040-粤芃妈0901女五-英语小作坊实操反馈

xpengpeng

20200529周五，英语小作坊开贴。

xpengpeng

反馈 20200530
1.        伴听：39条线索2小时；
2.        阅读 ：Heidi  40分钟

xpengpeng

反馈 20200531-0604
1、伴听：39条线索，上学期间每日早上约45分钟，休息日略长。
2、阅读：每日早上起床后看。
（1）波西杰克逊：已看完第一本，第二本看了部分，哈利波特后，第一次接触内容这么长、字那么密的书，竟然能看下来，带着愉悦，速度也还不错；
（2）今晚作业后连续看了3本《老鼠记者》，寒假期间看过一遍，今天是第二遍。
3、朗读：分级读物1本。

xpengpeng

冀天天妈1107男三    20200606
点评：
（1）按说芃的情况现在在花果山英语上可以毕业了，因为花果山现在的英语达标就是能自主阅读HP。芃已经如此，所以我只能就一些问题给出自己的一点想法，妈妈自己想想，看看如何在芃身上操作起来更好。
（2）芃除了动画片，其他英语都是按照任务式的学习，看出来是个听话的孩子，也有可能中间妈妈运用了一些策略。总的来说能从一年级每天坚持下来到现在阅读完HP，也是非常强的。
（3）先来回答妈妈提的几个问题，需要背单词吗？需要，阅读完HP的就需要先把单词巩固起来。写这个事情花果山目前还没有涉及，就着语文来说，阅读是基础，在这之上也需要一些方法，这就是老师教或者需要了课外学的问题。
（4）妈妈的问题是前期的资料有些多，并且深入的不够。每一种资料也没看到孩子特别痴迷，都是蜻蜓点水的过了一两遍。其实如果孩子喜欢，可以就某一种资料多听一些时日或者多读几日。
（5）也没有看到听读HP的过程，直接就是阅读，如果这是每天的任务，估计会磨平孩子的兴趣。孩子本身不怵阅读，说明刚开始是喜欢的，只是这个过程中操作的问题。估计也就看字了。
（6）对于无法阅读初章的部分书籍，有可能第一，不喜欢这本书。第二可能听得还不够，能力达不到。第三，本身不喜欢阅读。英语其实突破HP后，看其他的基本属于愉悦阅读了，保持阅读习惯，再次熟悉词汇语法语句等等，这个时候再看其他资料就随着孩子喜欢，不要变为妈妈喜欢就行。妈妈再观察一下，看看芃属于什么样的不喜欢，再看着如何调整。

英语实操总结—粤芃妈0901女五

一、英语启蒙、学习经历，英语成绩情况：
——英语启蒙：
幼儿园大班接触到“原典英语法”，每天晚餐时间听黑猫系列里最简单的几个童话故事，临上小学一年级前的几个月开始亲子其中的丑小鸭、白雪公主、小红帽。
——英语学习经历：
（1）动画片：看过MUZZY、卡由、好奇猴、蓝精灵、降世神通。
（2）听读：一年级下学期采用了廖彩杏书单，每周说唱一本，持续一年；期间还加入了每晚听读牛津阅读树，已听完4-9级、汪单大部分、RAZ系列L-S级故事部分（非真实小部分）。
（3）伴听：一年级下学期开始每日早上伴听45分钟左右，听完廖彩杏书单、牛津阅读树，神奇树屋（三上整个学期），哈利波特（反复听了差不多两年，期间穿插了魔戒，不太喜欢，勉强听完一轮），波西杰克逊（这个寒假开始听，已全部听完），最近听的是小屁孩日记。
（4）自主阅读：四年级寒假开始每日阅读哈利波特15分钟，直到四年级暑假结束才读完1-7本；这个寒假再次开始阅读，1-4看得很顺利，速度较快，5-6相对略慢，到7的时候就困难许多，还余下几个章节未看完。其他如：神奇树屋（看了大部分）、A TO Z（基本上看了一遍）、疯狂学校（看了一、二季）、RAZ的故事部分。
（5）朗读：去年读过一段时间神奇树屋，大概读了十来本，这学期每周读1-2本分级和学校课本，感觉安排不太妥当，有待调整。
——英语掌握程度：
听力较好，有一定英语语感，日常口语交流基本可以、发音也还不错。

