芸豆的小学生活

芸豆妈

   9月1日-4日是4天的幼小协接，就是做规矩，每天一张幼小协接反馈表，放学作业妈妈就让读人教一年级上册，开课前读完了。7日开始正式上课，正式开启学期朗读模式和习惯培养。
20200908：
1.放学：15：20放学，接到家15：40，休息20分钟。
2.朗读：语文 1-3页朗读三遍，引申了下56个民族。数学6-7页朗读三遍，2-5一遍。小公民1-3带读一遍。
3.盲算：无。
4.描红：一个字。
楼下放羊一小时。

1号开始的，今天明显没有前两天积极，不去洗饭盒，先跑去玩磁力片，最后终于去洗了，留着吃点心的时间就剩5分钟了，闹钟响了后，熊孩子竟然会玩闹钟，自己又设了二十分钟，然后悠哉悠哉在那吃着，说时间没到，还有16分钟。妈妈果断取消闹钟，坐书桌前等她，最后没吃完跑过来开始。晚上寻求数学老师帮助，让她明天夸夸芸豆每天到家就先做作业，因为就数学课布置了打卡作业/捂脸。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200909：
1.放学：15：20放学，接到家15：40，休息20分钟。
2.朗读：语文 4页朗读三遍，唱三遍，1-3页朗读一遍。数学7-8页朗读三遍，1-6一遍，自己又把9页读了一遍，说明天上课的也要读。科学把目录前面的珍妮奶奶的事迹大概讲了一遍，基本讲清楚了，又玩了第一课图上有几种植物。
3.盲算：无。
4.描红：一个字。
5.伴听：语文一上，数学伴听大半年都石沉大海，语文开学听到现在，前面的自己都能读。
6.数数：隔2数。
7.天书：现代世界中的数学到P35.

楼下放羊一小时。
   
  猫三狗四，今天回家麻利的把所有事做完，只用了15分钟，就开始读书了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200910：
1.放学：15：20放学，接到家15：40，休息20分钟。
2.朗读：语文， P6朗读三遍，P1-5和P7朗读一遍。
              数学，P9朗读三遍，P1-8一遍，又玩了会上下左右的游戏。
              英语，P1-2带读三遍，P3带读一遍。
              国学，P2部分跟读六遍，先读了三遍，结果晚上老师发了作业要求读三遍打卡。
3.盲算：无。
4.描红：一个字。
5.伴听：语文一上。
6.数数：隔2数。
7.天书：现代世界中的数学到P44.

楼下放羊一小时。
   
  今天回家麻利的把所有事做完，聊了两句，时间到开始读书。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200911：
1.放学：15：20放学，接到家15：40，休息20分钟。
2.朗读：语文， P7朗读三遍，P1-6朗读一遍。P6-7打撒顺序读字，作业要求。
              数学，P11朗读三遍，P1-9一遍，给我讲了隔龟兔赛跑的故事，还不错，条理比较清晰。1-25填到5*5的方格内，从大到小找出来，玩了几遍。
              英语，无。
              国学，P2朗读了三遍，周末作业。。
              道法，P2-3带读加朗读三遍，自己要求读的
3.盲算：无。
4.描红：一个字。
5.伴听：语文一上。
6.数数：隔2数。
7.天书：现代世界中的数学到P48.

楼下放羊一小时。
   
  今天回家麻利的把所有事做完，聊了两句，时间到开始读书。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200914：
1.放学：14：25放学，接到家14：40，休息20分钟。
2.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：背诵识字2，预习识字3。
              数学，朗读新三旧一，作业：练习二第4小题，说物品的方位，不是很熟练，以后每                        天玩一玩。
              英语，无。最近每晚和妹妹一人拿一本英语课本让妈妈人肉！
              国学，无。
              道法，无。说今天道法课时间来不及没上。
3.盲算：无。
4.描红：一个字，又加了课后的新学的4个字，每个字一行。。
5.伴听：古典音乐，感觉最近精力有点不够，没有伴听其他的。
6.数数：玩了周末的方格游戏。
7.天书：现代世界中的数学到P58。

