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2019年8月25日 反馈： 昨晚8：:30洗漱上床，最近打算分房睡，又赶上快开学了，孩子状态不是很好，茗茗要求睡妈妈房间，所以打算暂时停掉分房，等开学后状态好点了再分房。可能是害怕分房睡，亲子阅读结束一直到10:00才成功入睡。 早上妈妈6:30打算起床，队友说你睡吧，我今天外边吃早饭，妈妈早起失败，陪孩子一直睡到7:47，妈妈起床，三分钟后茗茗自己起床。没有叫醒。想着孩子这两天因为分房事件导致状态不好，及平常早起问题不大，最近两天没有叫早起。 总结： 1.从8月18日开始到今天8月25日，共8天。反馈4次。 2.收获：茗茗入睡和早起总体是不错的，其中特殊情况也会有。妈妈早起基本能做到，早睡比较难，前几天执行的不好，从明天开始，认真执行，妈妈参与早睡早起。 2019年8月26日 反馈： 昨晚8：30洗漱上床，9:05亲子阅读结束，正好爸爸下班回家，比较兴奋，想跟爸爸聊天。因为爸爸工作忙，一般晚上见不到。跟爸爸聊了两句，关灯自己睡，兴奋状态一直持续，到10:30才入睡。 早上妈妈6:10，7:02分妈妈进房间说“闹钟怎么没响？”茗茗答“已经响过了”（订的7:00），妈妈说起床吧，茗茗回答我想躺一会。就让他躺着，妈妈和爸爸吃早饭，5分钟后，茗茗自己跑到沙发上，说想在沙发上坐一会儿，其实已经完全清醒。 总结： 1.8月18日~8月26日，共9天，反馈5次。 2.收获：茗茗已经形成了生物钟，大体上是晚9:30~10:00入睡（睡着，之前讲完故事），早6:50~7:30起床。妈妈昨天没有做到早睡，因为长期自己带孩子，孩子入睡后就是完全属于自己的时间，刷刷微博，看看群，就很晚了。 2019年8月27日 反馈： 昨晚8:15洗漱上床，9:00亲子阅读结束，关灯听蓝精灵。这个假期主攻蓝精灵，越听越兴奋，10:00还没入睡，关掉蓝精灵，5分钟入睡成功。 早上妈妈6:15起床，7:00闹钟响了，自己爬起来到沙发上坐，起床成功。洗漱吃饭去公园踢球1小时，回家继续看蓝精灵。最近发现央视7一档栏目《兵器面面观》很着迷，每天要求看。 总结： 1.8月18日~8月27日，共10天，反馈6次。 2.收获：之前没有坚持过在群里记录反馈，每天孩子的学习生活只是自己记录在本子上，没有总结过内容。这次坚持了几天，真的是和大申爸说的一样，在写反馈总结时大脑就控制不住的自己往前跑。反馈总结需要坚持。 2019年8月28日 反馈： 昨晚8:10洗漱上床，洗漱时伴听西游记，9:10亲子阅读结束，关灯听蓝精灵。假期一开始时，入睡伴听是阿西莫夫，对茗茗来说应该是天书了，秒睡。后来表示不想听阿西莫夫，要听蓝精灵，因为白天大量的看了蓝精灵视频，晚上越听越兴奋10:00还没睡着，强制关掉蓝精灵，秒睡着。 总结： 1.8月18日~8月28日，共11天，反馈7次。 2.收获：在之前没有反馈的时候，妈妈也没有仔细思考过孩子为什么有的时候睡的快，有的时候睡的慢，现在每天打卡反馈总结，妈妈也养成了思考的习惯，每天认真观察孩子，思考孩子的表现。这个workshop让妈妈进步很多。 2019年8月29日 反馈： 昨晚8：:10洗漱上床，洗漱时伴听西游记，9:00亲子阅读结束，伴听蓝精灵入睡，和前一天一样，越听越兴奋，9:50关掉音频。10：00成功入睡。 早上6:00妈妈起床，茗茗醒了也想起，没让他起，让他继续睡，7:00闹钟响了，起床。 总结： 1.8月18日~8月29日，共12天，反馈8次。 2.收获：茗茗入睡和早起目前比较规律，妈妈只做到早起，没有做到早睡。更换睡前聆听资料没有成功，今天晚上再试着换一下阿西莫夫。 2019年8月30日 反馈：昨晚8:30洗漱上床，9:00亲子阅读结束，爸爸回家，跟爸爸玩象棋10分钟。熄灯伴听蓝精灵音频，更换阿西莫夫失败，10:00成功入睡。 早上6:30妈妈起床，6:55闹钟响了，在床上躺了一分钟，后自己起床。 总结： 1.8月18日~8月30日，共13天，反馈9次。 2.收获：早起早睡应该是比较稳定的，入睡时间有点受到伴听音频的影响，越能听懂的越不容易入睡，听不懂的能秒睡。 2019年8月31日 反馈：昨晚8：:10洗漱上床，9:05亲子阅读结束，关灯伴听蓝精灵音频（更换失败），9:30成功入睡。早上5:40妈妈起床，6:55闹钟响了，在床上折腾10分钟后起床。 总结： 1.8月18日~8月31日，共14天，反馈10次。 2.收获：茗茗现在入睡及起床时间基本稳定，没有大幅度的波动，开学应该也能顺利进入状态。妈妈拖延症比较厉害，早起能做到（因为必须起来做早饭），早睡做的不好，因为睡得晚起得早，白天状态不好。努力改进中。 2019年9月1日 反馈：昨晚8:10自己洗幼儿园的室内鞋，然后洗漱上床，9:05亲子阅读结束，关灯伴听蓝精灵音频，9:30成功入睡。早上6:10妈妈起床，6:35茗茗自己醒了起床。 Part 1 实操 1.伴听：西游记（3h）、蓝精灵音频1h 2.英语：看蓝精灵视频10集 3.数学：朗读景山一上（P1~P7） 4.天书：林汉达中国历史故事集 5.亲子阅读：神奇校车 6.古诗：行路难（其一） 7.运动：公园骑自行车1h Part 2: 数学课本一直都是天书进行，天书到四上结束了。现在正式升入大班了，今天开始朗读（跟妈妈读）一上，状态挺不错的，因为之前幼儿园有教过简单的读写数字，朗读的时候总是停下来做题，妈妈告诉茗茗，妈妈不要求做题，但是自己想做可以自己做。朗读时，简单的比如“练一练”“比一比”之类的，不想指读，也没有强制要求，想怎么做就怎么做了。总之朗读的过程很愉快。 反思： 因为去年一年有练习做加减法，每天做两页题。所以这次换成只读不做题，很愉快。 2019年9月2日 Part 1 实操 1.数学：朗读景山一上（P8~P18） 2.英语：看蓝精灵视频2集 3.古诗：朝代歌 4.伴听：单田芳西游记约1.5h 蓝精灵音频0.5h 5.天书：林汉达中国历史故事集 6.亲子阅读：托马斯 Part 2 第二天朗读数学课本，依旧是很愉快的状态，很喜欢读，但是不喜欢用笔指读，只喜欢跟读。其中几页的算式题都是让他自己读的，一开始有几处把“-”读成“+”，妈妈想了一下没有指正，后边的都读对了，读的时候自己有意识的看了看想了想。错了也自己立马改正了。 反思： 妈妈忍着不去指正，需要修炼。
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发表于 2019-9-4 09:47:04
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