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伴听对智力构建的重要性
2019-08-24 嗯....作为总群，这是申爸最后一次在里边讲课了。昨天，可艾妈开辟了一个新的总群，采取邀请制入群，这次讲完之后，申爸将会在新总群中讲课。当然了，这个群不动，讲课的内容将会转移到这个群里边来。咱们花果山，在风格上已经开始转型：我们向行动方向去转型。以前呢，申爸婆婆妈妈地天天劝妈妈们要“行动”，要到孩子那里去“动手”。自己都烦了。以后，申爸不再劝“动”了，因为只在“行动”的妈妈那边讲。
事情是这样的：
我们观察最近几年的情况，会发现，我们的注意力，全都放在“分儿”上了。其实呢，这本没什么错。要“分儿”，借此，以建构素质的方式实现。但问题在于，我们在低水平上不断地重复。教案读了两年了，印出来，已经有一年多。到了今天，还有上山三年的妈妈在问：孩子写字困难！你妈妈把那个教案给孩子朗读流利，写字就不困难了。这个基础的事情不做，我们就反反复复地遇到这种事情，没完没了，陷在里边出不来。其实，同样是“写字困难”，那些打一开始，教案方案一出来，孩子就朗读教案的，两个月不到的时间，“写字困难”的问题，就已经解决了。差不多两年了，人家在等落后生...并且，这个等待，似乎遥遥无期。那怎么办呢？我们把不行动孩子甩掉。算了，拉倒吧。如果等下去，孩子高中都毕业了，可能还在等...磨磨唧唧地说过无数遍同样的事情了。
我们要转去什么样子？申爸是这么设想的：一个妈妈，一上山，就会有新人培训，着重解决孩子学校学习过程中的需要解决的问题。两个月的时间，孩子学习那边，应该见到明显的成效了。有行动的妈妈，进收费班，以稳定的节奏，保持孩子学习成绩一直到高中毕业。没有行动的妈妈，留在原群里，什么时候想行动了，到新人群回炉。如果这次好，就跟着上路...不行的，一直留在那里好了。
为什么要这样？原因很简单，留给我们建立起这种机制的时间，已经不多了。我们花果山，将会大规模地进人。我们会在东三省内蒙，传统工业锈带上，一个县一个县地吃进小学和初中的妈妈...每个县，都进来两万人。乌央乌央的人，我们绝对没有时间去绣花。一件事，说一遍，做到的挑走，培养，变成带班妈妈。我们将强力地升级中国锈带的产业。这是一个方面。另外一个方面，总群要干嘛？总群要把行动力最优秀的妈妈聚集到一起，各个年龄的妈妈都有。申爸要依靠总群，试验进一步的教育方案。有两个方向。一个是，两个月就解决了孩子生字问题的妈妈，接下来，孩子在语文方面，怎么继续提高。我们要做什么，怎么才能借助孩子的红利期，不断地进步？我们进步的止境在哪里？申爸手上已经没有孩子了，要探索任何的教育方案，申爸只能依靠反应敏捷的妈妈群体...各种各样的想法，在申爸脑袋里面，不断地往外冒，想圆了，要找孩子去实验。有预期效果的，总结做法，才能推广...其实呢，大多数设想出的方案，是没有结果的。这需要一个精干的妈妈群，配合来办才行。如果事事操心，那将是场灾难：每天申爸都花大量时间劝导行动，劝导回馈....那哪里行。行动回馈，那是不言而喻的。这是一个方面，另外一个方面，我们需要优化现有方案的操作方式。现在咱们的解决方案，在实操上，还有很拖沓，冗余而不必要的动作，还不少。我们需要有一个实验场，把没必要的动作，去除掉。
可艾妈在领导妈妈制定新总群的各项制度，包括邀请条件，淘汰机制等等。咱们花果山，要变成一个行动群体：两个月解决孩子基本的学习问题，接下来，有明确的方案，带着孩子们不断攀登高峰。在不久的将来，学校学习好，分儿高，对于合格的花果山孩子来讲是必备的。花果山妈妈不需要花费太多的功夫在分儿上，我们有更重要的教育任务要做：美育、欣赏古典音乐、舞蹈、运动足球、孩子们基于兴趣的自组建社区，交流趣味数学等等等等....咱们在花果山的前十一年，这些内容，都未曾提上日程。我们将会逐步把这些内容提上日程来的。你不管是谁，完全没有可能对一个数学考试还考不好的孩子，鼓励他去做什么趣味数学角力，跨群挑战赛，省际对抗赛....