   
    闹钟响时在看书，看完手上的就开始作业。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200915：
1.放学：15：20放学，接到家15：30，休息无。
2.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：识字。说一片两片那个今天教了，自己读，读了很多           遍，还举手回答了好几遍旁边的问题。
              数学，朗读新三旧一，作业：无。
              英语，无。最近每晚和妹妹一人拿一本英语课本让妈妈人肉！
              国学，背诵第1课。自己要读第二课，读了好几遍
              道法，无。
              科学：无，做了科学作业，画种的植物生长周期。
3.盲算：无。
4.描红：和14日一样。
5.伴听：古典音乐，又听了一小会人类的故事。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学到P69。

           今天没设闹钟，洗完饭盒直接开始。今天花了很多时间读书写字，自己要求读的，我也不好打断不让她读，其他就没时间做了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200916：
1.放学：15：20放学，接到家15：50，今天性情大变，作了一路，骂妹妹，打妹妹，尖叫，嚎，哭，到家情绪平静点了，最后洗了饭盒，开始有说有笑的喝绿豆汤，喝完就开始读书。起因就是早上笔袋没拿，所以笔袋里的回执单也没拿，老师说下次记得拿，但是芸豆小人家觉得今天被老师批评了。
2.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：预习日月水火，圈生字。熊孩子前两天就忽悠我说上过这课，朗读了很多遍，然后字就全都认识了，我还纳闷老师怎么跳着上课。
              数学，朗读新三旧一，作业：位置课后习题5，6，贴好画好说一说。
              英语，无。
              国学，无
              道法，无。
              科学：无，回来说昨天的作业做错地方了，本子交上去了，我也没办法核对。
3.盲算：无。
4.描红：和15日一样。
5.伴听：古典音乐，又听了一小会人类的故事。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学到P72。

           作业习惯基本养成了，只是期间芸豆自己要给我讲解演示等等花了不少时间。今天睡觉前就自己收拾好了书包。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200917：
1.放学：15：20放学，接到家15：40，今天家里有事，我在忙，芸豆就自己拿了本国学在那读。
2.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：让芸豆练练字。
              数学，朗读新三旧一，作业：无。
              英语，新一，因为芸豆读国学占了太多时间，后来英语来不及读了。
              国学，第二课，无数遍，很兴奋和我说，妈妈这课我基本上都会读了，就是最下面的             还不太会读，我多读几遍就会读了（语气平淡而坚定）。妈妈一听很意外，立马夸，呀我们芸豆真是长大了，又发现了一个好办法，可以让自己变得更有本领。
              道法，无。
              科学：无。
3.盲算：无。
4.描红：把学校没写完的生字本写了。
5.伴听：古典音乐。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学到P75。

           作业习惯基本养成了，自己收拾好了书包。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200918：
1.放学：14：20放学，接到家15：40， 舞蹈开课了，回家读完书就出发了。
2.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：无。
              数学，朗读新三旧一，作业：无。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无。
              科学：无。
3.盲算：无。
4.描红：无。
5.伴听：人类的故事。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学无。

           作业习惯基本养成了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200921：
1.放学：14：20放学，接到家14：40，洗了饭盒就开始作业。
2.朗读：语文，朗读旧一，作业：不做要求的字帖一张。
              数学，朗读旧一，作业：订正试卷，今天数学课堂测验了，芸豆得了94分，平均分时96.5分，扣分一是连线有根线中间画了很大一个弯，另外就是上下方位4题错了2题，其他完美。日常强化下方位。
              英语，无。
              国学，今天没课，但一回来就自己捧着书读上了，读了好几遍，说老师说明天要背，但明天没有国学课，老师也没在家校布置过作业。
              道法，无。
              科学：无。
3.盲算：无。
4.描红：无。
5.伴听：古典音乐。
6.数数：隔二数，周末在家数隔二，直接在沙发上翻滚。
7.天书：现代世界中的数学到P88。

