原原新五年级第一学期实践

原原妈妈0908

20190904
6.15分起床
1、早起运动打卡。
2、听新闻，音乐，高爸爸音频。
3、语数外新1旧1。盲算30分钟
4、完成作业。
5、伴听哈利1，1.5小时。开启第3遍。
6、阅读哈利5，1小时50页，小绿人 20页。
7、朗读：教案4上2课（收费班领读），5上2课，初中部分诗词3首，小学部分诗词3首，网校诗词3首，左传3篇，老师发的要求背诵的复习材料一面，课课通第一课的字义，词义部分。
8、网校唱歌。
本月任务定在哈利波特中文书5，6，7，哈利1，2，3听懂。所以时间都留给了它们。
9.30结束活动，洗漱，45睡觉

原原妈妈0908

20190905
6.15分起床
1、早起运动打卡。
2、听新闻，音乐，高爸爸音频。
3、语数外新1旧1。盲算30分钟
4、完成作业。
5、伴听哈利1，1小时。第三遍还没完但直接结束了。
6、阅读哈利5，20页。
7、朗读：教案4上2课（收费班领读），5上2课，初中部分诗词3首，小学部分诗词3首，网校诗词3首，左传3篇，老师发的要求背诵的复习材料一面。
9.30结束活动，洗漱，40出来，娃哭了，今天作业太多，所以没时间看书了，答应给她10分钟时间看书。9.50睡觉。
哈利1结束了，晚上爸爸回来问她，赚妈妈的钱怎么样了。（前面一直说自己听不懂哈利，只能听懂1%，为了拿下听哈利，刺激了财迷一下，完全听懂哈利1给10块，哈利2给20块。。。）她顺口回答：进展缓慢，我妈不给我听哈利2。爸爸说你听懂哈利1自然给你听哈利2，她说完全听懂了啊（此时此刻一口老血喷出来，前面一直嚷嚷听不懂）。爸爸看我的表情，说他不信，现在说的啥，娃凝神几秒钟，说现在正在讲。。。我翻书，真的是这个情节，爸爸拿起收音机跳了几个段落，再放，娃也是一凝神就说出来了。我激动的抱起娃亲了几口，哈哈哈，爸爸也笑了，你真的都听懂了吗？她说其实也没有完全听懂，就是只要几个单词，就知道这一段在说什么了。反复听了没意思，爸爸说：那你逗你妈玩儿呢。。。娃嘿嘿笑，爸爸说不过你自己也倒霉啊，你妈说是半学期拿下听哈利波特1-7她才给你钱啊，后面就没钱了。。。娃立刻就嚷嚷，明天就听哈利2。。这个坏娃，可以忽悠妈妈了。。

原原妈妈0908

反馈：2019.09.08

这个周末有一个好的开头，没有好的结尾。
周五很好，晚上上了钢琴课，回来继续完成作业，完成了绝大多数的内容。第二天早上我单位有事。一直到我离开都OK，中午也OK，下午我要去南京考试，娃爸带着娃，讲好了去参加一个科普展后，就回家学习，而且计划已经列好，结果，等我晚上9点考试结束，2个人大吃了一顿，顺带看了场电影，一直到9.50.回来非常兴奋，2个人很嗨，据说是感觉人生到达了高潮。既然这样我也不出来扫兴。在我反复强调，发火下，2人11点睡觉。
第二天早上有课，7.30才起床。出门运动加吃早饭，回头上户外课到中午，然后就是各种事情，一直到5点才安定下来，回去继续学习任务，明显心不在焉，到刚才还说，自己还有一个手抄报没做，我大发雷霆，说此时此刻，要么选搞错题，准备明天的单元测，要么做手抄报，老娘不管学习了。娃争辩：这也是作业。我说周四的作业，周五怎么不说？你跟你爸在外面玩，怎么不说还有手抄报？如果你选手抄报，那说明你对学习不看重，你都不看重，我还管什么管。哭了，选了搞错题。过了好一会儿，说，我能让爸爸给我帮忙搞手抄报吗?我说那是你的事。赶紧去跟爸爸说了，这会儿爸爸在搞手抄报。
写出来提醒自己，不可心软。该干什么干什么。

