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小新英语学习经历 二年级-三年级： 小新大概是从二年级下学期开始在花果山的一个群里和别的小朋友一起朗读牛津树，从牛津一开始，每天读三本，连读一个星期，每天读的语音发到群里，每周日晚上轮一个小主持，让大家在约定的时间在群里现场读一次那三本牛津树。下一星期再读另外三本，平时会放一些相应的牛津树的音频。大概坚持了一年（读到了牛津三），到了三年级上学期开学的时候，小新就极其不肯读了，就放弃了。 视频方面，之前试过给蓝精灵，不喜欢看，估计是因为周末和假期都没有严格限制电视和游戏，因此蓝精灵没有引入成功； 二年级左右听过4部左右的中文哈利音频，电影也看过。 四年级：主要跟着学校的进度走。 五年级： 加入了七妈组织的英语路线实践群后，按照七妈的建议，要先打通中文的哈利，同时小循环听读牛津树，朗读新概念，提前准备好初中、高中的书虫和英文版的哈利波特。 开学后不久买了全套的中文哈利，小新也不怎么愿意看。在周末的时候我带着小新一起看哈利的电影，看了几集终于有些上瘾了，再叫他看书。大概是11月初小新终于入坑了，断断续续的看中文的《哈利》，元旦左右，看完了7部。期间也在周末看了《降世神通》。 听看牛津树5至7，新概念1朗读了三分之二。 六年级： 六年级开学前，由于加入萱妈的英语小作坊，根据萱妈的建议，让小新暂停牛津树和新概念。改为听看书虫，同时朗读英语课文，目前书虫已经听看了点读版的初级，普通版的初、高级的上，中正在听。英语课文断断续续的朗读到7年级下册。 目前的困惑： 小新现在是六年级下学期，课内成绩一般都在95分以上，听力、语感方便都还可以。离小升初还有几个月的时间，主要还是跟着课内走，另外继续听看书虫，课文朗读断断续续的进行。 因为疫情的原因，小新白天是自己在家用ipad上网课（中午去邻居家吃午饭），除了完成网课外，其他时间多半是用ipad看乱七八糟的视频，有时候找同小区的小朋友玩一下。晚上主要是完成作业（有些作业需要打印的，只能等我下班回来再拿给他做）。 对现在这种状态还是有些焦虑，因为主要时间都在家里（我们这还没有说什么时候开学，听说最快也要到4月底），对于这个学期英语该如何进行，除了跟着课内走，暂时还没有太多的想法。估计还是要等小升初考完之后才会做进一步的学习。
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发表于 2020-2-9 11:52:31
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