【学学半·一千零一页】1-094-浙-茜茜妈1306女二的实操反馈

浙-茜茜妈

反馈20200902 Day 1（昨天第一课已经按照2+2+1试运行了一回）
094-浙茜茜妈1306女二
完成内容：我是什么（二年级第二课）
朗读情况：一个暑假读课文 所以课文特别熟悉。读的非常快。孩子读起来非常轻松。昨天第一课教案一读完两遍 教案二读的时候 自己会拆 但是拆出来的部件读音不会 比如阿 她说耳朵旁[img]file:///C:\Users\mark\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\4I`MDUI8B2C]KU_[AI$HZ_Y.png[/img]可 她喜欢说偏旁。亲子时候 完成的也比较愉快。今天第二课，读教案一两遍很快，没任何问题 拆的部件直接跟着拼音读 读教案二 她说我不会拆啊 （意思是读音不会读啊）于是她自己又一遍把教案一对着读了两遍。亲子 我一念句子 她已经准备在哪里拆了 总共花了15分钟。

浙-茜茜妈

反馈20200902 Day 2
094-浙茜茜妈1306女二
完成内容：植物妈妈有办法
朗读情况：放学回到家吃了点心四点10分开始朗读教案。打开书本，直接见到字就在朗读了，读到为字 她说 不对 这个字应该是独体字 不能拆了哦！于是 妈妈顺着表扬她。笑嘻嘻得继续朗读完两遍教案一。妈妈说继续教案二，她翻到教案二开始朗读，娃娃直接把书翻回教案一又重头朗读了两遍。她说我还是跟着教案一读两遍吧，因为答案。亲子游戏 今天反应很快，妈妈句子念完，娃娃已经指出生字并拆对了，不用对着教案一拆了。进步咯！继续努力！一共用时23分钟。念完马上钢琴陪练课咯！

浙-茜茜妈

反馈20200904Day 3
094-浙茜茜妈1306女二
完成内容：场景歌
朗读情况：早上自己订的6点二十的闹钟 6点30准备好来书房朗读。先朗读了古文打卡，然后再读教案。（妈妈很激动 娃娃居然自己会起来早读）教案一读两遍，刚开始读 娃娃说跟课文对不到哦，教案前两句错咯！我说没关系 我们读读吧！于是还是认真的读了两遍。读到园 说这个字应该是独体字啊 于是我们两一起查一下发现不是。于是继续朗读。读教案二 她说 哎呀 第二句开始说我不会拆啊 主要是那些偏旁的读音不会说 于是她还是把教案一全部读了两遍。亲子游戏 妈妈读句子 孩子马上可以找出生字 然后拆字，旗字 她的拆法是方右边这个 发现不到 又回到教案一去对一下. 主要是偏旁不会念 拆是马上拆出来的。读题字记得特别清楚。继续努力哈！

浙-茜茜妈

反馈20200905第四天
094-浙-茜茜妈妈1306女二
完成内容：树之歌（二年级上）
朗读情况：今天白天一天都在外面上课所以把朗读教案放到了晚上。今天读出了新花样，茜自己把教案一每个句子直接读两遍，她说这样把所有的句子读完 也是整篇课文两遍呀！看着她自己兴致勃勃我没有打扰。就这样把教案一和二都读完两遍。亲子游戏 今天是妈妈读句子 她等着拆 拆的很满意，一两个字的部首读音不会念，她直接翻到教案一找到字 大声的念出来。继续努力吧，希望下次部首的读音会直接说出来。

浙-茜茜妈

反馈20200906，第五天
094-浙-茜茜妈1306女二
朗读内容：二年级上 拍手歌
朗读情况：今天跟她说要录音 所以读的特别认真。教案一两遍教案二读的第一遍是看着教案二不会拆的字翻教案一看了再说。第二遍教案二直接把教案一又读了一遍。亲子游戏 刚开始说不愿意玩了，然后跟她说 她是带着小伙伴一起读教案的 如果她都不按照要求做 那么别的小伙伴更加不会完成任务了，于是 乖乖的完成任务，不会拆是会拆 就是不会念读音。（知道那是个字）继续努力吧！

