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[暑假小作坊-萱妈班] 3-043-阳阳的假期小作坊实践记录-豫阳爸0810G四1304G大班

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发表于 2019-6-30 06:24:56 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
今年有幸受到邀请参加了数学小作坊,反馈如下:今年是老大6月19日考完试,然后21日至25日参加了一个独立营活动,回来后刚刚开始实操。前年和去年也都有按照要求去实践,但是因为上班忙,在孩子那里实践的并不好,孩子倒是也将课本读了一遍,但是其他的盲算等都没好好坚持。今年暑假前两天很有动力。说是要用十天的时间把所有作业都做完,数学一本作业已经做完了,并且正确率很高。朗读数学还没有开始做,今天马上开始朗读。盲算她一直排斥,我也没有坚持下来。今年数学考了90分,班级平均分91.43分,不过因为她妈妈考前辅导的比较好,所以考试成绩还算可以,之前一直担心成绩会很差。主要是心态平静,孩子主动性提高了。

老二朵朵按照学前班养柴鸡的模式读景山数学,去年暑假把一到五年级的课本秃噜了一边,暑假抓聪明线,一下抓了差不多两边,一次四十页左右。会不情愿。喜欢做口算本上的题目。接下来继续实践。
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 楼主| 发表于 2019-7-4 18:56:39 | 显示全部楼层
2019年7月1日至4日反馈:
老大本周去了沙漠营参加活动了,没有进行。
老二在上幼儿园学前班,每天抓聪明线30页,伴听一个多小时,不过伴听的内容听了几遍了,播放的时候,她不反对,但是也没表现出特别感兴趣。
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 楼主| 发表于 2019-7-7 22:52:06 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20190706至20190707 043四豫阳爸0810G1304G 老二,昨天伴听了两个多小时,成语故事,景山数学一上抓聪明线40页,写10页题,看了三级吴奶奶视频,两集蓝精灵。今天做了景山数学一上20页题目,基本上都正确,看了两集吴奶奶。总结抓聪明线一次不能太多,二十页为宜,吴奶奶和蓝精灵一次看一集为宜,家长不能太贪,否则孩子没耐心,效果不好。下午又抓聪明线20页,吴奶奶看了一集,蓝精灵看了两集。  老大,昨天刚参加沙漠营回来,今天早上起来做了计划,要做英语黑马阅读70页,智慧课堂18页,字帖3页,数学文化40页,电影观后感一篇,一起作业补到今天,五年级人教版朗读30页,看一遍。我说太多了,她非要做这么多,已经用了五十多分钟做了四十页黑马阅读,其他正在做,晚上看结果。晚上总结,黑马阅读做了40页,智慧课堂做了五页,字帖三页,数学读了一会儿睡着了,不知道读了多少,电影观后感没有写。对盲算还是很排斥,不愿意做。
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 楼主| 发表于 2019-7-13 16:07:38 | 显示全部楼层
反馈2019年7月8日至13日
043四豫阳爸0810G1304G
这个星期我出差去培训了,家里妈妈陪着孩子在进行,但是妈妈就是照我说的去做,她自己不愿去自己琢磨如何去做,所以做了一些,但效果有限,不过比没人管放羊要好很多了。还是要感谢孩子妈妈的帮助。
老二,走之前我给说了,让每天抓聪明线80页,基本上每天坚持了,有时候分成两次,有时候一鼓作气弄完。老二比较主动,有时候心情不好或者累的时候,会嘟囔,不愿意做。一般情况下还都很愿意去做。今天在家,她自己说不听了,直接自己去读,但不让我旁边陪着,我在一边听了一下,读的还算流畅,有些汉字不认识,也能自己蒙下来。景山数学一上,又突突了三四遍了。接下来按照学前群的要求,继续养柴鸡。
老大对于朗读数学课本和口述心算还是比较抵触,前几天朗读数学课本基本上都是在糊弄,声音很小,喜欢躺在床上读,效果不好。昨天出去玩了一天,回来后读了半个小时,声音较大,还可以。昨晚,让视算了口算题10页,今天早上也视算了10页,但是今天学习申爸朗读数学里面关于口述心算的讲解内容,发现自己弄错了,口述心算的内容搞错了,应该口述心算五年级上册的,并心算后面的试题,重点是要形式上监督,不监督内容正确与否,如果错误多,可以再口述心算一次,这样自己就把错误给纠正了。尝试让口述心算了一下五年级上册的,但是时间太短了,晚上再加加,或者明天加,要用口述心算这种方式建构思维,进而解决下学期数学成绩问题。再就是申爸说了暑假作业不能突击完成,而是要放在每一天,这样形成习惯。这是我自己学习不到位所致,所以接下来调整计划,慢慢引导。多则惑,少则得。这个暑假就抓朗读数学和口述心算,其他的不管了。书就是悄悄地放在她身边,让她自己读,好在现在还是读书比较喜欢。
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 楼主| 发表于 2019-7-13 16:26:30 | 显示全部楼层