二、后续学习问题
虽然说哈利波特读了两遍，可并没有进入自主愉悦的感觉，阅读能力似乎还需加强，有些初章书拿到就会觉得难，无法阅读下去，如：小屁孩日记，不知是字体难以习惯还是真的觉得难，总之是未能看下去，只好改为其他书籍，主动翻阅的习惯还是不够。
此阶段还是以学校英语为主，未额外背诵单词，不知道是否需要背单词？写也只是完成学校的一些简单作文，未做其他安排，又该如何对待呢？希望加入小作坊，得到各位指点，帮助孩子提升。谢谢~

xpengpeng

反馈 20200605-0612
1、伴听：39条线索，上学期间每日早上约45分钟，休息日略长。
2、阅读：看了许多本《老鼠记者》，没有详细数；现在引导着看《傻狗温迪克》。

xpengpeng

反馈 20200613-0619
1、伴听：39条线索，每日约45分钟。
2、阅读：这周不理想，只看了两页《傻狗温迪克》。
3、朗读：RAZ O级1本，其他小短文数篇。

xpengpeng

xpengpeng 发表于 2020-6-19 21:37
反馈 20200613-0619
1、伴听：39条线索，每日约45分钟。
2、阅读：这周不理想，只看了两页《傻狗温迪克》。 ...

冀天天妈1107男三  20200620
点评：孩子既然突破了，这样保持就行，再背背英语单词

xpengpeng

反馈 20200620-0626
1、伴听：39条线索，每日约45分钟，假期略长。
2、阅读：一口气看完《傻狗温迪克》；近期重看《老鼠记者》，自己主动翻阅。
3、朗读：小短文数篇。

xpengpeng

xpengpeng 发表于 2020-6-26 22:47
反馈 20200620-0626
1、伴听：39条线索，每日约45分钟，假期略长。
2、阅读：一口气看完《傻狗温迪克》；近 ...

冀天天妈1107男三  20200627
点评：
非常不错，芃是我们学习的榜样。上次建议可以背单词，不知道是不是开始实施。少背一点，形成循环。另外伴听可以稍微往科普方面的倾斜一下。

问：科普的伴听有相关资料介绍吗？单词还没正式开始背，打算期末考试结束后开始。
1、冀天天妈1107男三：希利尔的，还有凡尔纳的那些小说，万物简史等等

2、沪眉豆妈0706G七：单词可以利用萱妈推荐的方法先过一遍HP里的，如果是针对应试，那么也可以购买当地的中考考纲词汇书，让孩子全部过一遍，这个主要是为了明白单词的词组搭配、词性转换。
我给一下上海的内页你们看看，参考一下：（图片未上传）
用法很简单，我就是扔了一本让眉豆自己琢磨，每天过一个字母，一个月不到就过完了，平常做作业刷题时看到没把握的单词，也会拿它来当工具书查阅。
当然其他中英、英英词典也都给备着，她爱用哪本用那本为了省事，直接用翻译笔也完全没问题。

xpengpeng

反馈 20200627-0704
1、阅读：得空就翻《老鼠记者》，平均每天1本。还有一周期末考试，其他暂时未做。

xpengpeng

反馈 20200710
1、伴听：39条线索，快听完了，天天妈推荐的希利尔读世界史（之前听过一部分）、八十天环游世界，可加入。
2、阅读：早上或晚上翻《老鼠记者》，偶尔也看RAZ。
3、朗读复习卷。
暑假计划：
1、 重听HP，并阅读HP。（再阅读是第三遍，想看一下是否能进入愉悦阅读，也作进一步巩固。）
2、复习自然拼读，系统解决单词拼读（主要针对多英节单词）及拼写。
3、六年级课本（之前已读过，如朗读顺利，便加入初中课本。）
4、 英文纪录片

wenali

xpengpeng 发表于 2020-7-10 21:44
反馈 20200710
1、伴听：39条线索，快听完了，天天妈推荐的希利尔读世界史（之前听过一部分）、八十天环游 ...