浙-茜茜妈

反馈20200907，第六天
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朗读内容：二年级上 田家四季歌
朗读情况：教案一两遍 教案二自己读了一遍感觉还是不会拆于是又读了一遍教案一 亲子游戏 妈妈提议还是试着慢慢的拆字 拿个笔去拆 不会念的字再去教案一看一下 然后继续拆下一个字。发现一个问题 平时老是直接朗读 好像脑子里还没有装进去部件 比如念虽 口虫 但是不知道虽是由上面的口下面虫组成的。估计就是不熟悉才这样。继续朗读吧！

浙-茜茜妈

反馈20200908，第7天
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朗读内容：二年级上 曹冲称象
朗读情况 教案一两遍 （孩子是每一句两遍 她说这样读完最后那句也是两遍啊，好吧 这个逻辑没问题）教案二今天开始句子读完 自己拿来拆了。当然妈妈有提醒一下，她自己发现句子读完只拆字比读一遍教案一要快哦，兴奋。于是读完句子拆字 教案二过了两遍。亲子 妈妈读句子还没读完 已经在拆了 拆的不错 今天和谐 不会的读音也学习了 相信只要回滚的量上来 肯定会棒棒哒！

浙-茜茜妈

反馈20200909，第8天
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朗读内容：二年级上 玲玲的画
朗读情况 教案一两遍 （刚开始有点不想朗读 开始读了也还好）教案二两遍 妈妈陪着 读到要拆的字 让她试着拆掉 不要马上去看教案一 发现她直接读教案一没有动脑筋读 让她试着拆了不会的部件再去看读音比较好，两个部件妈妈直接帮他注音注上了 这样就会愉快的读完。亲子游戏 比较快 妈妈句子都没有读完 她已经拆完了。继续努力吧

浙-茜茜妈

反馈20200910，第9天
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朗读内容：二年级上 一封信
朗读情况 教案一两遍 一看到有整整两页纸 就说哼 怎么今天这么多要读呢？妈妈说一共就13句话 只是都写了两遍咯 而且课文你都会背了 读读不是很快么！于是开始读了 第一页重头到尾读了一遍再一遍（两遍）第二页每句话直接读两遍，好吧 反正是两遍就行。最近读的时候妈妈都会帮她用笔圈一圈 （在原来字上把一个部件圈起来 这样孩子看的更清楚）教案二 读的很好 都是自己拆 有时候部件不会念了 自己直接说部首的名称 估计她自己想想又不好 还是回去看了一下部首的读音 妈妈也会帮她注音一下 两遍。亲子 很愉快。继续努力。

浙-茜茜妈

反馈20200911，第10天
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完成内容 妈妈睡了                朗读情况 教案一两边读的时候妈妈帮着她用笔在字上面圈一下部件 发现这样印象更好深刻（理科生的思维吧）教案二两遍读的时候很多都可以自己拆出来 只有几个部件不会念 于是给注音了 拆的顺了 自己也笑了。亲子 妈妈念句子还是她拆字快

浙-茜茜妈

反馈20200912，第11天
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完成内容 古诗二首            朗读情况  教案一两遍（今天终于是从头到尾读一遍又重头再来一遍）教案二边读边用笔画圈 几个不会的部件自己注音 亲子比较愉快 两分钟完成

浙-茜茜妈

反馈20200913，第12天
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完成内容 黄山奇石            朗读情况  今天白天上了一整天的课 来来去去 回到家6点了 吃好晚饭开始朗读和完成写小作文。小作文花了45分钟时间 然后读了学校布置的词语解释 估计今天有点伐了 所以不怎么愿意读教案。于是妈妈带着一起读 读教案一边读边画圈 两遍 读教案二孩子自己读句子拆字 她自己拆了一遍都没什么问题 所以她不愿意读第二遍 亲子 特别快 很多时候句子我都没有读 她自己已经在读句子和拆字了。继续坚持读下去

