闽-同妈0709B六实践反馈

闽同妈0709B

20190828早睡早起反馈
昨天跟孩子约定，如果超过21:30上床（最多宽限5分钟），第二天不能吃冷饮。昨晚21:00开始提醒孩子时间快到了，孩子开始做洗漱等各项睡前准备工作，最后准时上床。今天早上6:45蓝精灵音频响起，过了2分钟孩子自己起床，不用家长叫。明早调整到6:30起床，看看情况。我自己昨天晚上前半段时间还比较抓紧，孩子睡下后，做了个文件，之后没有抓紧时间，比前一天晚上晚了20多分钟入睡，需要继续改正。

闽同妈0709B

20190831早睡早起反馈：
这几天孩子的作息渐渐调整过来了。每天晚上21:35左右上床，早上6:30-6：45起床，基本不用叫，自己听到动静就起来。我自己的作息还没调整好，还不够早睡。

闽同妈0709B

反馈20190905
1、每天中午在学校有些时间，看一本英文分级读物，看一会儿少百。
2、每天完成网校运动。
3、9月有个英语考试，每天晚上作业完成后练习英语考试内容，其他项目暂时放下了。
早上6:30牛听听响起，孩子基本上五分钟内能自己起，然后洗漱、早读。但晚上有时不能准时上床，还需要调整。

闽同妈0709B

反馈20190920
Part1
1、伴听：每天伴听蓝精灵音频
2、阅读：中午在学校看少百，看到他在阅读记录本上给《谈谈美国》和《做一个有经济头脑的人》打了四星，平常一般都只打三星
3、朗读还未跟上
Part2
早起基本没问题，早睡有时不够守时。下一步准备抓朗读习惯的养成。

闽同妈0709B

反馈20191012

Part1：
1、语文：每天古诗词、小古文早读；
2、数学：只跟着老师进度走，实操不够，近期计划：周末继续学习奥数教材，上学而思网课，每天做几道奥数题，为12月比赛做准备。
3、英语：朗读新2，每天听读哈利10分钟，背单词10个，每天中午在学校阅读一些英语读物，有的事项遇到学校事情多就没有每天完成。
4、阅读：孩子对历史不感兴趣，最近定向让他看少百中的历史故事系列，看到三国。

Part2：
直面任务的能力和朗读的习惯没养好。好久没有朗读数学了，现在周末让他朗读，又是各种不愿意。平时要求他新一旧一也不做。开学以来考了几次试，成绩还保持稳定，可能因此对自己的表现还挺满意，意识不到朗读习惯和朗读数学的好处和重要性。为了小升初，我们参加了一所私立校的坑班，每周上半天课，但内容都不是与学习直接相关的，课后还需要花时间做些作业，每周末感觉时间非常紧张，朗读数学的时间非常少，也不知是不是在舍本逐末。。。

国庆孩子跟爸爸去了奶奶家，我没跟去，我帮孩子列了个清单，提醒他要做的事项，让他自己每天拿出来对照一下，中间我不唠叨，让他自己安排时间。结果非常不理想，带去的蓝精灵音频一次都没打开听；只在飞机高铁上看了些书，其他时间都没阅读；其他事项也完成得一般。孩子的自控能力还不行。

闽同妈0709B

反馈20191114

好久没来反馈了，一是自己工作忙，经常加班；二是孩子上了私立校坑班，时间有限，实践做得少了。
有件事挺有感触的，记录一下。上周，学校组织家访，我们家长集中一起和语文、数学老师座谈。老师问起孩子们平时作业量感觉如何，会不会做到很晚。有好几位家长表示孩子每天做作业做到11、12点，但不是因为作业多，而是拖拉，回家先玩，等到了睡觉时间了才开始做作业。回家后，我把这情况跟孩子说了一下，没想到孩子立刻说了一句：“看来好习惯的作用真的很大。”脸上露出很欣慰的微笑。申爸让我们帮助孩子从一年级就养成回家稍事休息就做作业的习惯，让孩子在不知不觉中获得了很好的收益，当他意识到他拿到了别人没有的好习惯，这种收获给他带来的自信和优越感，会进一步帮助他巩固好习惯。我想这也就是曾老师常说的，“有些东西，你有就是有了，没有就是没有”。希望自己能借此机会，再帮助孩子厘清一些很有必要养成的好习惯，然后继续推动他。
半期考结束了，因为语数卷子都是学校自己出的，比较简单，同都考了班级第一，英语这次比较灵活，语法不扎实的同错了好几处，只考了93，班级第二，还是需要继续努力。