申爸关于华为讲课内容的脱光版


前 言

申爸说,事情要一件一件说,衣服要一件一件脱,否则一下子脱光了,就没啥看头了。但我看了申爸的讲课内容,心血澎湃,品咂不已,也想进行深度消化和学习。故进行压缩和凝练,号称脱光版,希望能在短时间内一窥申爸讲课内容概要,且鉴于申爸说如果自行改写,他可能亲自审阅。故在工作之余加以整理,期待申爸指导,敬请大家批评指正。











目  录

或许是集体所有制的驱动?        2
美系企业的阿喀琉斯之踵        2
华为的抢人之战        3
SOC的豪赌与执着        3
华为“遇人杀人、遇佛灭佛”的神器        4
微软和通用的站队        5
华为的主航道        6
华为的死穴        7
5G的应用场景        7
喊话联想、阿里和百度        7
美国5G的现状        8
大战前的高手对决        9
科学技术是第一生产力?        9
上海科创板的重大意义        11
任正非和尼葛洛庞帝的对话        13




或许是集体所有制的驱动?

华为任正非仅仅占股1.4%,而其他的98.6%都是员工持股。虽然后来国家立法规定员工退出企业必须退股是违法的,但是华为不知采取何种形式仍然维持了集体所有制,而这种集体所有制就是字面意义上的集体所有,华为属于每一个员工。华为如此牛逼,总该有其深层次的制度原因,或许这种集体所有制就是达到了“上下同欲者胜”的境界,故能无往而不胜?这是一个猜测,但或许也是一种思路和选择。

美系企业的阿喀琉斯之踵

美系企业有个死穴,就是ROI,投资回报率,职业经理人必须对此指标负责,否则就会引起股东不满、股价下跌等等问题。这个问题基本是美系企业专属,华尔街非常看重这个指标。这就导致美系企业不能继续用仿制药的利润去维持原研药的投资,进而在仿制药的低价冲击下顷刻瓦解。北方电讯就是一例。电信核心网是北方电讯的原研药,原本都是采取收购小企业技术研发突破的方式,来保持垄断地位的。但华为走农村包围城市的路线,技术研发突破,先在非发达国家投入使用,获取利润继续研发,导致技术不断突破。然后以仿制药的价格进攻发达国家,导致北方电讯投资收益率被破掉,被华尔街抛弃,股价跳水,从2003年开始,虽然不断挣扎,终于在2008年轰然倒塌。

华为的抢人之战

北方电讯轰然倒塌,电信设备制造领域留下来比较大的三家就只有华为、爱立信和诺基亚了,但三者面对北方电讯之尸选择不同。诺基亚抢技术和设备,爱立信抢客户资源,华为抢人,以巨额薪资待遇抢人,然后人才的关系过来,催生更多的人才,创造更多的专利。这是华为胜出的核心和关键因素。

