B-川鱼妈0806男八-语文小作坊实操反馈

小鱼儿2008

孩子还没考试请假

小鱼儿2008

021.07.04鱼妈反馈：孩子在住校，周二考完试。在给孩子试。前面第一段背了后，就把功课拉下了。今天我过了一遍一段的简体字卡。前面的一句“项脊轩，旧南阁子也”还可以隐约成项，对“项”字熟悉成像更清晰。后面的就是我自己字的样子。字卡里的样子记不煮。看的时候挺清楚。关掉字卡就忘记。又看了一遍繁体字的，感觉繁体字更形象，有些不认识就着原文简体字对应，繁体字我按结构看了一遍，明天被第二段完成。

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B-川鱼妈0806男八
2021-07-06反馈
鱼今天考完，先给他听了豆神发的《将进酒》与《琵琶行》他更喜欢《将进酒》背《石中兽》第一遍2分03秒，第二遍2分31秒。越背越快。我让他慢一点，他说慢点脑子不够用。，越慢越容易忘记下一句。慢了就接不上。准备明天让他慢到3分钟。我一直以为慢更容易。没想到慢会脑子不够用。让孩子最后试一下3.05秒，他说得提醒自己慢下来，说得慢思维快 接不上，中途短了三次，一次快背完了，忘记一句，一次背了两句，忘掉下面的，孩子是闭着眼睛，摇着凳子背的，孩子说闭上眼，词可以更好浮现在脑子里。

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B-川鱼妈0806男八
2021-07-07反馈
今天让鱼儿读了《孟子》二章，“得道多助，失道寡助”第一次读，开始用时3分钟左右很快（我也没有计时），我让他慢慢读，用的豆神传到作业里的第一篇，我准备就拿这些开始给他捋。先让他完整的读一遍，后面又让他读了一遍，然后记得了前两句“天时不如地利，地利不如人和。”然后他开始录音，让他慢读，包括释义，用时8分11秒，读完后，能记得“天时不如地利，地利不如人和，三里之城，七里之郭。”捊了一下字义，“如，人，和，三里，城，郭”这几个字。时间大概在6分钟左右。因为读过的原因，不看书可以知道字义。不知道我这样操作是否正确。准备明天让他捋第一页余下的，与第二页。

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B-川鱼妈0806男八
2021-07-08反馈
孩子刚放假要求玩，时间用得比较少，今晚读用了8分31秒，我没有监督，他自己读完全篇，陪他捋字义用时22分钟，“得道多助，失道寡助”第一页昨天余下的与第二页到天时不如地利也。开始老老实实的，后面开始怪声怪调的。看其他妈妈都是按熟悉的开始。我是不是没操作对。

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B-川鱼妈0806男八
2021-07-09反馈
今晚加班，没与孩子一起捋字。让孩子录音的，这次读用了8分19秒，读完全篇，没有读标题 。“得道多助，失道寡助”听录音感觉孩子是照读的，有错比如“之”字有时是助词。他通通说是代词。估计有些是他自己的理解。明天让他多捋一捋。

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B-川鱼妈0806B反馈：2021.07.10
今晚让孩子先背“得道多助，失道寡助”10分钟左右，不能完全背下。孩子开始不耐烦 主要是想放假了要玩。要求他自己捋字义按申爸要求做，第一二页可以背着做，后面不行看着陈述 用时才4分钟。

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B-川鱼妈0806B
2021.07.11反馈
今晚孩子可以背“得道多助，失道寡助”了，后半段还不是很熟。背得磕磕碰碰的，今晚有事回家太晚，孩子陈述得有点急，前面的字义都忘记了，“得道”直接按字面意思译成得到道理，提示后。表示不记得了。反弹了吗?“天时”记得到很清楚。后面直接整句译了，多数是按字面意思来的。为了更长的暑假计划，先忍着没说他。

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B-川鱼妈0806B
2021.07.13反馈
今晚孩子陈述“得道多助，失道寡助”的字义，词性有些不清楚，词义陈述不完整，有几种的只说一种。第一遍5分钟，第二遍自己捋完成任务，看时间晚了，我没让他再捋。“委”字昨晚与今晚都错了.

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B-川鱼妈0806B
2021.07.14反馈
今晚孩子继续陈述“得道多助，失道寡助”的字义与词性，大部分能说准确了，需要提醒，速度依然很快。明天准备用20分钟做完字义与词性。然后捋字形，是不是捋完字义，词性。字形，就跟着弄下一篇呢？
我家孩子懂道理了，让他实操就实操，我说你想在语文上超过其它同学，把语文学透，假期就按妈妈要求实操。只是还需要监督与提醒。道理懂，做起来难。

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B-川鱼妈0806B
2021.07.15反馈
今晚孩子继续陈述“得道多助，失道寡助”的字义与词性，今天终于全部词性准确说出，字义也能全部说正确。只是说语文的副词不知道。没听过。孩子也很配合。都在向好的方向发展。今天用时15分钟左右。他自己先看了一遍再与我一起陈述的。

