16粤-树苗妈0807女六-实践反馈

粤树苗妈

20190712反馈
7.5考完试，7.6-9号，随便玩没学习任务。
考完试后就跟小孩说好，暑假要达到每天4个小时的学习时间，之前假期一般是2个多小时左右。跟小孩算了数，一天24小时，除掉吃饭睡觉什么的，还有12小时，再除去练琴呀，博思园的，也还有10个小时，4个小时还不到一半。小孩看起来是同意了
到9号晚上，再跟她落实明天的任务，一听到要四小时，树苗就不同意了，说那么多，自己就哭起来，我没理它，她一直哭，边洗澡边哭，到床上还在哭，直到最后睡着了。
第二天，我也没有叫她起床，我把任务写在纸上，资料准备好放桌子上，就去上班。其间她没有给我打电话，我也没有打电话给她。到晚上回家，她自己说汇报工作，说一下午都在做任务。（上午她要去上3个小时的跳舞课），数学读了一个小时，口干舌燥。我表扬一下她，肯定她今天的表现。然后说数学我要求是2个小时，明天再加油完成。
第三天回家，小孩说景山数学书五下已经读了一大半，读了一个半小时。我继续表扬，然后说奖励一下，明天没任务。（其实是明天上午3个小时的课，下午回校散学礼，回来还有舞蹈考级，也没有时间做任务，所以顺势说奖励，树苗很开心，答应之后回好好完成每天任务）
每天任务安排
1、数学：朗读课本+看仁华奥数。2小时
2、语文朗读拆字+看金苹果，1小时
3、定向阅读+听看神奇树屋+朗新概念英语+练字+打字，1小时

粤树苗妈

016粤-树苗妈0807G六
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20190715-1

1、暑假作业：看老师布置的课外书。
2、阅读：金苹果阅读半小时
3、数学：朗读五下景山1.5小时。
4、奥数：看仁华奥数半小时
5、语文：朗读六上拆字半小时
6、英语：伴听树屋2小时。听看书屋半小时。读新概念英语2，听一新课，读一旧课
7、运动：吊杠和倒立俯卧撑。
8、做家务：拿碗筷，准备生日会物品，自己订蛋糕
9、视频：纪录片《北极传说》
10、练字贴一页
11、练打字15分钟
12、练琴，随意

粤树苗妈

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20190716

外出请假

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20190717-2

数学
数学口述心算：没有时间陪小孩进行
朗读景山五下30分钟。
自已在家读题录音后听题盲算景山五上口算本20分钟，
看仁华奥数，一年级的，比较喜欢看，已看完


语文
朗读语文部编六上第1-3课30分钟，有不少漏字，错字，添字的。
字贴写了2页。
没有阅读，自己把看仁华奥数当阅读了

英语
伴听树屋2小时
看听树屋第二本完。
朗读新概念英语2，每天一课新，一课旧。

论语
还没开始读及抄写。

运动：吊杠，俯卧撑，绳梯，羽毛球，跳绳

粤树苗妈

016粤-树苗妈0807G六
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20190718-3

数学
数学口述心算：景山五上口述了1小时，但计算题多直接说答案，还不习惯说思路
朗读数学：景山五上读完，正在读五下。
自已在家读题录音后听题盲算景山五上口算本20分钟

语文
朗读语文部编六上第3-6课30分钟，有不少漏字，错字，添字的。
字贴写了2页。

英语
伴听树屋2小时
看听树屋第三本，今早试问了一下，说基本能听懂大概。
朗读新概念英语2，每天一课新，一课旧。

论语
原文读了第一节及抄写。

粤树苗妈

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20190719-4

数学
数学口述心算：景山五上口述了1小时，我听录音，基本上有说出思路，中间有不少断停思考，1个小时才口述了3页。还有些地方直接说答案了。有一些，不会做，如4除以7，转换成百分比，她说除不尽，不知怎么转换。
朗读数学1小时：景山五上读完，正在读五下。
算景山五上口算本30分钟，没有录音

语文
朗读语文部编六上15分钟，忘记读拆字。
字贴写了2页。
金苹果阅读2篇

英语
伴听树屋2小时
看听树屋第三本，今早试问了一下，说基本能听懂大概。
朗读新概念英语2，每天一课新，一课旧。

论语
原文读了第二节及抄写。

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20190720-5

数学
周末跟小孩回顾一下之前数学口述的情况，一起听录音，然后一起看哪些地方不明白，哪些没有口述清晰，也放了LUCY妈发的参考口述录音让她听。。。

语文
让小孩按平时的做法朗读语文及拆字，因为还没有六上的拆字教案，教小孩如何找出生字，自己拆字，同她一起将过程操作一次。


英语
伴听树屋2小时


定向阅读半小时

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20190721-6

数学
周日上午1小时，下午50分钟（本来说好下午1小时的，小孩说给个优惠，算50分钟）口述景山五上，第一章百分数，发现小孩很多不懂，求一个数是另一个数的百分比的应用题，她老是说不懂，然后让她看例题，她说明白，但到做题也有点蒙，中间我有引导，提示思路，到后来她似乎是明白了一点。中间涉及难算的除法，如三位数除两位数，她说算不出，自己要求拿笔算，我是让她笔算完，再用脑子想一想算的过程。每次口述完小孩都在书上写上过程与答案，我说下次还要回滚的，你写了答案，想下次就省心啦？她说她才不想再算一次。下午口述分数的乘法，之前她一直说朗读完，不明白。所以开始时，先和她看了一次例题，她表示明白了以后才开始算后面的题。