SOC的豪赌与执着

SOC,System on chip,顾名思义,就是一片集成电路就是一个系统。这个东西就是将几十万、上百万个线路按照模块和子系统进行摆布和模拟,然后集成在一个电路上。其难度就在于前期模拟过程非常复杂,后期交给代工厂进行流片生产可能不成功且无法查找原因,那么SOC的投资就是一场豪赌。华为从1991年由任正非借高利贷资金进行疯狂研发,幸运的是1993年研制成功,改变了原来体积庞大的缺点,由占地一个机房改变到一个集成箱中。华为以此为基础,攻城略地。
但是为啥只有华为搞,而其他大公司不搞呢?原因一是SOC的研发投资巨大,失败几率巨大,属于豪赌级别的投资。二是其他大公司由于其自身庞大,利益关系复杂,不愿意去搞,等到后来不得不搞时,已经错失良机。三是其他大公司职业经理的特点决定了其必须保持其经营的稳健,不可能进行投资和冒险,而华为的任正非是具有企业家精神的,可以进行执着的创新。四是SOC的投资具有“沉没成本巨大、边际成本巨小”的特点,华为研制成功,且可以将前期研制投入费用化,边际成本巨小决定其之后的利润巨大,可以使华为迅速赚大量的钱,然后进行良性的循环投资。

华为“遇人杀人、遇佛灭佛”的神器

华为“遇人杀人、遇佛灭佛”的神器是什么呢?是巴龙5000。这是个什么东东?其实就是个连接5G网络的无线路由器,是5G不可逾越的一个瓶颈,要用5G网络就必须要用无线路由器,也就是我们通常说的猫。这个猫的主要难点在于基于5G数据的巨大流量,必须要保证数据在网络中正常传输,而不发生相互流窜导致数据紊乱。从任正非的喊话来看,底气十足,说明巴龙5000已经成熟。
只有华为有这个猫吗?非也。还有高通能与其比肩。但高通作为美系企业,其阿喀琉斯之踵决定了其不能与华为同等竞争,高通是带着ROI的脚链在和华为跳舞。那么高通必死,华为站在5G时代的顶端,傲视群雄。任正非喊话合作,其实也就是让这些企业站队,也是高手决死一战的前夜,任正非虽有决胜利器,但高手过招,丝毫不能差,合作或许是更好的选择。

微软和通用的站队

5月27日,微软通用致信美政府:封杀华为是引火上身。这是要干啥?先说华为的鸿蒙系统,华为依托巴龙5000,基本上已经抢占了整个5G生态链的最顶点,这是华为的主航道和战略选择,那么鸿蒙系统的存活,就是更LOW LEVEL 的事情了。怎么讲呢?因为华为处于5G的最顶点,卡住了5G网络发展的咽喉,其他的企业就要俯首称臣。高通因为阿喀琉斯之踵,基本很难搞过华为。那么微软如果协助华为,将鸿蒙系统扶正,那么在5G时代,内嵌的搜索引擎就是微软的“必应BING”了,那么谷歌就是将被彻底抛弃,降维打击将使谷歌无足轻重。比尔盖茨这是要给华为站位了。通用作为工业互联网领域的老大,要是和5G的领导者联手,那么工业互联网领域将仍然是通用的了。这两个大家的喊话,绝对是基于对利益的深度分析之后做出的战略选择。

华为的主航道

作为一家电信设备制造商,华为的主航道是什么呢?只有坚守主航道,才能不被各种利益诱惑,而误入歧途。华为一直将核心电信网作为自己的主航道,并在之前依托核心电信网攻城略地,将北电打垮,收入利润几何倍增。再之后,华为研发巴龙5000,当今成为世界上唯二的拥有5G网络猫的公司,将主航道拓深,成功占领5G时代的制高点。5G时代,将极大地改变社会,而万物万联是必然的选择。万物万联就是都要连接进入5G网络,而要连接就必须有猫。这是呃住了5G时代的咽喉,成为了其他公司无法跨越的必经。工信部已经给四家电信运营商颁发了5G牌照,那么华为的5G网络及巴龙5000将成为必然的选择。万物万联,导致各家公司都要竞相流片,参与其中,而基元的开发,不管是否优于华为,都要交给华为进行流片,华为就要一统江湖了。但是任教主并不,而是要合作。而由于美国对华为的制裁,导致高通无法静悄悄地进入中国市场,在美国又无法拥有完整的产业链,那么只能与华为合作。合作就要有诚意,那么就要考虑使用鸿蒙系统。那么基于安卓系统的谷歌,将彻底崩溃。而微软的站位,将使必应呼之而出,谷歌将彻底没戏了。

