041-渝彤妈1212女1607男二-汉字思维第一期实践反馈

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第一期实践反馈

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彤反馈2020.08.01（第一天） 041-渝-彤妈1212女1607男 1、朗读二年级教案一读了两遍（第二遍拆字教案朗读群打卡）读得很通顺，因为之前一年级上下册一直有在小打卡里朗读打卡。 2、朗读两遍教案二，让她遇到生字自己拆，其中有三个字知道偏旁但忘记怎么读了，教（孝+攵pu）捕(扌shou+甫)阿（阝fu+可）。然后看了教案一第二次朗读就知道了 3、互动游戏跟她说了我读句子你把生字指出来并随口拆出来，全部正确。今天进行得很愉快，明天继续。

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反馈2020.08.02（第二天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第2课（我是什么） 1、教案一：第二遍拆字教案朗读群打卡，读得很通顺 2、教案二：第一遍“淹”自己拆分为（氵大电）“没和毁”的殳拆分为（几又）“带”字中间的（冖）忘记怎么拆了。然后看了教案一第二遍朗读就知道了 3、互动游戏：盲猜妈妈读句子孩子说出生字并随口拆出来，难度增加了。一句话有好几个生字需要拆，就容易漏掉。第7句有8个字需要拆我读了三次还是漏掉了2个字。

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反馈2020.08.03（第三天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第3课（植物妈妈有办法） 1、教案一：第二遍拆字教案朗读群打卡，读得通顺连贯 2、教案二：今天比昨天有进步，只有一个错误，底(氐读成了氏)，看了教案一后就知道了。 3、互动游戏：盲猜妈妈读句子孩子说出生字并随口拆出来，漏掉（备她得），我又再读了那三句，然后很快能拆出。

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反馈2020.08.04（第四天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第4课（场景歌） 今天有给她讲可以按自己的方法拆 1、教案一：第一遍有3个字不认识（舰稻孔），“艘”自己拆的（舟丨臼又）“翠”（羽亠从十），第二遍录音打卡 2、教案二：今天读教案二时拆不出老想看教案一，我让她读完了再看。（稻旗号）不会拆读 3、互动游戏：我读她拆，帆忘记了部件是什么，旗部件读错了 读教案二时不认真，边读边跟弟弟说话

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反馈2020.08.05（第五天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第5课（树之歌） 1、教案一：第一遍只有一个字“耐”不认识，第二遍录音打卡读得通顺连贯。 2、教案二：第一遍“掌”“疆”不会拆，棉自己拆的（木白巾），读完后让她看教案一哪些没有拆对，她自己检查时说“守”（我是读的宀mian不是读的冖mi）说明宀冖区分掌握了。第二遍全部会拆。 3、互动游戏：我读她拆，能快速说出要拆的字，只有小部分生字漏掉了，然后我又读了一次。今天进行得愉快，比昨天状态好些。

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反馈2020.08.06（第六天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第6课（拍手歌） 1、教案一：第一遍两个字不认识"鹂嬉"，"友"书上是独体字，发现说不是独体字，应该拆成（zuo又），“左”拆成（zuo工），并去翻看了一年级上的教案。第二遍录音打卡 2、教案二：按自己方法拆的“锦”（钅白巾）“鹰”（广亻隹鸟）“猛”(犭子血)，妈妈指出错误是皿而不是血，深（氵冖八木）。 3、互动游戏：我读她拆，部分字边拆边手写字，最后又去拿笔写。“雁翔”忘记部件了，“深”忘记最后是木。

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反馈2020.08.07（第七天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第7课（田家四季歌） 1、教案一：第一遍两个字不认识"秧盈"，第二遍录音打卡 2、教案二：第一遍按自己方法拆的“蝶”（虫世木）“桑”（又又又木）“戴”(十戈田共)“麦”忘记部件（），第二遍全部拆对正确 3、互动游戏：我读她拆，忙忘记部件怎么读忄，把“戴”拆成了“带”。拆完后要求再看教案一读一遍。