语文
没有进行


英语
伴听树屋2小时


定向阅读半小时

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20190722-7

数学
口述1.5小时，景山五上分数乘法，中间有停下来思考，有些直接说答案，有些有说过程，有几道题不会算，自己标记后略过。
朗读景山五下40分钟
自已读题录音后盲算30分钟

语文
朗读六上课文15分钟
读论语原文一节

英语
伴听树屋2小时，听看完第三本

定向阅读半小时看少年科学画报

练字两页，抄写论语原文一节

粤树苗妈

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20190723-8

数学
口述1.5小时，景山五上分数乘法，中间有停下来思考，有些有说过程，有几道题不会算，
自己标记后略过，晚上我用半小时跟她一起看她不会的题。
朗读景山五下40分钟
自已读题录音后盲算30分钟

语文
朗读六上课文15分钟
读论语原文一节

英语
伴听树屋2小时，正在看第四本

定向阅读半小时

练字两页，抄写论语原文一节

粤树苗妈

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20190724-9

数学
今天心情不好，跟爸爸闹情绪了，没有口述及盲算
朗读景山五下40分钟

语文
没有进行

英语
伴听树屋2小时，正在看第四本

定向阅读基础三百没有进行，看了老师布置的暑假书目

粤树苗妈

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20190725-10

数学
口述1.5小时，景山五上第二章分数乘法完，发现关于存款利率的小孩不太会，很多忘记说过程，又直接说答案了。之前跟她说过程及答案不要写在书，她现在是用本子另外写上，可能顾着写，忘了口述。让她明天把今天没有口述完整的再口述一次。已开始第三章圆的知识，书上有一些让画一画，剪的，她就跟着做了。
朗读景山五下40分钟
自已读题录音后盲算景山五上口算本20分钟

语文
朗读六上课文15分钟
读论语原文一节

英语
伴听树屋2小时，看完第四本

定向阅读半小时：林汉达历史故事

练字两页，抄写论语原文一节

视频：大国重器看完1集

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7月27至8月4日外出，请假。

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20190805-11

数学
口述0.5小时，景山五上第三章圆完，发现还是有忘记说过程，又直接说答案了。
朗读景山五下40分钟，全册已读完
自已读题录音后盲算景山五上口算本20分钟

语文
朗读六上课文15分钟
读论语原文一节

英语
没做

定向阅读半小时：没做

练字两页，抄写论语原文一节

视频：没做

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20190806-12

数学
口述1小时，景山五上第三章圆的部分述完，开始整理与复习部分，有些没有说过程，中间有很长时间在思考。有些题当时不会做，到晚上我回家时，告诉我她已经明白了。
朗读景山五下40分钟，正在读人教版六上
自已读题录音后盲算景山五上口算本20分钟，进度很慢，还在百分比的部分

语文
朗读六上课文15分钟，整册书快读完了，但没有找出生字拆字。晚上我回家与她一起补回
读论语原文一节

英语
伴听树屋2小时，正在看第五本

定向阅读半小时：基本上她不爱看基础三百的书，前天见她兴致勃勃的看语文课本，我就说语文课本也是基础三百的，所以今天就看了苏教版6年级的课本

练字壹页

视频：没进行

粤树苗妈

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20190807-13

数学
口述1.5小时，晚上半小时是我与她一起回顾白天口述的情况，不明白的地方。景山五上始整理与复习部分，有些没有说过程，中间有很长时间在思考。有些题当时不会做，到晚上我回家时，告诉我她大部分已经明白了，还有一题百分比的，就是搞不清除谁与谁比。
朗读景山五下40分钟，正在读人教版六上
自已读题录音后盲算景山五上口算本20分钟，进度很慢，算到分数乘法的部分

其它语文，英语没有进行。晚上与我一起阅读了林汉达的历史故事书。她刚看完老师布置的暑假书目《相爱相杀的战国》比较喜欢，主要是这类书的表述形式她较得比较适合，但象林汉达的历史故事书，她说密密都是字，不是很想看。

粤树苗妈

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20190808-14

数学
数学只做了盲算，小孩说他是安排上午做其它，下午做数学，今天下午时间都用了收拾房间，所以没有进行口述及朗读
自已读题录音后盲算景山五上口算本20分钟，进度很慢，算到分数乘法的部分

