他之前的是否是怎么确定的，他说看自己做的答案啊，把答案套进去正确的就是是，套进去不对的就是否。我晕，那前几天的工作都白做了。培怪我没说清楚。我说现在不能看答案，自己看题目，相当于在脑子里重做一遍。他说那答案在旁边肯定要看到的。。。。。。

先记录了一下寒假作业：
1、数学：6张试卷（必修一第一单元，必修一第二章，必修一第三章，必修一第四章，必修一第五章，必修一综合卷），已全部完成。
2、语文：看古文观止18篇、红楼梦前80回，并做读书笔记，卷子2张（2021-2022学年寒假高一语文必修上文言文阅读专题测试卷，2021-2022学年寒假高一语文必修上古诗阅读专题测试卷），卷子已做完，看的作业又偷油了，古文观止只是看了18篇做了些注释，红楼梦高一前的暑假看过一遍，这次没看直接写的读书笔记，而且还没写完。
3、英语：卷子1张（2021-2022学年寒假高一英语综合测试卷），寒假作业本1本，阅读哈利波特前4章并摘录。卷子和作业本已做完，但哈利波特没看，书忘在学校进不去拿不回来，不过之前第一本是已经看过的，只是摘录没法做了。
4、物理：寒假作业本1本，卷子2张（2021-2022学年寒假高一物理必修一综合测试卷1，  2），已完成。
5、化学：4张卷子(2021-2022学年寒假高一化学必修一综合测试卷1，2 )（**中学2021学年高一（上）期末化学复习试卷4，5），已做完。
6、生物：5张卷子（2021-2022学年寒假高一生物必修二第一章测试卷，**中学2024届寒假作业乐翻天1，2， 3， 4），已做完。
政治：1张卷子，已完成。
历史：1张卷子，已完成。
地理：1张卷子，已完成。后来发现老师发在群里地理作业不是试卷，是必修二第二章大本，培说那本不要做了，反正政史地三科都不选 。
记录完成后捋生物（全部是选择题和填空题），说数学的计算太烦了。

**中学2024届寒假作业乐翻天1：共30题，全是“是”。一边捋一边说，生物我这么好，每次都考90多分，还捋它干嘛。。。这次捋很快的，因为我前面做的时候把选择题错的地方都圈出来了。。。。。。
**中学2024届寒假作业乐翻天2：共29题，第28题“否”。
**中学2024届寒假作业乐翻天3：共22题，19大题里有个小空为“否”。
**中学2024届寒假作业乐翻天4：共28题，全是“是”。
2021-2022学年寒假高一生物必修二第一章测试卷：共17题，第14题为“否”。这张试卷做完了以后是传到网站上去的，传上会有正确答案，之前是错了两个包括14题，当时估计只是改成了正确答案没细想，今天看着看着又说网上的答案不对，又把网站打开重看解析，但看了后还是觉得是自己对的网上的错，又有点不确定。于是把题目发到了同学群里，好了，于是他们讨论上题目了，同学们也有点不确定，说是生物题但考的是语文，都说自己语文不好。。。。我一看时间才到22：00，还不到一小时，但不知道他们会讨论到什么时候，而且说着说着有点歪了，于是我说剩下的15分钟下次补上，包括昨天的一共要补上35分钟了。培答应，今天结束。古文还是没捋起来。

云衣花容

2022.2.8
浙培妈0511B十

下班21：25到家，培在看冬奥会，我说开始捋作业了，说等一会儿。21：35开始，捋的寒假作业的卷子，
2021-2022学年寒假高一化学必修一综合测试卷1：共19题，第3题为否，说合金内容基本不知道，第18题里有一小空为否
2021-2022学年寒假高一化学必修一综合测试卷2：共19题，全是
**中学2021学年高一（上）期末化学复习试卷4：共30题，全是
**中学2021学年高一（上）期末化学复习试卷5：共31题，全是

化学完成后又捋了一张物理卷，说捋物理卷比化学卷烦多了。
2021-2022学年寒假高一物理必修一综合测试卷1：共11题，全是

一小时结束