08苏-铭妈0806G六-反馈实践

心静茶自香

08苏-铭妈0806G六
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20190715-1
参加夏令营7.14-7.19没有实操，特请假。

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20190720-2

今天有三节小课，中午又睡了一小时，小朋友没有时间口述盲算做相关作业。因科普定向困难，一直断断续续，今看了早课，就把家里的三国演义会评本给她试试，不想看了一个多小时。晚上让小朋友朗读，自己拿着散文书读没两句，就看起来了，说了两句，没理我，我就没打扰她，看了近一小时。

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20190721-3
1.朗读七上1小时（P45-51，有思考）口述心算六下（P46-55）45分钟，盲算黄冈口算本3页分数乘法35分钟，速度较慢，一直做盲算，让她在脑子里列算式，但孩子始终形成不了画面感，说脑子里什么也没有。
2.因六上已口述完了，听从答疑员建议，给小朋友做了份试卷，用时60分钟，一边做不断说好难，看样子是不想做下去，没理她，但过程中多次鼓励。批改85分，小朋友挺意外，说自己感觉读的时候还蛮简单的，真正真做试卷很难，做的很累。错两题计算，其余是填空选择判断，与小朋友一起分析，六上有一些概念还没吃透，还有涉及五下的一个知识点错了两题，计算不过关，盲算不能停。
3.朗读哈利1，17页，32分钟。一开始是定时15分钟，到时间后不愿停下来，就继续朗读，小朋友说太有意思了。不愿意录喜马拉雅，说有好多单词不认识，全猜的。
4.羽毛球课
5.其他未做。同学生日聚会，直到九点半回家

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20190723-4
1.伴听哈利，记单词，朗读新概念3，1篇，教案，课文，论语译注1.1-2。
2.口述心算六下（P73-82）4小时，昨天反馈时页码写错了，效率极低。听录音每道题的思考时间很长，不像是思考，而是发呆。中午就和小朋友一起听录音，对出现的问题，讨论，再次讲了口述心算的步骤和注意点，小朋友答应以后按要求口述。盲算黄冈口算本分数乘法30分钟，3页，速度慢。
3.朗读哈利1，至30页。
4.羽毛球课
5.阅读1.5小时。
现在小朋友出现一个现象，请大家帮忙看看是否可行。就是原本计划上午口述两小时，分两次，这几天小朋友就一次上完两小时，昨天一次上了两个半小时结束。我让她分开来上课，大脑需要休息，可就还不愿意，美其名曰沉浸进去了，可是听录音就走神，发呆。

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20190724-5
1.伴听哈利，记单词，教案，课文，论语译注1.3-4。
2.口述心算课本六下（P82-95），朗读七上课本（P51-71）4小时，听小朋友录音口述，比昨天状态好，也能尽量每个步骤口述。盲算黄冈口算本分数乘法12分钟，因做晚了，状态十分差，就暂停。明天盲算提前。
3.朗读哈利1，至45页。
4.羽毛球课
5.阅读

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20190725-6
1.伴听哈利，记单词，教案，课文。
2.口述心算课本六下（P95-111）结束，口述六下数补（P28-34）朗读七上课本（P72-106）4小时，今天补作业，爬楼，比较晚，就没听孩子录音，明天和孩子一起听，找找是否需调整的地方。盲算黄冈口算本分数乘法32分钟，今天盲算较愉快，遇到卡壳，注意力涣散时，提醒孩子看前方，尽量在脑子里想算式。
3.朗读哈利1，至60页。没有之前流畅，不会的单词明显增多，只能磕磕绊绊秃噜下来。
4.舞蹈课
5.视频大秦帝国2
反思:孩子白天在家进行的口述，有时只抽查听，对于具体的哪边是困难的点只让孩子自己打⭐，像申爸所讲动态体系回滚，真不知如何操作。

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20190726-7
1.伴听哈利，记单词，教案，新概念。
2.口述心算数补六下（P35-63）3.5小时，和孩子一起听录音40分钟，发现小朋友还是会跳着口述，应用题会口述，但计算题会省略，计算需动用的工作记忆大概更多。又跟孩子讲了口述心算的要求及原理。盲算黄冈口算本分数乘法2页30分钟，较愉快，分数乘法似乎找到一些约分的技巧。
3.朗读哈利1，至68页。
4.奥数课
5.视频大国重器1
6.朗读轮语译注1.5-1.7
7.阅读哈利1

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20190727-8
1.伴听哈利，教案。
2.根据学习清单将黄冈口算本换成景山口算本，百分数30分钟，原以为很简单的换算，不想还是有点卡，过程较愉快，明天继续。
3.今天哈利未朗读，将下学期的英语从头到尾朗读一遍。
4.三节小课
5.阅读1.5小时。