           作业习惯基本养成了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200922：
1.放学：15：15放学，接到家15：40，洗了饭盒就开始作业。
2.朗读：语文，朗读预习三旧一，作业：预习新课3遍。
              数学，朗读新三旧一，作业：无。
              英语，无。
              国学，自己读的，我没注意读了什么，读的多少。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：新三旧一，还给我演示了什么做法是对的，什么是错的，还自己编了个场景。
3.盲算：无。
4.描红：无。
5.伴听：早起语文课本，放学古典音乐。
6.数数：隔二数。
7.天书：现代世界中的数学到P92。

           作业习惯基本养成了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200923：
1.放学：15：15放学，接到家15：30，直接作业。
2.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：无。
              数学，朗读新三旧一，作业：比大小。
              英语，无。
              国学，背诵弟子规。
              道法，无。
              科学：没来得及读。
              小公民：无。
3.盲算：无。
4.描红：补抄写本和写字本上的作业，语文老师对芸豆的字很是关心，这两天在不停补作业。老师建议芸豆还是描红为主然后重点规范写字。
5.伴听：早起语文课本，放学古典音乐。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学到P95。

           作业习惯基本养成了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200924：
1.放学：15：15放学，接到家15：30，直接朗读，今天家长学堂无作业。
2.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：无。
              数学，朗读新三旧一，作业：无。
              英语，我用MP3放了好几遍新的，芸豆跟了一会说不要读了。
              国学，新三旧一。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：无。
3.盲算：无。
4.描红：无，读完书，妈妈匆匆做了饭，吃了两口就飞奔去学校上课了。
5.伴听：古典音乐。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学到P95。

           作业习惯基本养成了。芸豆小朋友自己去找同学玩，然后楼下晃荡到8点半才回家，回家前还记得去同学家拿回拿去的玩具。但是太兴奋，9点半才睡着，第二天直接睡死起不来了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200925：
1.放学：14：25放学，接到家14：50，直接朗读，周末无作业。
2.朗读：语文，无，作业：无。
              数学，朗读新三旧一，作业：无。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：无。
3.盲算：无。
4.描红：无。
5.伴听：古典音乐。
6.数数：隔2数。
7.天书：现代世界中的数学到P98。

           作业习惯基本养成了。今天芸豆小朋友把外套落在学校，又回去拿，浪费了点时间，晚上有课，读完数学就出门了，周六补上。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200927：
1.放学：15：15放学，接到家15：30，吃了半个月饼，直接朗读。
2.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：无。
              数学，朗读新三旧一，作业：无。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：无。
3.盲算：无。
4.描红：无。
5.伴听：古典音乐。
6.数数：隔2数。
7.天书：现代世界中的数学到P105。

           作业习惯基本养成了。最近芸豆感觉都超困，4点多感觉就困了，科学实验课已经两次没上了，因为都睡着了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200928：
1.放学：15：15放学，接到家15：30，开始作业。
2.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：预习a o e，在图上圈出来。
              数学，朗读新三旧一，作业：用纸牌玩4和5的分解。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：无。
3.盲算：无。
4.描红：补学校作业，磨蹭了一个小时开始才正经写，一会会就写完了。
5.伴听：古典音乐。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学到P109。

           作业习惯基本养成了。因为磨蹭的时间过长，所以其他都没干，8点零点就睡着了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200929：
1.早起：7：50，凌晨妹妹尿床了然后哭，把芸豆哭醒了，直接就睡不醒了。出门8：10，路上10分钟，中间就吃了个早饭。
2.放学：15：15放学，接到家15：30，开始作业。
3.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：朗读a o e，把音调读正确。
              数学，朗读新三旧一，作业：口算5以内加法60题，我直接盲算了。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：新三旧一，妈妈带读，芸豆有兴趣的地方还要给我演示一下。
3.盲算：黄冈5以内加法的两遍，发现太少，又挖出景山口算本盲了两页各两遍。
4.描红：补学校作业，今天很麻溜的就写好了。
5.伴听：无，最近困的都不成样子，直接都停了。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学到P112。