原原妈妈0908

反馈：2019.09.09-10

一个乱糟糟的周末过完以后，我自己在看收费班的反馈和我们的整体计划。我也在反思，我这学期的计划到底是什么，我能不能拿住1、2样。值不值得在数学上花费这么长时间，因为孩子大错误没有，小错误不断，但我们反复搞孩子压力很大。看到数学都有点害怕。整个暑假我们花在数学上的时间很多的，是不是到了驰豫的时刻。而顺势回头，把英语和语文再往上推推。
这个月我的计划，其实是拿下听哈利和结束哈利中文的阅读。
我打定主意以后，晚上跟孩子谈了一下。1、我们不能把所有的时间耗在数学上。平时我们只做好新1旧1的朗读和课本复述，还有30分钟盲算，也就是平时40分钟的事情。周末，我们保证每天2小时，也就是累计4个小时，用来新1旧1和口述心算错题。娃听到前面，点头如捣蒜，听到后面又蔫儿了。我趁机说，任务就这么多，那个先结束以那个为准。比如你上课认真听，认真笔记，认真新1旧1和盲算。圈关键字用好草稿纸，错题变少了，周末自然轻松，这个时间掌握在你的手上。她想了想，突然表情很严肃的说了句：好的。
2、剩下的时间我们拿来阅读和突破哈利的听。她点头继续如捣蒜。说可以可以。然后说哈利2也可以听懂80%，我说才开始听你就听懂80%？她说是啊，单词也没什么变化，越听越轻松。
这坚定了我9月份的计划，拿下听哈利。拿下看哈利中文书。现在进入第6集。现在我觉得，其实学期和假期，并没有什么两样，学期也要专注于1,2样事情，拿下它。

原原妈妈0908

反馈：2019.09.10
这两天作业都很酸爽。一下子就把计划都打乱了。
早上：6.30起，洗漱时听新闻，HP2，锻炼，早饭，7.20离开家门
中午：11.35放学，回家数学作业3面，习字册一面。午休5分钟，1点离开家上学。
下午：数学作业整体状态不好，老师发火，延迟一小时放学，加上打扫卫生。5.10离校。到家5.25。先吃了点水果，同时看一集蓝精灵就开始吃晚饭了。
晚上：6.20开始作业。用娃的话来说，进入战争状态。新1旧1，作业，盲算，就到9.30了。中间没有任何拖拉，高效，所以老母亲尽管非常焦虑，没有弹琴，没有朗读，没有看书就要睡觉了。可是为了保证她能休息好。还是要让她睡觉的。
一天的感受：今天我做的欠妥，晚上孩子高效的完成那么多事情，应该给她一个大大的拥抱，表扬她一下。而不是担心弹琴，看书，朗读这些已经没法做的事情。第二就是早上的时间还要优化一下，看把朗读放在早上，把锻炼放在晚上作业完成以后。
幸好还有2天就到中秋节，一定要拿出来好好给孩子刷哈利波特。

原原妈妈0908

反馈：2019.09.11
早睡早起:6.15起床，9,30睡觉
中午11.35放学后，完成3项课堂作业，还睡了20分钟。
下午4.10分放学。我看了一下作业不多。我5,30到家，她在吃饭，作业已经全部做完，告诉我只有2个题不会做。认真的表扬了她，连带昨天的都补上了。
6.20吃完饭休息完后，盲算了40分钟，2道题启发了一下就会做了。时间充裕，跟娃一起放了个数学电影。8点到家后，弹琴20分钟，洗澡听哈利2，阅读，9.30睡觉。
完美的一天。

原原妈妈0908

反馈：2019.09.12
早睡早起:6.15起床，11点睡觉
6.15起床，6.30开始读书，一直到7点正，然后吃早饭，7.15出门，期间伴听了新闻，哈利2，朗读古诗4首，左传，教案，英语。
下午4.40放学，回家投入作业，加上吃饭，一直到7.40数学还差1道题。今天临时把钢琴课调整到了晚上8点，所以赶着出门上了1小时钢琴。到家9点10分。作业不少，但效率挺高，到后面也有点不行啦。
回到家，提示了一下，完成最后一题，然后做了1页计算能手，盲算40分钟。就到10点啦，然后就是各种不想睡觉。明天要过节，那就随她了，然后就是无法无天各种闹。11点睡觉。
小孩子是很奇怪的动物。我们以前都喜欢在放假前赶作业，放假好玩。小孩子总觉得明天要放假，然后就自我放松，作业也不想写了，前面很快，后面就开始懈怠。要看着才能把事情给完成了。
本来昨天挺晚要睡觉了，但想来想去，还是让她把盲算做了。不能放弃。只要有一个空子可钻，就可能一泻千里。但其实孩子还是情绪上不高了，所以盲算反而效率没那么高。