浙-茜茜妈

反馈20200914，第13天
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完成内容 日月潭 （二年级上）                                    朗读情况 教案一两遍读完 茜茜觉得展字应该不是独体字 于是一起翻看了独体字表 确实没有在独体字表里找到展字 教案二两遍都是自己读一遍句子自己拆字 最近拆字比较顺 之前不会念的部件也会读了 看来每天教案朗读那么点意思了。亲子 孩子拆的比较顺。继续努力。

浙-茜茜妈

反馈20200915，第14天
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完成内容 葡萄沟               朗读情况 今天状态不错 一说读教案就开始读了 教案一读两遍 她说觉得留字不是独体字 查了独体字表 确实没有 留字 于是给拆了 市 字她说教案拆的不好 她给拆成 京字头 和巾 好吧 能干了不少。教案二 自己拆的时候 收 字左边半个不会念了 于是翻到教案一给注音 亲子比较愉快！继续保持

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反馈20200916，第15天
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完成内容 坐井观天             朗读情况  读了半个月终于感觉有点那么回事儿了。今天非常愉快教案一教案二各两遍 亲子一遍.用时6分钟 全部自己拆。继续努力！

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反馈20200917，第16天
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完成内容 寒号鸟                  朗读情况  朗读按照2+2+1的模式朗读的比较愉快！基本上都会自己拆 有一两个部件不会念 看了教案一并且注音。今天学校上了部首查字典。孩子把部首和拆字混起来了。她觉得我们拆出来的部件都是部首 独体字不是不能拆么 怎么又部首呢？毒字 她觉得可以拆成青字头和母 所以理所当然以为青字头就是部首 于是我给她拿字典来看 部首表里没有青字头 部首表里母 查母 可以差到毒字。希望能够理解吧！

浙-茜茜妈

反馈20200918，第17天
094-浙-茜妈1306女二

完成内容 我要的是葫芦      朗读情况  朗读按照2+2+1的模式朗读的 自己读完教案一和二 孩子读的时候妈妈给用笔圈一圈 亲子游戏 比较愉快 只赛字上面半个se字不会念 别的字都拆的非常熟练了。今天回来到家已经快10点了 收拾了一会开始读的教案和小红书 孩子没有拒绝朗读 虽然比较晚了 还是完成任务。加油

浙-茜茜妈

反馈20200919,第18天
094-浙-茜妈1306女二

完成内容 大禹治水               朗读情况  朗读按照2+2+1的模式朗读的 开始读教案前情绪不对 做学校的小报做的比较晚 于是她想看课外书了，我还是想让她把教案读完。于是她有情绪 她觉得得读2+2等于4遍 就是很多遍了 可是不想到读完4遍才7分钟。最后教育了之后 还是自己读完了教案一和二 （2➕2）读完我给她看了时间才7分钟 她自己笑了 好像也明白了其实4遍读读时间很短。亲子还是比较愉快。哎 继续修炼吧！

浙-茜茜妈

反馈20200920,第19天
094-浙-茜妈1306女二

完成内容 朱德的扁担            朗读情况 今天教案一和教案二自己朗读打卡在QQ群 表现不错.打卡一遍自己读一遍.亲子活动 基本上每个字都会自己拆 而妈妈发现娃娃自己朗读的时候也做了记好 圈一圈 把部件在原字上圈出来 更容易记忆和理解。看来上一天的教育还是起作用了

浙-茜茜妈

反馈20200921，第20天
094-浙-茜妈1306女二

完成内容 难忘的泼水节         朗读情况  孩子自己读的2+2 然后妈妈亲子游戏 自己读的比较愉快 亲子游戏发现 度字 分为广 又 甘 把廿认成了甘  康字 里面的隶字不熟悉 还是翻到教案一去看了 别的都拆的很好。

浙-茜茜妈

反馈20200922，第21天
094-浙-茜妈1306女二

完成内容 古诗二首            朗读情况  2+2+1的方式朗读 今天朗读的比较慢，本来妈妈以为5分钟可以搞定 结果15分钟才完成 茜说你要我快点我就偏偏慢一点 妈妈说你读的慢 我们英语动画片就木有时间看了 于是才认真朗读。亲子的时候反馈出来 字都是会拆的