           作业习惯基本养成了。作业加朗读加休息，5点半不到都做完了，出去跳绳。今天放学进门就和我嘀咕说累死了，今天上了6节课。晚饭也很快速，6点半就吃完了，要求看周日的科学课，哪知有一个小时，看完快8点10分了，又做了实验，洗完澡，又挖了本英语课本要我人肉（最近两小只天天你争我抢的拿英语课本要我读，我快被玩坏了），然后就躺着睡觉，应该是吃多了，翻到9点10分终于睡着了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20200930：
1.作息：21:30-6:15，一早起来就把备用的实验材料盒子拆了，做了三个旧实验，说昨晚就想好的，今天起来就要玩实验，难怪眼一睁开就和我说，妈妈我要起床了。
2.放学：14:25放学，接到家14：35吃了个月饼，闹钟一响就二话不说开始作业。
3.朗读：语文，朗读新三旧一，作业：完成第9页2，3题，朗读第10页第5题。
              数学，朗读新三旧一，作业：口算5以内加法，直接盲算了，玩跳数字格子游戏。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：无。
3.盲算：景山口算本盲了两页多一点。
4.描红：补学校作业，第一件上手做的事情。
5.伴听：无，精神目前看了好了不少。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学到P115。

           作业习惯养了23天，到时间写作业都是二话不说的，今天因为放假，从3点开始做到6点，中间除了说了一句，妈妈我累了。然后继续做，全都做完了。画画，朗读，写字基本都自己独立完成，妈妈借口走开，几乎就没出现过（除了需要妈妈配合的作业）。

子云

小学一年级作业量那么多吗？需要两三小时啊

芸豆妈

子云 发表于 2020-10-2 09:53
小学一年级作业量那么多吗？需要两三小时啊

文盲孩子，不认识字就读的慢啊，一个月下来，读的量多了，时间还是这样。你看到的两三个小时是国庆作业，量肯定比平时大。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20201011：
1.作息：。
2.放学：假期11天，今天最后一天。
3.朗读：语文，自主朗读。
              数学，自主朗读。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：无。
3.盲算：景山口算本盲了5以内的，今天又加了一点10以内的。
4.描红：无。
5.伴听：昨天把人类的故事换成了世界史纲，今天早起听了会语文课本就自己换成世界史纲了，下午又自己换回了语文课本。
6.数数：隔二。
7.天书：现代世界中的数学到P124。

           这个超长假期因家中有事，芸豆被放羊了，就养成了两个习惯：1，自己自发听着音频把整本语文书给读了，读了3天后，忽然发现她认识不少字了；2，开始了盲算，虽然只算了5以内的，但是启动了。其他就是玩科学实验，丁丁也开始主动翻看了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20201012：
1.作息：21点-7点半。
2.放学：15：25，到家15:40，喝了碗桃胶皂角米开始作业，喝的时候要求我定1分钟闹钟，我给改成了10分钟。
3.朗读：语文，新三旧一，自主朗读。
              数学，新三旧一，自主朗读。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无，书老师让放学校了。
              科学：无。
              小公民：无。
3.盲算：无 ，出门接爸爸，然后时间就不够了。
4.描红：拼音一页，老师发的。
5.伴听：无，学期暂停伴听。
6.数数：隔二。
7.天书：现代世界中的数学到P131。

           今天先做拼音描红，虽然迅速坐到书桌前，但各种磨蹭，不是看看外面就是摸摸橡皮，摸摸铅笔，不愿意写，还提出要先读课文，说今天课文还没读，被拒绝。只好写，磨蹭了大半小时，最后忽然一鼓作气把剩下的一口气写完了，总共花了一个小时。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20201014：
1.作息：21点-7点。
2.放学：15：25，到家16:30，今天应该是数学口算本没做完被留堂了，具体妈妈也没弄明白。到家就开始补作业。
3.朗读：语文，无。
              数学，无。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：无。
3.盲算：盲了3页 。
4.描红：拼音一页，老师发的。
5.伴听：无，学期暂停伴听。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学 无。

