1-094豆豆的假期小作坊实践记录-一闽豆妈1104女一

豆豆的反馈

1.22
跟爸爸去单位玩了一上午，
中午朗读景山数学课本10页，朗读声音很小，一直提醒要大声。
下午看两集蓝精灵
自己阅读丁丁两本，绘本四五本
听三国演义合计约3个小时
先热热身，计划周三正式开始，跟随申爸的脚步

豆豆的反馈

1.23           上午继续跟着爸爸混，除了练习写字外，就疯玩了，中午饭后朗读语文一下拆字两课，五遍，朗读景山数学课本1∽15页（一开始，我边拖地边听她读，发现她偷偷的有漏大片的篇幅，我严厉地指出她有漏读，要求从头开始，并坐旁边监督，她有些情绪，不过读两页过后，慢慢配合了）。下午看三集蓝精灵，看半小时，休息二十分钟，休息时听三国演义，看大百科或丁丁。

豆豆的反馈

1.24        今天跟老师问了期末成绩，语文100，数学97，老师说错了两题，数图形和13比15差几。语文进步很大，期中才89分，数学期中100，这下小有退步。我对着试题初步分析，应该13比15少几是题目理解不够。刚好朗读课本可以解决这问题。计划明天她拿到成绩后跟她谈判，狠抓数学朗读。                         今天上午我出门前跟她约好先朗读数学半小时，看一集蓝精灵，再朗读语文教案，再看蓝精灵。结果她老人家读完数学后看2集蓝精灵都不关电视，姥爷没法，打电话给我，我直接告诉她明天停看一天，晚上我已经把电视拔了，明天准备停英语，朗读语文教案和数学课本。            中午我回家陪在旁边读了半小时数学，有个小发现，她读课文时，速度会快一些，语速也比较均匀，读练一练时，读完一题会停一会，有些能说出答案，有些不能，停下来，用牙咬着唇，眉头皱几下，停一会又开始读。有些不知道怎么读的，比如14(   )1=16(   )1，让填上+号或-号，会问我该怎么读，我干脆就教她14括号1=16括号1，她好乐，边读边大笑。晚饭后，她抱着书坐沙发上边听三国演义边看书，坐了一个小时多，我就没打扰她，由她去啃那几本字书，所以今天，景山一下数学课本朗读约一小时，共20几页，蓝精灵看四集，语文教案没读，听三国演义二个半小时。今天她有提一个问题:曹操到底是好人还是坏人?爸爸回是奸雄，问奸雄是好人还是坏人?回奸雄是一个很聪明的英雄，又问:那就是好人?回:那就认为他是好人吧。又问:那为啥他干了那么多坏事?……哈哈哈，我们解释不清了。

豆豆的反馈

1.25             上午闭学式，到家11点，她知道我把电视拔了，也没念想，但是吃饭时开始跟我闹别扭，把筷子推地上，拿一根筷子吃饭，一根一根面地吃，把椅子推很远，趴着吃，刚开始我都没理会，40分钟一到，直接用筷子敲上去，边哭边吃完。饭后十分钟，看她情绪稳定了，我提醒她该朗读数学了，她立马边哭边说我要睡觉，我好困，我说不行，读完睡觉，她又说为什么要读?我不想读，呜呜呜∽我说:因为我下午要上班，没法陪你，而你得完成该完成的才能看蓝精灵。她还在掉眼泪:你不是说今天停了吗?我说:你表现好我可以开啊，上午已经停过了，她停了闹，但还边落泪边朗读，遇不会的字我马上告诉她。我听着总觉得她有情绪，差不多二十分钟，她说不想读了，我说那换语文教案，不等她说话，我立马说你自己读还是我带着读，她稍微带点哭腔，说我不自己读，我说好，我带你，我带她读了两课后，觉得她并不积极，虽然她嘴巴在读，发音也准确声音也正常，可是我总觉得有情绪，就作罢，让她睡觉，这时她又开始了，哭说不困不要睡，我一说不困那继续读?她不作声上床睡了，我上班，约两个半小时后，她起床打电话给我问读数学书哪页，她自己读边录音，读完还读了语文教案，晚上听她录音，自己一个人读的，清晰大声，读了课文，练一练只读题没答案，录一段约4、5分钟停一会儿，再读，总共录了五个文件，今天数学读到41页，语文读两课，读完居然还哼着小曲。接着看了两集蓝精灵。晚上到户外散步两小时。

