7-006鄂思诚妈实践反馈

zhyiguang

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20190705-1
1.晨读语文七上第一课
2.朗读数学书七上（自己在家读的，让读两个40分钟，结果只读了5面，还说两个40分钟只能读这么多）
3.上数学地面课2小时
4.毛笔课2小时（还剩5次课）
5.朗读地理书第一节，读到感兴趣的位置结合地球仪研究了一下
6.课外书 基督山伯爵
月计划还没完成，因为白天没人督促，且做事效率低，进度不知道怎么定。

zhyiguang

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20190706-02
1.语文课文新二旧一（今天读成旧二新一了）
2.听新闻早知天下事
3.朗读数学课本两个40分钟，读到39页（第一个40分钟态度不好，第二个40分钟进入状态）
4.英语试卷一面，仿写句子
下午外出，计划没完成

zhyiguang

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20190707-03

1.语文晨读（新二旧二）
2.改英语作业错误，预习英语课内容
3.上新概念地面课
4.看论语三百讲3讲
5.看课外书《基督山伯爵》
6.背英语单词12个
7.读数学课本到65页

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20190708-04

1.上英语地面课；
2.数学读到92页；
3.看论语三百讲2讲；
4.巩固昨天背的12个英语单词，新背英语单词9个；
5.写英语作业（未完成）

zhyiguang

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20190709-05

1.上英语线下课2小时；
2.读数学书2小时；
3.英语作业0.5小时；
4.课外书《三国演义》

zhyiguang

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20190710-06

1.读数学书50分钟，终于读完了，可以开始口述了，晚上让他听了童妈发的口述音频。
2.完成英语作业。
3.背两个英语单词。
4.看课外书《基督山伯爵》。
白天自己在家自觉性太差，一天比一天完成的任务少，家里也搞得乱糟糟的，忍不住数落一顿，嫌我话太多，让他先把房间收拾了，再把厨房的碗洗了，结果还打碎一个碗。晚上把第二天的每项任务列了计划表，问他完不成怎么办？回答，打。

zhyiguang

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20190711-7

1·数学口述110分钟。
2·英语课2小时。
3·三篇金苹果。
4·课外书《基督山伯爵》。
5.伴听《论语》。
今天第一天口述数学。问题是：读课本和练习册的时候总是读错或漏字，回答过程不完整。回答过程不完整我都指出了，告诉他解答的形式。读错或漏字要不要提醒他呢？虽然读错或读漏了，却没影响他口述出结果。

zhyiguang

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201907012-8

1.数学口述2小时。
2.金苹果11篇。
3.完成英语作业。
4.读语文课本古诗四首，配套朗读《中学生必背古诗文132篇》、《初中文言文完全解读》。
5.背英语单词
6.读课外书
昨天加班到晚上10点才回家，所以一天自己按列的计划表完成，当然中间有不断电话询问学习进度。数学口述进度太慢，有理数小节有一道问数字2019排在第几行几列的题用笔划拉半天还是没做出来，下一道综合探究题也没仔细思考就说太难了直接跳过了。

zhyiguang

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201907013-9

1.读《古文观止》6篇。
2.数学口算2小时。

想问一下《古文观止》怎么读？是先读一遍古文，再把旁边的字词注释读一遍，最后把古文释义读一遍吗？
口述数学上午，晚上各1小时。上午前40分钟都没进入状态，一会打岔讲话，一会用京剧音调读题，一会抱怨读不了了。在旁边盯着难受极了，我说你换个音调读行不？这读的太慢了。后来把脚都翘到桌上了，终于没忍住吼了他一顿。下午外出到晚上才回来，以为又要耍赖，没想到进展非常顺利。

zhyiguang

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20190714-10

1.《古文观止》两篇。
2.数学口述1小时40分钟。
3.看书《三国演义》。

这两天都有半天外出有事，学习时间较短。今天数学口述前一小时效率还行，后一小时效率进行缓慢，找各种理由拖延。读了两天《古文观止》，开始接受看文言文的书了。

zhyiguang

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20190715-11

1  英语课2小时
2  书法课1.5小时
3  口述启东作业本2小时
4  背英语单词

启东作业本口述过程中不口述解题过程，直接说答案，需要不停提醒。

zhyiguang

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20190716-12

1.读《古文观止》半小时
2.口述启东作业本1小时
3.听《早知天下事》6分半
4.英语课作业群内背诵打卡
5.看新概念视频1集 上班前忘把电视盒收起来，结果在家看了一天电视，打电话时还骗说口述都做了，我这暴脾气又收不住了，气的都不想群内反馈了。12天了，还没上道。

zhyiguang

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20190717-13

1 晨读《古文观止》1篇，拆字4课。
2 口述启东作业本，第一章终于口述完了。
3 上英语地面课。
4 跑500米。之前脚受伤没有运动，今天医生看了没问题了，今天先跑个500米，明天开始1000米。
5 听新闻

今晚又把计划和孩子列了一下，哪些是每天必须完成的，哪些可以隔天完成的。孩子提出如果他在我下班回家之前把我布置的作业都完成了，就告诉他手机在哪，我暂时是答应孩子了，这是孩子自己想的激励方式，不知道可行不可行，拿到手机肯定会玩游戏，他控制不住自己的。
关于数学回滚的问题，第二遍启东作业本口述完后，是怎么进行回滚呢？回滚是再次口述之前的错题吗？那数学书还要再读一遍吗？

zhyiguang

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20190718-14

1 晨读《古文观止》
2 口述启东作业本90分钟
3 金苹果一个单元
4朗读生物第一章
5背英语单词

zhyiguang

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20190725- 15

1.朗读论语第三章
2.写英语作业30分钟
3.英语群内打卡作业20分钟
4.上英语地面课2小时
5.启东练习册七上第三章30分钟
6.背写七上古诗一首，并释义
7.读课外书《银河帝国》系列

每天做的内容太少，孩子也不配合，进入无理头状态，所以最近反馈也不想做了。白天不在家执行力太差，晚上时间本来就少，效率又低。看着书也不读，提醒后又有很强的反抗情绪，两人很容易进入争执的局面，时间一下就没了。而且最近孩子没学什么，还总是犯困，有一天7点多就睡着了，别家孩子是口述累到了困，我家孩子啥也没学也困。童妈说有的人连反馈都不敢反馈了，说的应该就是我了。今天看了几位大咖的心得，得到一些启发，检讨了下自己，对孩子表扬太少，张嘴就是批评埋怨，孩子尝不到甜头；朗读口述过程中太容易被孩子带沟里……不断调整自己吧。

zhyiguang

反馈打卡
20190726-16
1、听新闻
2、读《论语》第四篇
3、口述启东作业本2小时
4、看课外书
5、做英语作业20分钟

zhyiguang

打卡反馈
2019.07.27-17

1.朗读数学课本及口述启东作业本2.5小时
2.听新闻
3.英语线下课2小时
4.群内英语作业40分钟

zhyiguang

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20190729-18

1.《论语》第五朗读45分钟
2.口述数学1小时，只做一面，大部分时间用来争执了
3.伴听郦波语文启蒙课七上、语文课本。孩子说部编版的课文比小学鄂教版的课文好，很喜欢
4.语文古诗一首默写，释义
5.英语默写一课新概念课文