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反馈2020.08.08（第八天） 041-渝-彤妈1212女1607男 回滚1-7课教案二边读边拆    忘记怎么读部件捕（甫fu）鼓（壴zhu）察（祭ji）旗（yan其）     按自己的方法拆的宽（宀艹见）淹（氵大电）艘（舟丨臼又）翠（羽亠从十）雄（zuo厶隹）猛(犭子皿)，让她看教案一猛（犭孟）怎么拆读的，她顺口说了一句孟母三迁，在《经典诵读》书上看的小故事，蝶（虫世木）戴(十戈田共) 意外的是“疆”拆对了（土彊qiang）     回滚朗读一遍读得通顺连贯，只有4个字的部件不会读，正确率很高，继续加油！

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反馈2020.08.09（第九天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第8课（曹冲称象） 1、教案一：第一遍两个字不认识"堵秤"秤读错了几次读成（ping），第二遍录音打卡 2、教案二：第一遍就全部拆对正确。最开始妈妈认为“然”（肰灬）她不会拆，出乎意外。 3、互动游戏：我读她拆，“称”“秤”完全混淆了，有些句子需要多读几次才能找出生字。 今天第二步有很大进步。

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反馈2020.08.10（第十天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第9课（玲玲的画） 1、教案一：第一遍两个字不认识"详肯"，第二遍录音打卡 2、教案二：按自己的方法拆“幅”（巾一口田）催（亻山隹）“画”的部件不会拆（凵）第二遍“报”的部件忘记了（fu） 3、互动游戏：我读她拆，第一段需要拆6个生字，妈妈有提醒还有2个字漏掉了，“糟”忘记部件是（米）。现在错误率已经越来越少了。加油！

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反馈2020.08.11（第十一天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第10课（一封信） 1、教案一：第一遍一个字不认识"沓"，第二遍录音打卡通顺连贯。 2、教案二：按自己的方法拆“锅”（钅口内）“朝”（十早月）不会拆“修”（攸彡），第一遍读完后让她再看一次教案一，第二遍“修”不会的还是不会，锅和朝记住了书上的拆法。 3、互动游戏：我读她拆，锅钅）肩(户)忘记部件是什么了，“修”在这个环节记住了。今天每段需要拆的生字都能找出没漏掉。

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反馈2020.08.12（第十二天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第11课《妈妈睡了》 1、教案一：第一遍一个字不认识"沉渗乏"，第二遍录音打卡。 2、教案二：第一遍读完，说妈妈我全部拆对了，自己翻教案一对照一下。 3、互动游戏：我读她拆，“粘”部件记成了“氵”。其他的都拆对了，很快能识别生字并拆出，现在这一步状态是轻松愉悦的。

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反馈2020.08.13（第十三天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第12课《古诗二首》 1、教案一：第一遍不认识的字有"鹳雀"，第二遍录音打卡。 2、教案二：第一遍尽(尺bing)，然后去拿一年级上的教案翻看了冬（zhibing），书上尽拆的（尺lian） 3、游戏环节：我读她拆，“尽欲穷”不会拆，要求翻看了教案一，又拆了一遍。今天的内容比较短，反而状态不好。

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反馈2020.08.14（第十四天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第13课《黄山奇石》 1、教案一：第一遍不认识的字有"徽"，第二遍录音打卡。 2、教案二：朗读两遍全部拆对没问题 3、游戏环节：我读她拆，前面的环节都没问题，盲猜有些生字没识别出，第一段妈妈读了好几次“景”（日景）还是漏掉了，“形”（开彡）也没识别出，要求再翻看教案一。

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反馈2020.08.15（第十五天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第14课《日月潭》 1、教案一：第一遍不认识的字不会读"潭筑朦"，说“岛”为什么是独体字，可以拆为“鸟山”，第二遍录音打卡。 2、教案二：第一遍“茂”（戊）不会拆，要求翻看教案一再读第二遍。 3、游戏环节：我读她拆，“茂”（戊）记住了（艹）又忘记了，“名胜”没有识别出生字。生字多的段落需要多读几次才能识别生字。