语文：朗读完六上课文一次。英语：读新概念英语一篇，听看树屋半小时，听下学期英文课本及树屋2小时
阅读：本来拿出一堆少年科学杂志让她看，混杂了其它杂志，她选了《博物》看了两本。
论语抄一节，读一节，练字一页。
看纪录片《人体密码》

粤树苗妈

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20190809-15

数学口述景山五上课本，1.5小时，分开三小段时间述，一共述了两页，分数除法部分，有一些除法还不会做，两个X的解方程不会解，不过她自己说后来看了例题，貌似会了，晚上想和她回顾一下，但她说不想再看数学了。
盲算景山五上口算本，自已读题录音后盲算景山五上口算本20分钟，进度很慢，算到分数乘法的部分

语文：朗读完六上课文一次。
英语：读新概念英语一篇，听看树屋半小时，听下学期英文课本及树屋2小时
阅读：看林汉达历史故事《战国故事》。
论语抄一节，读一节，练字一页。
无看纪录片

粤树苗妈

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20190810-16

没有口述，只做了朗读数学课本及盲算

粤树苗妈

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20190811-16

周日小孩说罢工了，她说很累，今天要放假，什么也不做。

粤树苗妈

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20190812-17

数学口述景山五上课本，1.5小时，分开三小段时间述，一共述了两页，分数除法部分，有一些除法还不会做，两个X的解方程不会解，也有应用题不会，晚上跟小孩理了一次不会的题。小孩不会的地方还有很多。所以我提出作测试，本想让她试用草稿纸，但她说太多不会了，我想想也是，等再熟一点再做测试卷吧。
盲算景山五上口算本，自已读题录音后盲算景山五上口算本20分钟，进度很慢，算到分数乘法的部分，小孩表示多数能算出，有些太长式子，她就用笔算了。朗读人教六上课本40分钟

语文：朗读完六上课文一次，第二次就只读带生字的句子，自己拆字。
英语：读新概念英语一篇，听看树屋半小时，及伴听树屋2小时
阅读：看《少年科学画报》。
论语抄一节，读一节，练字一页。
无看纪录片

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20190813-18

数学口述景山五上课本，1.5小时，分开三小段时间述，一共述了两页，分数除法部分，听了录音，小孩基本在说出她思考的过程，但不象例题那样完整有条理，解，设，答这些都会经常忽略
盲算景山五上口算本，自已读题录音后盲算景山五上口算本20分钟，进度很慢，算到分数乘法的部分。朗读人教六上课本，读完。

语文：朗读完六上课文一次，第二次就只读带生字的句子，自己拆字。
英语：读新概念英语一篇，听看树屋半小时，及伴听树屋2小时
阅读：看《少年科学画报》。
论语无进行，练字一页。
纪录片无时间看

粤树苗妈

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20190814-19

只做了盲算景山五上口算本，自已读题录音后盲算景山五上口算本20分钟，进度很慢，算到分数乘法的部分。
其它时间小孩用来完成老师的暑假作业，阅读4个本，写两篇读后感，还有一份手抄报没做完，明天继续做。

阅读少年科学画报，这个很好，小孩最终对基础三百的这个书目有点兴趣了。觉得之前小孩一直没有进入阅读敏感期，可能是我们留给小孩的阅读时间太少了，每天都是数学语文英语任务，现趁她有兴趣，需要砍掉一些任务，留时间给阅读了。
纪录片看了一部

粤树苗妈

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20190815-20

今天小孩说她自己定了个计划，就是一天把一样事情做完，不是分开每天都做。例如今天一天把这周的朗读数学完成，明天一天把这周的盲算做完。我说那样子会不会不好，分散做可以让大脑休息，如果轮到一天都口述就太累了，小孩说我不管，我就按照我自己的做（她想挤出有几天轻松的时间可以玩）。本来今天是让她用口述的时间做测试卷一张，用好草稿纸。结果她听成以后只做测试卷，不用口述。所以她自己今天做了3张测试卷，然后告诉我，把这周的周四，周五，周六的任务都完成了。我说我只说了今天用口述时间做测试卷。小孩说她不管了，反正她已经做了。她要到周日才口述。
测试卷她不让我改，她说明天她自己对答案批改。
好吧，我也不跟她再多说了，周日就周日吧，我跟她说好那周日就一整天口述。
英语：读新概念2，伴听树屋
语文：阅读金苹果
阅读：少年科学画报，最近真爱上看了，还说她要看她最喜欢的画报。我跟她说，那历史故事就是定向阅读，每天都要安排时间读，她边看画报边点头。

粤树苗妈

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20190816-21

数学：没有做数学，继续做学校的手抄报
语文：阅读金苹果英语：读新概念英语
阅读：少年科学画报。其它：练字