豆豆的反馈

今天收获不小，今天把景山一下数学课本读完了，还读了人教版一下二十几页，总共60多页，上午读了约40分钟，中午半小时，晚上一小时。昨天睡前我说了句你抓紧读嘛，读完明天可以看一整天蓝精灵，今天上午动力足，下午没干，晚上我一到家，就让爸爸去陪，爸爸平时陪的比较少，她也更开心些，不知不觉读了一个小时。语文教案也朗读了有十几页，我是跟她说:群里有个小朋友，她读着读着非常爱读，可以一天读一次全部教案，还停不下来，她半信半疑:真的吗？开始读教案时，问我能不能带读，我说当然可以，我读一句她跟一句，遇到拆开的部分，我就等她读，我假装拼音不熟忘记了。整个过程还挺愉快。结束完还跟我确认明天是否可以看一天蓝精灵，我马上答应，可以看一整天，不过，看半小时，休息半小时，休息时读数学课本，她很开心地答应了。再说蓝精灵，她上小学前，我几乎没让她看过电视，大班才偶尔看下动物与自然、迪士尼电影，所以对动画片，她是非常非常盼的，打开蓝精灵，她能一动也不动，眼睛都不带眨的。其实我放什么给她她都这模样，今天总共看了四集。

豆豆的反馈

上午我加班，留娃自个儿读数学课本，她忘记录音了，所以对她上午的朗读不知道情况，姥爷在家，只反应她是读了，下午是雷打不动的户外玩乐，晚上我又陪她读了一个半章节，我陪她时就不顺，最初，她是问我能不能带读，“不行”，接着，又说早上读了很多，不想读，我只说继续，读几句又开始乱念，把8读成3，9成6，我只说继续，过一会儿，就开始比较认真些了，过一会儿，看她的确很累，下午走了一下午，也就停了，计划明天把人教一下读完。语文教案因为我后半部分没打出来，她没有读。上午看了两集蓝精灵。

豆豆的反馈

今天得表扬一下娃和自己，用下午一小时和晚上一小时，啃了小半本数学人教版一下，至此，终于将两本读过一遍了。不过也得批评一下自个儿，由于自己的疏忽，没将语文教材打印回来，周末两天没朗读语文教案。看了两集蓝精灵。

豆豆的反馈

今天开始回滚景山数学一下，我没急着要求她读二上，想着她才一年级，不能太急。上午她自己朗读并录音，虽然第二次读，还是有些字不认识，自己读就瞎猜，上午也就单纯是读，纯40分钟。晚上爸爸陪着又从头来，读一个单元课本，视算一个单元的口算本，总共完成了两单元。今天总共看了三集蓝精灵，写了两小时字，做了一小时学校作业，为了看蓝精灵，她还是挺自觉。

豆豆的反馈

今天开始为期四天的画画寒假班，早上9点到中午12点，到家中午1点了，下午起床后看三集蓝精灵，写半小时字，晚上朗读数学+视算1小时20分，内容为100以内整十加减及厘米和米的章节，刚开始坐的不好，声音很小，我没忍住凶了几句，哭了，约20分钟，后面一小时比较认真，练一练正确率为70∽80%，口算本上的几乎全对。感觉这章节比较简单，她只掌握一个规律就可以了。得自我批评一下，没控制好，忍不住又凶娃。

豆豆的反馈

中午陪豆读了半小时数学课本第三单元，总共四页，切切实实感受了一下她是如何学习百以内不进位加法的，课文内容是35+40和35+4，读课文时边读边说答案:35+40=39，然后读到35+40=75，这些停顿了一会儿，看她应该在思考，接着35+4=39，第一次就做对了。继续做练一练，第一题是56+3=，56+30=，第一个56+3居然用数手指，得59，第二个，先说59，然后说不对，46，应该是56+3-10，又说不是66，56+3+10，这题算过了，又做2+45，又数手指，20+45，又算3次，到第三组5+32和50+32，说妈妈这题怎么这么难啊?我不会，我说你要是觉得完全不会可以再读一次课文，读完课文你就发现自己会了，她翻到前一页，又读起课文来，这时读到35+40，可以直接出答案75了。读完又来练一练，56+3=59，不用数指头了，56+30却算成95，接着做2+45=47，20+45=65，这时意识到56+30=86，接下来5+32和50+32就会了，到第二题，又3组，有错一个:70+18=87，第三题又3组全对。到这，感觉她应该算基本了解了，但还没算掌握，中午继续做完课本的练一练，计划晚上视算口算本这一节。全程我一个字没解释，除了引导她再读一次课本外只说一句:很好，继续。觉得今天中午这半小时是最高效的半小时。:

豆豆的反馈

下午从2点睡到4点多，起床后比较迷糊，先看两集蓝精灵，然后自己写字，做寒假作业，直到我到家吃完饭，饭后又看一集蓝精灵，开始视算口算本厘米和米的章节及百以内不进位加法，约40分钟，视算7页，计算部分仅错了三四个，有一个42+20，她居然是硬43.44.45.46……这样算出来的。有几个视算几乎能马上出答案。看来这章节比较简单，厘米和米那章节，她理解的长度是将0对准线的一端，另一端显示的数要+1才能算长度，我问为什么，她说因为尺子上有0，多了一厘米，所以加一，我想这一知识点留到下一次朗读再解决，没作解释。数学朗读完再读语文教案，她兴致更高，状态更好，总共朗读七课语文教案，约20分钟。

豆豆的反馈

2.1开始啃进位加法和退位减法，是挺难的两个章节，娃的表现很好。进位加法相对简单，读完课本后就可以直接做练一练，而退位减法，读完课本还不理解，做练一练完全凌乱了，第一题到第三题完全乱说答案，都有情绪了，我没理会，只看着，第四题时，她开始用数手指的办法，两位数减一位数，数手指还是可以的，答对一个的时候，我立马大声表扬:哇，这么难的你都做对了，不错，加油，这时她情绪好点儿了，继续数手指，又做对几个，我又大声表扬，这下受到鼓励，就开始动脑筋了，不数手指，直接算，做到第六题时，已经基本上都会，错了一个题，是因为十位个位搞混，看来十位和个位的概念还得加强，等读人教版的时候要注意。练一练弄完视算口算本，此时的娃可以稳稳的念完题目说答案了，正确率在百分之九十以上。她在入小学时，几乎零基础，能在这么短时间内学会，真的要感谢申爸教给我这好方法!感恩！

豆豆的反馈

2.1读完数学再读语文教案，她真心很开心，她还说要一气读完整本，因为时间关系，读了两个半单元，娃这几天画画要画一上午，下午我安排她看蓝精灵，看半小时，写字，再看半小时，写学校作业，写完作业到饭前是自由活动，饭后休息十五分钟，继续朗读，直到9点半睡觉。

豆豆的反馈

2.2朗读景山数学一下人民币章节，中午读半小时，晚上半小时，练一练的正确率才20∽30，好低，准备买一套教具回来。

豆豆的反馈

2.3朗读景山数学一下人民币后面一个章节，一小时，包括练一练和口算视算，还未听录音，明天听完再反馈。蓝精灵是每天三集左右2.4日今天数学停了一天，朗读语文教案五课，蓝精灵三集，今天为了看雪，下午到山上跑了一下午，耽误了。

豆豆的反馈

2.5日∽2.8日到8号终于完成了口算视算，每天中午一小时，晚上一小时，到后面的两位数加法明鲜难了，一个算式要停好久，想半天。景山二上的课本有朗读了一次，用一小时，朗读了三分之一，目前朗读课本她已经挺顺利了。语文教案有读过一天，用时1小时，读了快五分之四，每天看三到四集蓝精灵，其余时间，每天写半小时学校作业，练一小时字。

豆豆的反馈

反馈2018—04—20
094一闽豆妈1104女一
周一至周四每天盲算百以内运算200题左右，说好了总题目数比定时更积极，我每次开始时会说我们今天看看你趴着快还是躺着快，动来动去快还是静静的快，她会更配合，注意力在如何提高速度上，这个要表扬。其间有定半小时沙漏，每次做完沙漏还没漏完也很开心。这次小测100分，她非常开心，拿到初中地理生物书还问有数学书吗？说口算是最喜欢的游戏。
        这周朗读小有进步，我把早上的闹钟换成申爸推荐的诗歌朗诵，听了两天后，问她要不要学着读，她说可以，朗读的语调速度及感情比之前有进步，也读的更开心。从寒假到现在一直一直侧重在数学上，朗读教案进行了半本书又停了，生字有点点吃力，所以这部分还待加强。
       本周继续伴听凡尔纳，一天一个半小时左右。仍然喜欢看丁丁历险记，她喜欢边看边听我读书，我读了两天中国通史绘画本，今天换七年级生物。
         感慨:娃真的需要鼓励，受到爱和鼓励时那种状态，才是最好的。我自己最应该做到:多多看到娃的努力，她比任何人都希望自己好，我只要在她努力时为她加油，就做对了一半。