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2021.0717
川鱼妈0806B反馈
昨晚孩子闹情绪没做，今天开始拆字形。有很多不知道怎么拆的，以前读过教案，忘记了。估计用了20分钟左右，效果不是很好，对文章很熟了，拆字形也不会忘掉背到哪?因为都没拿稿子，我自己也有些糊涂。

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20210718反馈
B-川鱼妈0806男7
今天孩子，捋了字义与词性。有两处不准确，其它的都能流畅的说出来。让捋字形坚决不，我没强制。明天再讲道理 ，大孩子要先把道理讲好，在做。

小鱼儿2008

B-川鱼妈0806B
2021.07.12反馈
今晚孩子可以比较流畅的背“得道多助，失道寡助”了，只有个别字没记住，应该是他自己背过，说了半天才开始，一开始像机关枪似的，快得很，我温和的告诉他这样做了也没效果，浪费时间，他就开始装怪，一个字一个字慢慢说，我忍住没发火，他比较流利的说完了，中途有纠正“攻”他说进攻，每次都这样说，我更正说攻打，他说不是差不多的吗？我答要准确。补充“天时”少答政治形式。其余的错的，我一一纠正。明天应该把单个的字义能理完，估计还会错几处。“得道”今天明白了，是指施行仁政了。看来他有自己做。算是突破。今天他是闭眼躺床上陈述的。

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20200722反馈
B-川鱼妈0806男八
口述了练习册题一道用时6分钟，不是很流畅。难得他爽快答应。这样就算过吧。
陈述《得道者多助，失道者寡助》四条线，会忘记一些，不是忘记说词性就是忘记词义。需要提醒。

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20210723反馈
B-川鱼妈0806男八
孩子自己在家做的口述数学题，等我下班回家很晚了，只述了两道题，口述的是根式运算。用时3分钟。，口述古文用时8分钟。先陈述课本一句再是拆字，再词义，词性。重复的就直接跳过了。

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B-川鱼妈0806男八
鱼儿读八上平面直角坐标系18分钟。古文换成《生于忧患死于安乐》16分钟。第一遍慢慢朗读。所有字义，词义，词性

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20210725反馈
B-川鱼妈0806男八
1.口述平方根5分钟，再算数的时候会卡顿。其余时间都很流畅，感觉孩子会做的题口述都还流畅。不会的题他会想好了才说。
2.陈述《生于忧患死于安乐》照着打印的范本陈述的，孩子今天状态还行，把字义，词义，词性，每个字都陈述了一遍。用时15分钟。开始还能安静的读，到后面，速度明显加快了。

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2021.07.26反馈
B-川鱼妈0806男八
今晚孩子考试，太晚，请假一天。

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20210727
B-鱼妈0806男八反馈
今晚孩子说妈妈帮我请假到30号。孩子在上课。老师布置了好多作业。

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20210729反馈
B-川鱼妈0806男八
今天孩子口述数学练习题20分钟。陈述《生于忧患死于安乐》12分钟。明天准备加量。

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20210730反馈
B-川鱼妈0806男八
今天孩子陈述数学八上30分钟，没来得及检查。明天一起检查。
语文还是照着文本读《生于忧患死于安乐》，孩子还没有背下来，有畏难情绪。

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20210731反馈
B-川鱼妈0806男八
今天孩子又照着读了《生于忧患死于安乐》在没有监督的情况下，时间越用越少，速度越来越快。读数学八上 ，说自己在家读了，没有录音，题都会述。估计偷懒的成分大，问为什么不录，答：“不想”，明天亲自监督，以后坚持录。否则算没完成。

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202107月总结
B-川鱼妈0806男八
开始妈妈跟着群里捋字 ，难度大，需要静心才能做，环境也要安静。后面孩子开始，妈妈自己就放弃了，但是现在捋熟悉的也能浮现。
孩子身上，给孩子讲了捋字的好处，与口述数学题的好处，可以把思考能力提高，从而学习效率高。到初二的孩子，如申爸说，听得进道理的。孩子不像以前需要妈妈认真严肃的要求才做 ，只要我在他身边，他会做得很认真。而且不会找理由。马上动手。但是如果没有监督，孩子马上懈怠了，需要不断提醒监督。孩子到了初二，已经自发的想学好。但是又无法管住自己。班上的好成绩，基本都上自律性强。那是少数孩子，多数需要管。有次孩子口述后，第二天在课堂上表现很好 得意的说，别人都在背规则，我自己不用背都说得清清楚楚，把同学们惊呆了。问自己是什么方法。他说了，同学却不理解。好像是平面直角坐标系那章。具体不记得了。孩子每天只述了15-30分钟。时间上远远不够。后面与孩子讲讲先加到一小时每天。

小鱼儿2008

2021.0801反馈
B-川鱼妈0806男八
今天孩子口述数学八上第二章完。因为老师已经上过了，所以很流畅。
陈述古文，试着读了背，不流畅磕磕巴巴的。感觉朗读没让孩子记住。