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朗读，是训练一个人的思维的基本的工具 2017-12-15 浙-瑶瑶妈女1008二
妈妈们看瑶瑶妈回馈的照片。孩子们盲算的时候，都喜欢大头朝下...有哪些孩子，现在盲算，不再大头朝下了？妈妈们接力报一下名，然后，简单说说孩子算了多长时间了。
粤-薪妈0804男四1407女双
孩子朗读的时候，就像薪这样，把书架起来，孩子头抬起来，利于发声。
鲁-诚爸0710男四 《过故人庄》，不是《过故人山庄》。青山郭外斜xiá，不是xié。孩子朗读的时候，会发生上述两种错误。 第一种错误，不用去管。孩子读多了，自己就纠正了；第二种，需要及时纠正，把读音读正确。这两种错误的性质不一样，处理的方式，也不同。
这是夏青先生朗读的《过故人庄》。妈妈们拿来跟诚诚的朗读，比较一下。都来说说不同的地方在哪里。 夏青是中央人民广播电台的老播音员，零四年去世了。他朗读是中文世界的天字第一号，无人能出其右。
申爸听了一会儿夏青的唐诗三百首。
我们得搞清楚，为什么朗读，是训练一个人的思维的基本的工具...当然，也是极好用的一种工具...这工具用起来，非常容易。随时随地，简单易行，召之即来挥之即去。
豆妈分享了唐诗三百首的朗读录音。妈妈们把它下载来，然后呢，妈妈们要有意识地体验一下下。把唐诗三百首下载来，认真听前两首，张九龄的《感遇》两首。一边听，一边在头脑中快速想像：这个字长什么样子？妈妈们自己试一试，回来说说感受哈。
这个呢，体验到的，只是朗读过程中，头脑中要运行的一些“子过程”罢了。朗读比这个要复杂得多。我们慢慢来，先感受一下各个“子过程”。 | 
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发表于 2017-12-10 13:37:19