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20190728-9
1.伴听哈利，教案，新概念，课文，古文。
2.口述心算数补六下（P65-77）1.5小时。
景山口算本，百分数30分钟，发现有个知识点不太理解很模糊，将景山五上相关内容读了一遍，帮她捋捋，将习题做了一遍，1小时。
3.哈利1朗读至80页
4.阅读1.5

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20190729-10
1.伴听哈利，记单词，教案，新概念，课文
初中古文。
2.口述心算数补六下（P78-92），景山四下与苏教六上相关的内容（P50-60）4小时。盲算30分。
3.朗读哈利1，至87页。阅读哈利1结束
4.朗读论语译注1.11-14，抄写论语
6.阅读三国，汉字王国
7.运动1.5小时

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20190730-11
1.伴听哈利，记单词，教案，新概念，
初中古文。
2.口述心算景山四下与苏教六上相关的内容（P61-94），景山五上（P17-24）4小时。今天说抽查录音情况，太晚没操作，明天听。盲算30分。
3.朗读哈利1，至95页。阅读哈利2
4.朗读论语译注1.15-16，抄写论语
6.阅读三国，曹禺戏剧故事集
7.运动1.5小时

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20190731-12
1.伴听哈利，记单词，教案，新概念，课文
初中古文。
2.口述心算景山五上（P25-41）（P65-71）4小时50分钟。今天中午与小朋友一起听录音，部分题目还是直接说答案，直接说答案的题，她会思考很长时间，妈妈认为是走神，小朋友则说就是思考，但不知为什么很简单的计算，就是想不出结果。例如4/7*3/4会想4-5分钟，然后后面的两三道题又会快速报出答案。妈妈让其每个步骤都要说，不要光在脑子里想，容易走神，小朋友同意，自己也愿意调整。盲算30分钟，状态良好，较愉悦。
3.阅读哈利2
4.朗读论语译注2.1-3，抄写论语
6.阅读汉字王国，妈妈问前面两天不是看的挺来劲的吗，这两天咋不看？孩回答，你越让我看，我就越不想看。
7.运动1.5小时

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20190801-13
1.伴听哈利，记单词，教案，新概念，课文
初中古文。
2.口述心算景山五上（P72-）4小时。盲算30分钟，状态良好，较愉悦。
3.朗读哈利1，至102页。阅读哈利2
4.朗读论语译注2.4-5，抄写论语
5.做校内作业
6.阅读曹禺戏剧故事集
7.运动1.5小时

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20190802-14
1.伴听哈利，记单词，新概念，课文，初中古文。
2.口述心算景山五上19页4小时。妈妈抽听听录音，状态良好，口述按要求完成，走神较之前有好转。将申爸关于回滚内容讲给孩子听，孩子将不太会，不清晰的题画出，口述完再一章回滚。盲算，这几天晚上要出去玩，就定时29分钟，特别兴奋，状态良好。
3.朗读哈利1至111，阅读哈利2
4.朗读论语译注2.4-5，
5.阅读汉字王国
6.运动1.5小时

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20190803-15
1.伴听哈利，朗读新概念，课文，散文，初中古文。
2.盲算景山口算本30分，状态良好，有两题我说我算不出来，你详细讲讲，很有耐心的讲解。
3.朗读哈利1至124，，
4.金苹果2篇，做学校作业。
5.阅读，辨析
6.写作，舞蹈小课，未口述心算。

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20190804-16
1.伴听哈利，朗读新概念，课文，散文，初中古文。
2.口述心算景山五上25页，朗读七上（P107-125）4小时，盲算景山口算本30分，状态一般。
3.朗读哈利1，至133页，论语译注2.8-9
4.阅读汉字王国结束，细说汉字，哈利2
5.运动1.5小时

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20190805-17
1.伴听哈利，朗读新概念，课文，散文，初中古文。
2.口述心算景山五上25页，4小时。盲算景山口算本35分，状态良好
3.朗读哈利1，至148页。论语译注2.10-12
4.阅读中英文2小时
5.运动1.5小时

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20190807-18
8月6日班级社会实践，未实操。
1.伴听哈利，朗读课文，散文，初中古文。
2.口述心算景山五上18页，分数乘法较流畅，3小时。盲算景山口算本37分，状态较差，有一道列方程题是:08年我国农村人均收入达4761元，比07年增加15%，07年农村人均收入是多少？小朋友想不清被绕进去了，先想了很长时间直接列算式，但自己都觉得不对，妈妈重读题好几遍，并提醒本题是列方程，还想不出来，妈妈知道这是狗头金让过，明天再回滚，小朋友不愿意，妈妈没憋的住，两人呛了两句。
3.朗读哈利1，至162页。论语译注2.14-17
4.阅读中英文2小时
5.运动2小时