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反馈2020.08.16（第十六天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第15课《葡萄沟》 1、教案一：第一遍不认识的字不会读"番棚维制堡"，出乎意外“碉”认识，第二遍录音打卡。 2、教案二：第一遍说“市”也可以拆成（亠巾）朗读两遍没问题 3、游戏环节：我读她拆，好几个生字没有识别出“份够利分”，“搭味”的部件拆成了（土荅）（氵未），要求再翻看教案一，看着教案二拆没问题，但盲拆还需要加强。

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反馈2020.08.17（第十七天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第16课《坐井观天》 1、教案一：朗读第一遍时，发现“际”的部件“阝”（fu）和（yi）是两种读音 2、教案二：二遍都拆对 3、游戏环节：我读她拆，只有一个生字“错”（钅昔）没有识别出，其他全部都能拆出。

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反馈2020.08.18（第十八天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第17课《寒号鸟》 1、教案一：第一遍今天内容比较长，不认识的生字有“崖衔劝趁窖”，第二遍录音打卡。 2、教案二：第一遍“哀”（）拆成独体字，第二遍拆对 3、游戏环节：我读她拆，“衔”（钅）“枯”(木)“将”（寸）部件忘记了。“趁”拆成了（辶㐱），“纷”没有识别出，后面翻看教案一，今天内容较多错误率较高，单独把错的再拆了一次。

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反馈2020.08.19（第十九天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第17课《我要的是葫芦》 1、教案一：第一遍朗读顺畅，第二遍录音打卡 2、教案二：二遍都拆对没问题 3、游戏环节：我读她拆，出乎意外的是“赛”（se贝）拆对了，娃说有两个字想不出怎么拆，就写在纸上就知道怎么拆。今天很顺利全部识别出生字并拆对，状态不错。

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反馈2020.08.20（第二十天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第19课《大禹治水》 1、教案一：这课不认识的字多些，把不认识的字拼音写在小本本上，第二遍录音打卡 2、教案二：二遍都拆对没问题 3、游戏环节：我读她拆，“兽”（口）“灾”（火）“续”（卖）部件忘记了，“难道被”没识别出生字，要求翻看教案一，然后再盲猜了一次。

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反馈2020.08.21（第二十一天） 041-渝-彤妈1212女1607男 二年级上册第20课《朱德的扁担》 1、教案一：第一遍“扁”不认识，第二遍录音打卡 2、教案二：“扁”部件“冊”忘记了 3、游戏环节：我读她拆，今天没识别出的生字“志伍战仗敬”，“陡”（走）疼（冬）部件没记住，要求翻看教案一，再拆了一次。

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反馈2020.08.22（第二十二天） 041-渝-彤妈1212女1607男     接着上次回滚的开始，8-13课教案二边读边拆，线（戋）画 (凵)报（fu）紧(qian糸)的部件忘记了，全部朗读完后翻看教案一，读得还是很通顺连贯，朗读教案已形成习惯。         

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反馈2020.08.23（第二十三天） 041-渝-彤妈1212女1607男     大回滚13-20课教案二边读边拆，茂（戊wu）沟(勾)的部件忘记了，其他全部拆对。朗读得通顺连贯，全部完后翻看教案一，朗读教案已形成习惯。大回滚第一轮完毕，只有少部分生字忘记怎么拆，没什么难度，难度大还是盲猜这一步。

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反馈2020.08.24（第二十四天） 041-渝-彤妈1212女1607男    第二轮回滚1-6课教案二边读边拆，鼓（壴）旅（独体字）离（独体字）艘（叟）察（祭）稻（舀）桥（乔）深（罙）忘记怎么拆读，其他的都拆对了，朗读完后不会拆得翻看教案一，1-7课是8月8日回滚了一次，时间久了好些又忘记了，还需常常复习回滚才行。