【学学半家长俱乐部】粤-芸妈1103女四-实操记录

紫云薇儿770

【英语实操】四上结束的寒假离开学而思英语，加入以原著绘本听说为主线的培训机构，在此开始每天听、读、复述绘本，保证每天的英语输入，目前持续5个月单词量的积累相较以前有跨越式的飞跃，对句式的理解和朗读发音有提升，前学到牛津树9阶，每周一本的进度。因为每天大概消耗时间在30-40分钟，学校的英语反而落下，在家没有及时的朗读和听写单词，校内考试出现单词错误频率升高，每天校内巩固的需要补上。【伴听】本学期伴听完《三国演义》，目前在伴听《西游记》，没有成体系的伴听，求指点；
【阅读】四年级下的阅读相较于以前是退步的，首先是时间上被挤压，

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2021.5.24
【晨读】牛津树英语绘本朗读打卡，绘本40个单词朗读，大概20分钟，都觉得时间不够会影响质量
【课外英语】放学回家复述牛津树绘本2页，打卡。
【作业】完成各项作业已经8点
因为25号数学方程单元、语文5.6单元考试，数学突击式的复习练习册、试卷错题，搞得爸爸和孩子都很不耐烦，感觉效果也会相应打折扣。
10点结束数学复习，看她已经很困很疲惫，我说睡觉吧不复习语文了，自由发挥，考多少分我都能接受，孩子不肯硬说要洗把脸吃点东西，拉着我复习语文，于是说让她来主导复习方式（以前都是我主导复习），芸提出先把不熟的诗词背诵并默写一遍，自己情绪稳定的完成，然后让我给听写字词，个别有错误，整体掌握情况较好，随后越搞越来劲，催促多次睡觉不肯，要继续复习，完成质量比较高。过程中说老师当天在课堂上已经带他们复习过一轮字词，我不放心又听写了一次，果然还是有几个没掌握，互相都情绪稳定的讲解和接受。
感慨：突击式复习的学习方式要命啊，情绪紧张，效果还不一定好，还是要在每天把朗读和回滚做到位，应付考试自然会水到渠成。

2021.5.25
【晨读】牛津树dutch adventure绘本朗读，绘本40个单词朗读，大概20分钟。
【英语】朗读打卡课本一新一旧，课内单词听写没做，牛津树复述一页。
【语文】21古诗三首、22文言文二则，朗读教案一、二。
【数学】朗读打卡课本一新一旧，盲算课本方程练一练2篇18分钟
【作息】10:30睡觉，6:50起床

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2021.5.26
【英语】朗读打卡课本10-12课，依然没有听写课内单词；牛津树dutch adventure绘本朗读，绘本40个单词朗读；
【语文】朗读课本一新一旧（24课黄继光、1课古诗三首），教案一朗读一遍，教案二互动拆字；
【数学】朗读课本p82-83新课，盲算学校天天练口算本方程式p63-64两页；
【作息】10:30睡觉，7:00起床
每周三有舞蹈课9点结束，我到家9:30，芸已经完成校内作业自己在打卡牛津树绘本与单词朗读，经过半年的坚持牛津树朗读已成为固定动作，10点牛津树打卡完成，芸芸主动提出要完成【学学半】语数外三项打卡，说答应的事情就要做到，这有点让我意外，以前都是被动接受现在怎么转性了。因为白天跟哈妈详细沟通了语文打卡内容，晚上跟芸重复了一遍规则，欣然接受后担心在互动环节出错录音会被哈妈听到，我安慰她出错很正常，不要有包袱只要每天在努力，错误都会被消灭。英语给芸看了哈妈的留言，表扬了发音的优美，打卡的时候看得出有点小来劲。数学见字就读比上学期做的认真，盲算因为隔了半年才启动，想先提升一下劲头，这两次是让她看着题算的，所以效率准确率都高，算得也很开心，这个周末有时间就会转成报题盲算，开始打卡的第二天整体来说完成度很高。
数学方程式单元考试试卷下发83分，开始说不敢拿出来怕被骂，我现在心态比较平稳能够接受她的现状，看我情绪稳定才拿出试卷，有9分是计算错误，其他读题理解也有扣分，总体来说可提升的空间很大，没有批评孩子，专注到完成打卡上，隔天在一起分析试卷。
反思：
1、孩子心里都是想向上的，芸芸今天主动完成打卡，妈妈正向给予认可和外部哈妈表扬的反馈，于是更认真；
2、芸芸表达对自己可能产生的错误和不完美的担忧，妈妈给予安慰和保持，于是有勇气面对错误；
3、芸芸担心成绩没考好，表现出担忧被骂不敢拿出试卷，妈妈情绪稳定完全接纳孩子，不在情绪上纠缠，于是双方都坦然面对。