原原妈妈0908

2019.09.13
1早睡早起:前一天11点睡，今天7点10分起，晚上10点睡着。
2.早起朗读40分钟，早饭。然后盲算40分钟，四下口算本2.5张。今天比较简单。做了周末的语文，英语新1旧1。第二轮朗读40分钟。上午结束，时间是11.35分。
3.下午2点开始数学新1旧1和口述心算，错题重述。到4点结束。
4.自由阅读，伴听哈利2，1.5小时，完成一个辨析作业。5.50吃饭。
5.出门骑车1.5小时，回来看中秋晚会，9点自己关了电视，主动要求弹琴，完成规定内容后，自己弹了10分钟蓝精灵音乐。又摸了一本丁丁看完。
6.床上翻了好一会，10点睡觉。

原原妈妈0908

2019.9.14
1早睡早起:前一天10点睡，今天6点30分起，晚上10点睡着。
2、早起读书40分钟。出门早饭，然后和小伙伴一起上外教课。顺带又玩了一通，一起午饭，中午回家。
3、回家后下午先盲算，死活不肯。要先读书，然后就读书了。哈利5就看了30页，不肯看，看小绿人。然后哈利波特3听到第3章。，
4、晚上出去火锅，回来后盲算哼哼唧唧。我生气了，才继续下去，盲算30分钟搞定。
5、练琴1小时，。8.30以后喊她洗澡，8，45分以后，自主时间，不看书，写小说，继续写自己的狐狸阿萌长篇小说，写到晚上9.45。意犹未尽，还要写，我说明天我们要出门，不行了。才上床。还是翻了半天。

原原妈妈0908

2019.9.15

1、早起，伴听周六的新闻和完成朗读。
2、8点出门到下午3点回到家。户外课兼爬山。
3、回到家休息40分钟后，萎靡不振，我让她听完了胡桃夹子，心情好了，开启盲算。盲算结束后就差不多要吃饭了。跟她说了，吃完饭三件事，1弹琴，2清理仓鼠，3完成错题回顾。爸妈有事要出去。哇就哭了，也不想吃饭。边哭边说，我腿疼，我很累。我后悔了，不应该昨天说那句话：明天搞错题。
自己一个人站在阳台上继续哭。不吃饭。我过去找她。我说弹琴要谈的吧，仓鼠要清理的吧。错题本来应该昨天搞，你非要说心情不好，挪到了今天，妈妈有没有说错？她说没有，早知道我昨天就把错题搞好了，我真的不想搞，不想搞，不想搞。。我说错题就是坑丫，你不填上，以后还会摔倒在这里。
然后转移视线，跟她聊天，表扬了她今天几个做的很好的事情。1坚持爬山，还主动去挑战了第二个地点。2、回来完成了盲算，尽管很不愿意。3、有一个事情我不让她告诉小伙伴，差点说漏嘴，但及时想起来了，很好。说明能控制住自己了。4、尽管想到错题回顾，伤心的哭，但是仍然觉得要完成。
吃完饭以后，留她一个人在家，爷奶出门散步。我们出去医院探望病人。
她自己在家。跟她提了要求：先把所有的错题朗读三遍，画好关键字完成。她答应的很痛快。然后要求她把仓鼠从笼子里放出来，垃圾倒掉，笼子拆好等洗。练琴。让她自己算算时间，我说1小时就够了。她没信心。
晚上我们1小时回来，7.30她早就完成了错题回顾，仓鼠清理，并把笼子也刷干净了，琴也练好，连洗澡都洗过了。大大的表扬了她。
回头我检查了错题订正。全对，因为其中也包含了作业。所以把作业拿出来让她自己核对订正。她非常惊讶，我自己怎么错了这么多，难倒是朗读过了就明白了？我说是的，以后作业前都可以朗读一下练习题，圈关键字再做。这样你周末就不要回顾那么多了。这次她真的有感受了，点点头。
作业完成后，我跟她说你还有几个任务。仓鼠剩余的垃圾还扔在飘窗上。。你自己吃的药瓶子还扔在桌子上，琴弹完了也没收，明天上学的书包。都搞完了剩下的时间你自己安排了。
10分钟全部搞定，自己继续写小说，写到9,30睡觉。