所以呢，毫无疑问，花果山的孩子要分层。对于还不懂事的小孩子，就分三六九等，这猛然看起来，似乎不讲人情，但事实上，这是客观的要求：一个小宝宝，小学一年级毕业，他已经掌握了整个小学阶段所有的数学内容，你不分层，让这些小宝宝接下来的五年，去干嘛？咱们呢，花果山的宝宝们，已经进入到第三拨，小柴鸡阶段了。在这个阶段，小柴鸡们的表现，已经让申爸摸到了数学思维建构的关键...接下来，第四拨小宝宝再上来，小家伙们要开始亮剑了。第四拨宝宝们，按照自然的方式，在小学一二年级，建构起整个小学阶段的数学知识，建立起比较强的数学能力，这已经不是梦想。但即便是对第四拨宝宝，也不太可能每个花果山宝宝都能如此...分层势在必然。客观上来讲，不到十周岁，宝宝是无法有效掌握初中的一部分数学内容的，高中更是无法企及。那么，这些宝宝有两到三年的时间，“无事可做”。这两到三年的时间，要给宝宝们找事情做，发展能力...
总之，我们以前谈论的话题，搞好学校教育的内容，非常重要。我们从大申五年级门槛那里就开始谈，谈谈谈，心无旁骛地谈，到现在，大申已经十年级门槛了。但是，一旦我们洞察了其本质，开发出有效的解决方案，客观的现实就是：孩子不需要太多的时间和精力，就可以把这些内容彻底掌握好。那么，我们下一步，针对的就是“孩子剩下的时间和精力”了。申爸呢，一个努力方向就是：把孩子学校学习，设法扔进在学校的七个小时里边去。放学回家，不再需要搞学校学习内容了。...目前看来，这似乎完全可以做到。
借此机会，说一说咱们高中的事情吧。申爸从去年七月份，基本上就淡出花果山，闭关去了。其实呢，从去年七月份，到今年七月份，申爸的探索，根本不在“怎么学习好”这件事情上面。申爸发现，进入青春期的孩子，他有强烈的心理需求，要满足；他有强烈的需要，去健全人格。去年那一年，大申根本就“没学习”。所有的时间，基本都花在看小说，看电视剧，上网，玩游戏，看自己喜欢的东西上面了。一年过去，到了今年暑假，大申安定下来了。基本的心理需要得到了满足，他能够静下心来，专注地学习了。其实呢，申爸的一个基本发现就是：14周岁的孩子，他强烈地需要与同伴朋友交往的信息。这种信息源，只有小说和电视剧。需要花巨量的时间看！但是，14周岁是中考的年龄。大申是幸运的，七年级的时候，他就拿到高中的学位了。但考虑到群里别的孩子，有这种幸运的并不多。
这是申爸需要解决的一个关键问题：怎么办，才能把14周岁给孩子腾出来，去健全他的人格。申爸在群里，去年一年的事情，是只字未提的。这有原因，原因在下边。申爸跟大申交往，一个非常明确的感觉就是：这孩子，如果是陌生人，申爸也会很喜欢跟他交朋友的。他的反应非常敏捷，理解能力到位，一句话，你说一半，他就明白你什么意思了。任何复杂的道理或者原理，你只要能说明白，他就能听明白。最近半年多时间以来，申爸还没有遇到过说了他不明白的情况。他的思维，已经完全是成年人的了。唯一的欠缺是经验。他缺少经验。活得时间短么。那么，如果落实到课业内容来看呢，他是这样的：任何高中阶段的内容，即便是没有学过，你给他一本习题详解，他坐在那里看，他都能看懂。如果需要什么知识，没学过，自己去翻翻课本。现补。所有的题，不管是哪科的，什么难度的：简单到高考的大题，难到国际奥赛的竞赛题，只要有解题说明，有详解，他就能搞懂。