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2021.5.27
【英语】朗读打卡课本10-12课；牛津树dutch adventure绘本朗读，绘本40个单词朗读；今天时间太晚，说很困读得有些敷衍。
【语文】朗读课本一新一旧（24课黄继光、25课宝葫芦的秘密），教案一朗读一遍，教案二互动拆字；芸自己做的朗读，又交代了一遍是旧是从第一课开始依次复习；
【数学】惊天大发现，原本打算先朗读课本，随口问了一道课本例题，结果会一半不会一半，按老师讲的笔记列式抄在书上了，但说不出原由，追问下才说没听懂，随后再问例题二，同样抄了笔记也说不出原由，还说老师讲太快也没听懂，不敢想象每天上课有多少是没听懂的，往后的盲算课本例题、练习册非常有必要。
【作息】11:00睡觉，7:00起床

反思：一定要控制睡眠时间，前提是合理安排时间，搞太晚效率低质量差，状态不好，身心疲惫。

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2021.5.28
【英语】牛津树dutch adventure绘本朗读，绘本40个单词朗读；
周五晚上作业做到10:30完成，想把周末作业都赶完花的时间比较多，没有完成当天的打卡任务。

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2021.5.29
上午去了医院打针复查身体，耗费整个上午时间，中午回家吃完饭1点半开始午睡，最近两周睡觉不足，一口气睡到下午4点起床，起来后完成数学报余下的作业，抄写大作文，之后爸爸带着复习数学一单元的课本、练习册、错题本。之后练习古筝2小时。

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2021.5.30
【英语】英语牛津树朗读、复述、单词考核；校内10单元单词听写；
【语文】背诵古诗词并默写；
【数学】盲算：第二单元数学训练册测试题，大部分题目都能正确回答，有个别理解不足的题目（等腰三角形两个底角相等，三角形任意两条边之和大于第三条边）专门在黑板上讲解，对三角形的知识点得到进一步的巩固
【运动】40分钟篮球；

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2021.5.31
【数学】朗读：课本第三单元。盲算：第三单元口算本。刚开始的时候由于爸爸没掌握好盲算的要领，在错题上多重复了几遍，导致芸芸闹了一些小情绪，多亏了妈妈过来帮忙讲道理，让芸芸很快收起了情绪。今天的盲算内容是小数点的乘法，题型比较简单，所以正确率比较高，明天准备挑战更有难度一点的题型。
【英语】朗读校内11.12.1课，听写一单元单词；

总结：作业都在校内完成了，本来回家应该很多时间，结果因为数学盲算做了一个多小时，中间还有闹了情绪，读语文教案就有情绪，结果情绪又对抗了一个多小时，剩下啥都没干

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2021.6.1
【英语】英语牛津树朗读；朗读校内11.12.2课，听写二单元句子；
【数学】朗读：课本小数的意义；盲算：口算本小数的乘法。今天的难度比昨天有提升，正确率就开始下降了，由于爸爸掌握了方法，并未纠结于错题，所以顺利的进行了20分钟的盲算，盲算过后，又把错题进行了单独回滚，这次大部分题都算对了。
【语文】朗读七单元园地，朗读教案《宝葫芦的密码》，拆字互动；听写7单元字词；

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2021.6.2
【英语】英语牛津树伴听；
【数学】朗读：小数乘法知识梳理；盲算：口算本小数乘法，今天的难度比昨天又有提升，比如0.32x30, 0.27X200,  芸芸的正确率还不错，表现比我想象中的要好。由于今天周三要上2小时的舞蹈课，还有作文，所以只盲了10分钟。

周三晚上6:30-8:30有舞蹈课，语文又布置了作文，芸芸9:20完成数学作业，写作文时感觉笔下如有神助，一口气写到11点，洗澡睡觉已经11:30。

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2021.6.3
【英语】英语牛津树朗读；朗读校内12.2课，听写二单元单词；
【数学】盲算：继续盲算小数乘法，在小数乘法部分还是不够熟练，所以这周都是在进行着部分的练习，今天的难度和昨天一样，正确率小有提升。

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2021.6.4
【英语】英语牛津树朗读；朗读校内12.9课，听写月份的单词；
【数学】今天进行的是小数乘法错题专项训练，其中有大部分的错题是竖式计算错误，有一小部分是应用题的理解错误，今天发现芸在竖式计算的时候，没有写进位数字的习惯，所以容易出错，这点是需要纠正的地方。
【语文】朗读26课拆字教案一，互动教案二；

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2021.6.5
【英语】英语牛津树朗读；朗读校内3.4课，听写3.4单元单词；
【数学】朗读第五单元认识方程知识点，复习：方程式易错综合练习，大部分试题能正确解答，但两位数乘法偶尔还是会出错，还有一道理解比较困难的试题：摆一个三角形需要3根小棒，连着摆n个需要多少小棒。这个对逻辑思维能力要求比较高，以后要加强这类题型的训练。
【语文】复习八单元字词，一单元课文及字词，做一单元试卷；