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20190808-19
1.伴听哈利，朗读课文，散文，初中古文。
2.口述心算景山五上13页，3.5小时。分数除法不流畅，遇到一些题目还需想一想，这章结束还需再次回滚。盲算景山口算本30分钟，状态良好，昨天不会的题，今天报了一遍，小朋友思维很清晰，自己列方程并计算出结果。妈妈没有多少时间听录音，只能要求小朋友自己做回滚计划。妈妈从每天的盲算中看到哪些还不够流畅，卡，等一章结束予以回滚。
3.朗读哈利1，至180页。论语译注2.18-19
4.阅读中英文1小时
5.运动1小时

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20190809-20
1.伴听哈利。
2.口述心算景山五上分数除法15页，3.5小时。分数除法结束，并继续回滚分数除法这一章。今天晚上先跟孩子说了童妈讲草稿本的重要性及做法，随后要求按草稿本的做法做试卷，小朋友愿意尽量按要求打草稿，但坚决不愿意将答案写在答题卡上，为避免起冲突，今天就让她直接在试卷上作答。问孩子六上的内容中还有哪些较模糊，不顺畅，孩答除了分数除法还需想想，其他都很好。结果黄冈期末B卷用时71分钟，只得81分，后和小朋友一起分析了错题，除计算错误外，还有审题不清，有一题浓度应用题就是不会，讲了也不懂，后续需再回滚几次看看。
3.朗读哈利1，至194页
4.打球2.5小时
5.视频大秦帝国6

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20190812-21
1.伴听哈利，朗读课文中需背诵的章节，等拆字教案到货再进行朗读，初中古文，散文。
2.口述心算景山五上4页结束，五下8页2.5小时。盲算30分钟。
3.朗读哈利1，跳过两章说那两章很不喜欢，读至272，论语译注3.1-6
4.做暑假作业
5.阅读
6.运动2.5小时
这个星期老爷子生病，就没顾上小朋友（也是太相信我家小朋友的自觉性了，归根还是妈妈懒，好几天没听孩子录音，今天早晨5点多醒了，想想还是听一下录音吧，哪知道听的气的我直发抖。不光发呆，不说解题步骤，还有意识漏题。六点多就将她拖起来，狠狠的说了一通，然后让她自己听录音。听了一个多小时，自己将所花的时间标注，也知道不好。但怎样让孩子每天按要求完整口述，还是比较让我头疼的。现妈妈准备就每天中午和晚上听两次，让孩子知道口述完整步骤的重要）。

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20190813-22
1.伴听哈利，朗读课文中需背诵的章节，初中古文，散文。
2.因之前口述心算不符合要求，今天开始让小朋友重新口述心算景山五上内容，今天口述心算4小时。中午和晚上都听了，口述心算基本按要求做了，妈妈把思考时间较长的题标注出来，随后两天安排回滚。
3.朗读哈利1，跳过两章说那两章很不喜欢，读至287，论语译注3.7-8
4.暑假作业
5.阅读又将可怕科学翻出来看，音乐史话。
6.运动1.5小时
7.中午午睡50分钟。

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20190817-23
1.伴听哈利.
2.口述心算景山五上22页，2小时，听自己录音1.5小时，共计3.5小时，盲算30分钟。
3.写作课2小时
4.整理书桌
从爷爷家回来，感觉小朋友整个人很懒散，说很累，做个口述也磨磨唧唧的。今天除了数学，其他什么也没做，九点半不到就睡了，明天七点起床。

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20190818-24
1.伴听哈利，朗读英语课本。
2.口述心算景山五上16页，2小时，听自己录音30分钟，今天做了一章长方体和正方体的单元测试，用答题卡和草稿纸，计时76分钟，错一题判断。结束后总结，填空题的关键词圈了，其他的都未圈，判断题要逐字逐句分析，找出坑所在。草稿有进步，下次字要大点，草稿不需写太多汉字，可用符号代替，自己看懂思路就可以。还有重要的是答题卡上除填空，判断，选择只写答案，其他的计算，操作，解决问题都需写完整步骤。这次可原谅，下次就要扣分，小朋友表示知道。
3.朗读哈利1至296
4.运动1.5小时
5.视频1小时
6.阅读
今天七点拉开窗帘，喊起床，不肯起，说好累，摸摸捏捏，七八分钟才起。早上口述心算一小时，又趴到床上去睡了半小时，中午又睡了40分钟，要赶快调整，消耗的那么多时间都不知道干什么了。

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20190819-25
1.伴听哈利，朗读初中古文，散文，论语译注3.9－3.12。
2.口述心算景山五上30页，五下（P9－15）4小时，五下第一章负数的认识说学过了不再口述。盲算30分钟。
3.朗读哈利2至24，早晨起床读了一章，吃过早饭说我还想读一章。兴趣较浓，暑假新概念暂时放下，不知开学还需再捡起来，继续朗读？
4.阅读
5.午睡50分钟，一喊就起。
今天晚上又约到同学家玩，所以学习起来很积极，不需妈妈提醒，妈妈说啥，都好