豆豆的反馈

反馈2018.4.27 094一闽豆妈1104女 昨天听完早课，我一直在想怎样可以将口算过渡到口算作业，中午的时候，机会来了，娃学校上午组织春游，中午睡觉时跟我讲，上午拔河了，三班赢了，可是她不觉得对方赢，因为对方人数明显比她们多很多，我问多多少，她说30人，不对，总共才42人，这时我立马说，看你满脑子是数字，显然是口算太多，想象力太丰富了，她说你不是说想象力丰富好吗？我回:爸爸跑的快还是你跑的快?爸爸，为什么?他腿长。那如果他一条腿长一条腿短呢？比现在快还是慢?肯定是慢。你的学习目前是口算明显长了很多，其他还在后头，像爸爸的腿，变一条长一条短，她不说话，我说赶紧睡觉。       晚上开始很快乐，我拿出卷子说我们现在让另一条腿长长，她抢走试卷说:我知道，然后学我口气念题，说我就这么这么答。对，太对了，开始吧，录上音正式开始。       第一题是图形题，她已经背下来了，看一眼就报出个数。（图形题是让她看过图形的，不太知道图形题如何口算，求指点）。        接下来的填空题大部分在我念完会答案，做错的改正过来了，但有考试没做错现在又错了，如最大的两位数是几，想了半天才说出是10。遇到算式，她说这是口算，19个式子算到第8个和第9个非常非常慢，把脚翘起，不知道是走神还是在玩。接着是应用题，38个饺子每盘装8个，可以装多少盘?她说没图不会做，我说可以把数存我这，她说好，38个饺子，减去8，30，30给你哈，然后29，28，27，26……23，把23给你，22……15，把15给你，再减8=7，所以是……我给了你几个8?四盘还剩7个。（不知道怎么少数了1），应用题都是一步出答案的，所以我念完会列算式出答案。最后一题应该是减法算成加法，我再读一遍题就自己纠正过来。 一张卷子10分钟就口述完了，很配合，因昨天上午春游，下午放假，没作业，所以接着口算课本的练一练，人民币章节，       过程中有几个问题: 1、她会一直问对吗？刚开始做错我说我不管对错，后来试一次错了就再念一遍题她会自己纠正，也没情绪，所以就干脆改成做错就多读一次题。 2、口算试卷她在床上翻来倒去，不知道这是不是烧脑，全程我没管她，有时边翻脚边放床头上面，反着向上爬，往往这时候就会停顿，有时停的时间会比较久，甚至会再问一次什么。         3、人民币章节如果钱币的张数多些，会记不住，得念好几次

豆豆的反馈

反馈20180507 094-一闽豆妈1104女 上周盲算作业两天，周三周四，孩子一直纠结我写她错误的地方。仔细考虑后，我周末在家决定换个方式，盲算作业一开始，我就声明，首先我不管对错，只管一致不一致，其次不一致并不代表你做错了，有可能口算时听错了。周末口算作业三次，周六上午，下午，周天各一次，每次半小时。孩子一次比一次熟练，而且很配合，第一次算完后给出不一致的地方，就自己去做了修改，没再给她检查。除了第一次给她不一致题目时有点不高兴，后面两次都没叽歪。

豆豆的反馈

反馈20180514 094一闽豆妈1104女一 继续盲算数学作业，今天作业是一张卷子和一页口算题，她盲算时情绪倒是非常好，先做口算题，答案全部一致，做完后她很开心地说哦，全对喽。接着做卷子，做第二小题时她有点走神，没听清题，答案和卷子上的不一致，我刚要写，被她喊住要求再报一次题。最后一题，她卷子和口答不一致，给了她，她居然把正确的都改错了。实在没忍住，还是提醒她最后一题错了，她这时有情绪了，我马上建议她先收拾完书包再来找我，收拾完后她过来问我为啥错了，我点拔了两句，自己改好了。