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2021.6.6
【英语】英语牛津树朗读；朗读校内12.3课，听写4单元单词；
【数学】朗读：第一单元小数的意义知识点。复习：今天进行的是第五单元认识方程错题专项训练，大部分都能正确解答，有小部分的题是理解上的偏差，经过引导已能正确理解并解答，还有一道需要重点关注的题是当X前面是减号的情况，还未完全理解解题原理，还要继续针对性练习。
【语文】朗读二单元教材全解，复习课文与字词，做二单元试卷；

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【借鉴童妈的方式】
8节课，上午4节，下午2节，晚上两节。
安排是：

教案一节课，
语文课本1节课
英语朗读一节课
写汉字一节课，
数学朗读10分钟盲算30分钟，做三次，三节课
语文英语练字个各十分钟+定向阅读20分钟一节

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2021.6.7
【英语】英语牛津树朗读；听写课内5单元单词；
【数学】朗读：1-5单元阶段提优测评卷
复习：今天做了1-5单元阶段提优测评卷半页，题目难度不大，主要测试的是对前面5个单元综合性的一个掌握情况，正确率100%。
【语文】朗读三单元教材全解，复习课文与字词，做二单元试卷；

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2021.6.8
【英语】英语牛津树朗读；听写课内5单元单词；
【数学】朗读：1-5单元阶段提优测评卷下
复习：今天进行的是数学知训错题订正，主要是多位小数乘法的计算错误，数字一多就会容易出现错误，还需要加强练习这类题型。需要回滚：80.5X0.68，486.2X0.68
学习状态：自己的积极性挺高，就是效率还需要提高

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2021.6.9
【英语】英语牛津树朗读；听写课内10单元单词；
【数学】朗读：第六单元知识点
复习：第六单元易错题的订正，第六单元基础知识掌握得不错，错题较少，不过最后一道题对芸芸来说难度有点大，举一反三的类型，给芸芸讲解了不少时间，下次再继续巩固一下。
需要回滚：小明5个单元平均分83，前3个单元平均分85，后三个单元平均分80，第三个单元多少分？
学习状态：由于晚上上了两小时舞蹈课，搞得时间有点晚，状态比较疲劳

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2021.6.10
【英语】英语牛津树朗读；听写课内11单元单词；
【数学】朗读：第六单元达标测试卷
复习：继续第六单元的错题订正以及综合练习，明天要进行第六单元的考试，所以加强复习一下。今天出现的问题是知道平均分，但不知道怎么算总分，原因是还未完全理解平均分的含义。
【语文】朗读七八单元课文并听写字词；

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2021.6.12
【英语】英语牛津树朗读；听写课内12单元单词；
【数学】朗读：第三单元知识点
复习：第三单元和第四单元易错题的订正，第三单元小数乘法的错题稍微有点多，有小数位数的计算错误，有题意未理解清楚，有面积概念模糊的问题，未来第三单元还需要重点复习。好的地方是大部分都是自己订正对的。
【语文】朗读1-4单元课文并听写字词；

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2021.6.14
【英语】英语牛津树朗读；听写课内8-9单元单词；
【数学】朗读：期末模拟测试卷一
复习：口述心算期末模拟测试卷一，第一次尝试用口述心算做测试卷，大部分题都能正确回答，不过有个别没见过的难题，未能自己尝试去解决，这一点需要改进，希望将来能有解决难题的积极性。学习状态：第一次口述心算，态度还不错，但遇到难题时还缺少好奇心和积极性。
【语文】朗读3-4单元课文并听写字词，完成3-4单元测试卷；
【阅读】可怕的科学
【伴听】牛津树、西游记

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2021.6.15
【英语】英语牛津树朗读；听写课内10-11单元单词；
【数学】朗读：期末模拟测试卷一（下）
复习：今天做算期末模拟测试卷一（下），刚开始是主动要爸爸带她做的，但看到今天的试题全部是解决问题的题型，就有些退缩不愿意做生闷气了，后来爸爸离开房间遛狗去了，等回来的时候她已经自己做了一半了。今天遇到一个新题型，一开始不会做，经过讲解理解了，后续还需要巩固练习。
【语文】朗读5-6单元课文并听写字词，完成5-6单元测试卷；

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2021.7.5
【朗读】拆字教案30分钟，一年级教案开始；
【数学】朗读数学5上课本，90分钟；
【阅读】阅读少百《中国美术家的故事》，分享齐白石的故事，并录制阅读分享；

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2021.7.6
【朗读】拆字教案30分钟；
【作业】暑假作业一小时；
【数学】朗读数学3节课，还算比较认真；
【阅读】继续《中国美术家的故事》；

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2021.7.9
【朗读】拆字教案30分钟；
【作业】暑假作业一小时；
【数学】朗读数学3节课；