原原妈妈0908

20190916
1、早睡早起：6.15起床，9.40睡觉。
2、早起后听新闻，出门锻炼，7,20上学。
3、到家5,50，休息，然后20分钟吃喝拉撒顺带看了一集蓝精灵。
4、6.50开始作业，中间她困了，睡了20分钟。然后继续完成作业，盲算10分钟，还订正了一会儿。我以后准备不在家给她检查错误。前面要求朗读作业，要求圈关键字。其实好多都是小错误，但在家搞她还生气，感觉自己错这么多，不耐烦，更别说自己检查了。我也很不高兴，浪费时间，还不如交给老师，叉叉就叉叉，周末回顾。还有一个班级的问题，讨论了30分钟，就比较晚，昨晚没有看书。
5、娃跟我说她听哈利4感觉比较累，想暂缓两天，我同意了，我们改成听成语故事了。
6、临睡前，她说你不是给我读书的么，我说9,40了，，没法读了，她很生气，说我说话不算数。如果要读书，那只能9点上床了，还没想好怎么办。

原原妈妈0908

2019.9.17
1、早睡早起：早上6.15叫醒，艾灸眼睛15分钟，基本6.30起，晚上9,45睡觉。
2、早上伴听了新闻，大话成语。
3、下午到家5点。一盘点，事情不少。作业，朗读，锻炼，安全教育作业，弹琴，盲算，周末户外课作业都没搞呢。就有点急。
晚上作业写到8点，教育作业到8.30，今天速度不快，主要有抄写作业，很慢，我就很急。盲算30分钟结束就9点了，娃还没精打采的说累累累。
我一看，回家还有朗读，弹琴，周末户外课都没法写了。语气就不好。不由得抱怨订正作业为什么不能在学校完成?抄写作业不能快点啊。。。数学作业又放到最后。。。
娃也不开心，我们一路回家，路上聊天的时候，心情平静下来，跟她说了一下。她自己也觉得委屈。我说以后错题拿到手就订正好不好？这样晚上就有时间看书了。她点点头。
我跟她道歉，说妈妈语气不好，着急了。她自己说我下次要快一点。
晚上回来弹琴，洗完澡就9.40了，她还想写作文，我说不写啦，要睡觉了，明天做吧。她不干，我说不然明天就没精神了。她想想，还是睡觉了。

原原妈妈0908

2019.9.18
1、早睡早起：早上6.15叫醒，艾灸眼睛15分钟，基本6.35起，晚上10.20睡觉。
2、早上伴听了新闻，大话成语。
3、下午有排球集训，到家5点10分。冲到房间吃水果看了一集蓝精灵。5.40吃饭。吃饭以后说又困又累。因为中午没睡成，被鱼刺卡住，医院一小时游。先回家，睡觉到6.35才开始作业。
作业比较多。我们新1旧1，作业，盲算结束已经到9,20。原原周日跟的诗游南京，还有一篇作文和一首诗词整理。如果到周四的话，提交了也没有积分，她不肯睡觉坚持要完成。一直搞到10.10分。洗澡，上床10.20了。
今天突破了9.30分，说实在犹豫了好久。但孩子自己想努力完成一个事情，我觉得我得支持她。
作业到习字册阶段一直到睡觉前，伴听1小时哈利3

原原妈妈0908

2019.9.19
1、早睡早起：6.25叫醒，艾灸15分钟。6.40起来。说还是困，就没有安排事情。洗漱结束吃饭。同时伴听了新闻，成语故事。晚上9.45睡觉
2、下午4.35放学，今天晚上我有事情，到家后电话沟通过作业，要求完成盲算后回自己家，弹琴和读书。
我晚上。9.15到家。她已经完成全部任务和洗澡，正在阅读。我让她伴听了30分钟哈利3。睡觉。
现在感觉孩子在慢慢的向自己执行任务转变。我要抓住这个机会，给她过渡到任务安排好，自己完成的阶段。