芃非常赞，已经突破，就不需要把太多精力放到英语上面，每天保持一定量的操作就行。如果要朗读课本，可以继续往后拉伸，小学甚至7年级的课本都不算很难，八年级稍微上了个台阶，不过对于芃来说问题不大，继续加油

xpengpeng

反馈 20200716
1、伴听：39条线索，约60钟。
2、阅读：39条线索，第一次尝试阅读，反馈比老鼠记者难一点，可以看，晚上有空也抱着书。
3、朗读：录音分级绘本1本。

xpengpeng

反馈 20200718
1、伴听：39条线索，约60钟。
2、阅读：39条线索，第一次尝试阅读，兴趣浓厚，觉得越来越简单。
3、朗读：录音分级绘本1本。
4、RE 阅读练习1课。

xpengpeng

反馈 20200721
1、伴听：39条线索，约60钟。
2、阅读：39条线索约30分钟。
3、朗读：分级绘本1本。
4、视频：蓝精灵3集。
另附；20200722-0728孩子外出，故请假。

xpengpeng

反馈 20200729
1、伴听：希利尔讲世界地理，约1.5小时。
2、阅读：39条线索。
3、视频：蓝精灵、BBC纪录片自己选择观看。

xpengpeng

反馈 20200802
1、伴听：希利尔讲世界地理，约1.5小时。对地名有了明显的认识，问了Tokyo、Russia是哪儿？告诉我德国是怎么说的。以前总觉得这些太生僻，可能听不懂也不爱听，这次没想到听进去了，确实需要补充这方面的内容，也谢谢天天妈的引导。
2、阅读：39条线索30分钟。
3、朗读：小短文1篇。

xpengpeng

反馈 20200805
1、伴听：希利尔讲艺术史，约2小时。（没想到希利尔讲世界地理这很快就可以听完，所以就切换到艺术史了。切换后我没有告诉小朋友，放了一天后问我是不是艺术史，看来还是能听懂一些。）
2、阅读：39条线索1小时，第二本看完了。
3、朗读：最近在补语法知识，所以读的也就是一些语法题。还有六上的课文。

xpengpeng

反馈 20200810
1、伴听：希利尔讲艺术史，45分钟；
2、朗读：六上课文2课；
3、阅读理解、听力专项练习1小时。

xpengpeng

反馈 20200815
1、        伴听：希利尔讲艺术史，60分钟；
2、        朗读：小短文数篇；
3、        阅读理解专项练习1课，
4、        单词：今天开始APP单词背诵。

xpengpeng

反馈 20200822
1、伴听：希利尔讲世界历史，60分钟；
2、阅读理解、听力专项练习各1篇；
3、视频：比尔教科学1.5小时，终于过渡到没有字幕也能兴致勃勃地看，还能看的时候给我翻译，语速特别快的还是没听明白，继续修炼；
4、阅读：罗尔德·达尔系列童话1-2本，时间充裕就多看，然则少看。

xpengpeng

反馈 20200827
1、伴听：希利尔讲世界历史已听完，至此希利尔系列全部听完，今日开始八十天环游地球；
2、视频：比尔教科学，中午空余时间看；
2、阅读：桥梁书一本，讲中国节日的，很久以前买的一直没看，昨天突然翻了一本开始看。

wenali

芃妈也没有写总结哦，芃这个假期进步很大，从刚开始妈妈觉得的不愉悦，到后面愉悦的阅读其他，真的很赞。
妈妈有时会制约孩子，所以放开心态，这个时候不管才是管，有什么好的放到跟前即可，看不看，听不听随孩子选。当然这个资料妈妈要提供上。
高年级学期中，尽量按照学校的要求来。其他的拉伸和阅读都要有一些，根据时间调节，少量即可。

xpengpeng

反馈 20200904
1、伴听：WHO WAS，每日约45分钟；
2、阅读：纳尼亚传奇1本，时间允许的情况下才看。
3、朗读：一周两篇小短文，并做翻译.

xpengpeng

反馈 20200913
1、伴听：Who was ? ，每日约45分钟；
2、阅读：纳尼亚传奇0.5本；
3、听力、阅读专项练习各一篇；