他可以静悄悄地两个小时，坐在沙发上，扳着脚指头，琢磨一道奥赛题。最后，合上书，说：“差不多，懂了。”他的问题在于，他觉着自己“懂了”，无法说出来给申爸也能懂。他明白他不会说。有时候，想表达一个复杂的或者是微妙的想法，自己说着说着就说乱套了，憋得红头胀脸，自己跟自己起急。申妈从另外的角度来...日常生活的角度来观察大申，得出的结论是这样的：大申给人感觉总是鬼头鬼脑的，聪明。不像我这样笨，也不像你那样呆。
在这种情形底下，申爸的判断就是：高中的学业内容，对大申来讲，已经是熟透的果子，只要考虑怎么把它摘下来就行了。倒退到六七年前，那时候，申爸正在李网努力地推伴随聆听。申爸的判断是：伴随聆听是一个孩子建构智力的有效手段。智力的高低，只取决于伴听资料的质量。但是呢，在之后的六七年里边，伴听的效果....良好的智力....其表现是很难观察到的。那时候，申爸的推测是：要想观察到伴听的效果，得等到孔子所说的“十有五而志于学”的年龄，就是十四周岁。这个推测是正确的。当未来已经到来的时候，申爸一个重要的意图，就是给小宝妈们描述明白：你宝宝正处于伴听敏感期，伴听好了，智力建构好了，将来孩子会是什么样的。因为未来掌握在妈妈手上么。但问题是，描述智力性表现，非常难！它这个东西基本上是“道可道非常道”，你只要说出来一个具体的情形，它就不是你想要表达的...
最靠谱的描述就是：你等你孩子到了十四周岁，十五周岁，面对高中的学业，所有的题，他很容易自己就都能搞会。既然如此，我们退回到去年七月份的时候，申爸面临的问题就是：第一，让大申安静下来。把大申从不满足的心理渴望中解脱出来，先要满足他当下的心理需要；第二，设计一个方法，一方面能快速地摘果子到自己的篮子里，一方面又能解决表达的问题。这个方案，申爸已经写到高中群里边去了。但仅此，申爸不能再往前走了。申爸呢，要面对现实：大申是人类历史上年龄最大的一个敏感期刻意伴听过来的孩子。现在刚刚摸到高中的门槛。现在咱们山上，所有高中的孩子，都没伴过听。智力这个东西呢，你又说不清，谁有谁没有；即便是有，也不晓得有多少，是不是足够走大申的方案！高中，那是真刀真枪，不开玩笑了：有高考那个硬杠杠卡在那里呢。就高考的那个分儿而言，智力好的孩子有智力好的办法，智力不好的有智力不好的办法。申爸不能拿把锤子，随处都当钉子去钉！那样的话，会坑苦了某些孩子的。邯郸学步了么，优雅的邯郸步子没有学到，自己原来走路的方式，也弄丢了。这哪里行。
其实呢，将心比心，孩子到了十四五岁，家长都是现实的：申爸当初如果不笃定大申“高中学习，只是摘果子”的话，那绝对不会在这么关键的年龄，放大申的羊，让他看闲书，玩游戏，网上聊天搞了整整一年的。即便是他已经拿了高中学位，也不可能！未来未知，这么干的风险实在是太大了！去年一年，大申的电视剧就看了无数...那得花多少时间啊！
稍等一会儿，申爸再继续说哈。
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发表于 2019-8-29 22:04:11
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