           最近写字畏难，课堂上没做完，回家不停补作业，朗读都放早上补了。
           今天芸豆小朋友被留堂了，总共两个小朋友，留堂具体原因也没搞明白，反正进教室就看到两个小朋友在自己位置上做口算本（了解下情况，口算本昨天就要带回家补的，但熊孩子没带，今天呢，熊孩子说在自己的柜子里没找到口算本，然后数学课上就没做，最后总共要补3页），然后班主任，副班和数学老师轮流过来找我谈话。谈话内容一是每位老师都表扬了芸豆，尤其是副班，对芸豆一个月的进步大力夸奖，说因为从来没有碰到过一个孩子在老师家访的时候不和老师说一个字的，所以开始两个班主任是对芸豆重点关注的，结果没想到就一个月进步却如此大，连小朋友们都公认芸豆进步大，不光是吃饭速度，和老师打招呼方面，上课回答问题都响亮了很多，音乐课上唱歌的声音也响亮了。还特意翻出一本作业本，告诉我芸豆的各种进步，比如字开始是镜像的或者乱七八糟的，然后老师指点了一下，就会了等等，最后说发现芸豆很多题都不知道该怎么做，让我平时多给她练练，最后很诚恳的和我说，三个老老师都是第一次带低年级的，所以没经验，也不知道一年级小朋友是怎么样，以前带的都是高年级一点就懂得孩子。语文老师就说了写字问题，觉得芸豆的手力气还不够，写的字不好，所以现在课堂上只要她写就算过关，还有就是有时注意力会不集中。数学老师比较严厉，说芸豆做口算题速度不行，发现她手力气也不够，数字写的大，综合起来导致她最后口算成绩不理想，然后提起前两天161题的口算就做了36分，后面几题的字写得也很奇怪，特别大。我就提了下那天芸豆写一会结果笔断了，撑着写了一点，然后想起换笔，等找好笔，5分钟时间就到了，所以后面的字就那样了。老师说是这么个情况啊，难怪。又指着口算本一题做错的，说我今天刚教过的，你看又做错了。唉，我说，我昨晚上刚试了，她减法还不会，今天老师教了才会的。老师无语。问我上学前什么课都没上吗？得到肯定回答后，老师默了默，开口说班上很多小朋友都是她一说就有反应的，等芸豆反应过来，别人题老早做完了，芸豆就会跟不上，让多训练。后来因为班级消杀终止了谈话。

       回家芸豆就把口算本补好了，除了填框的减法比大小不是特别灵光，其他做的还不错，尤其是填加减符号的，芸豆眼睛瞄过就做好了，说这个太简单了。然后语文作业也挺快速的补好了，今天几乎不畏难了。老师发了一张拼音天天练，让读，有拼读。发现顺序的芸豆没问题，打乱顺序的拼读，读到后来，不要说字母连音标都认不清了，直接在那叫我不认识，我看不清。最后妈妈教了一下，虽然不熟练但自己会拼读了，然后愉快的睡觉去了，躺床上叫，我就是睡不着，我要妈妈陪的，然后就没声音了。

芸豆妈

一二年级习惯群反馈:
20201015：
1.作息：21点-7点半，吃过早饭就去学校了。
2.放学：15：25，到家15：40，到家就开始写作业。
3.朗读：语文，新三旧一，作业：补抄写本2两页，外加昨天剩下的一页拼音。
              数学，无，作业：昨天老师发群里的一页口算题，今天速度很可以，一会会就做好了，包括比大小后填空的题。做完这个后拿出一张减法题，芸豆开始膨胀了，说这个太简单了，刷刷刷做完一列，吃饭时间到剩下的被我收掉了。
              英语，无。
              国学，无。
              道法，无。
              科学：无。
              小公民：无。
3.盲算：盲了景山，减法都是5-3，报3这样的 ，我转念一想拿黄冈的试了下，结果神奇的会盲减法了而且连加减法后比大小的题都能盲了，我翻到下一页的时候，又全变成5-3，报3这样的了。
4.描红：拼音一页，老师发的。
5.伴听：无，学期暂停伴听。
6.数数：无。
7.天书：现代世界中的数学到P138。

           今天补写作业状态基本可以，速度也快了很多，中途磨蹭过一会，后面就好了，花了一个多小时。读拼音天天练目前还比较困难，打乱后很多时候连声调都不会读了，今天明显比昨天好多了，读语文课本的时候，就基本能拼读了。每天继续读。

子云

这两三年实践跟读指读数学书，抓聪明线，实践下来，觉得对识字效果怎么样？