华为的死穴

任何一个人、一个企业、一个帝国,都有他的死穴。祸兮福之所伏也。那么华为的死穴是什么呢?他最强大的地方,就是他最致命的地方。华为如果倒下,也必将是轰然倒塌、灰飞烟灭。两种可能,一是华为控制不好自己的边界,什么都做,超出了管理界限的临界值。一切帝国都是成于守成,毁于膨胀。二是任正非之后。这个不好推演,但存在可能。

5G的应用场景

5G有三个应用场景。一是传递8K高清,要大带宽。二是针对工业互联网的,要超多链接数量,一平方公里需要能连上一百万个连接。三是针对车联网,自动驾驶的,要求网络的反应速度非常快。能满足这三个场景要求的无线网,就是5G。

喊话联想、阿里和百度

现在华为正处于艰难时期,但华为的主航道广阔而深厚。高通微软已经站队了。国内的企业怎么还在懵懂着呢?
那个联想,现在华为自己搞出了平板,跟联想是重合的,其仿制药的杀伤力可以摧枯拉朽,联想到了生死存亡的紧急关头。你得赶紧联系华为,表个态,说成立个“鸿蒙部”啥的,或来个联合发布会也好,赶紧站队。
那个百度,微软的“必应”要来了,还不赶紧滴?谷歌都可能顷刻瓦解,你还在想啥呢?
那个马云,你的那个云,还要不要扩展了?华为的云不中,支持车联网、工业互联网不行,如果没有办法,他用了微软的云,还有你的啥事吗?

美国5G的现状

一句话概括,就是“不死不活”。为啥呢?美国给5G用的频段给军方用了,军方不腾退,民用企业只能用高频频段,频率越高,一个基站覆盖的范围就越小,要做到全覆盖,需要的基站数量就越多,成本就越高;频率越高,无线电波就越遵循“直线传播”的规律,稍有遮挡,信号就断了。民用部门搞了个高频实验室,但测试结果不管用。各大电信运营商,就高频频段都拍下来了,花了血本。高通的基带芯片中挤进了高频和低频两个频段的猫,但低频不能用,就没有办法。

大战前的高手对决

微软,谷歌,亚马逊,高通,华为,几个大佬都在大战前守住门户,伺机以待。
微软如何选择?将桌面操作系统卖掉,强势上位“必应”和微软云?那么谷歌将彻底垮台,亚马逊塌掉一大半。拿一颗明日黄花,换两颗明日之星。
高通如何选择?如果高通宣布支持鸿蒙生态,立刻就可以和华为联手,未来由二者随意指点江山。如果不呢?华为、高通一场血雨腥风不可避免。
谷歌会怎么选?将安卓系统卖给华为?似乎不可能。但是如果微软与华为联手,支持鸿蒙,上位必应,谷歌还有生路吗?与其全军覆没,还不如壮士断腕?
现在全世界的眼光都盯着华为。鸿蒙系统到底行不行?
但单靠华为,能这么牛吗?别忘了,华为背后的祖国。庞大的市场、应用场景、政策支持,华为将搭上祖国复兴和腾飞的列车任意驰骋。

科学技术是第一生产力?

科学技术是第一生产力,在当时和现时的环境中都是对的,但是就其本意而言,却是错的。为啥?因为科学技术不是本,工业加工制造能力才是。创新并非是大公司创造出来的,主要是小公司创造出来的。
小公司创新成功,大公司将小公司买下来,规模化生产,全球营销,赚取利润。小公司的创新之源,一般都在于各国的基础科学投入,投到各个大学里的,投到研究院里的。从整个社会的角度来看,投资25家小公司,每家小公司所有的投资100元,那么整个社会付出的成本是2500元,但是可能只有一家公司成功了,那么卖出了250元的价格。从小公司角度,赚取150元,从社会的角度,收益率10%;从收购的大公司的角度,利用创新成果,可能获得几十倍的回报,从全世界赚取25万元,那么其投资回报率是10000%。
美国等发达国家,因为人力成本等考虑,将工业加工制造转移到中国,中国在承受技术剥削、环境污染、人力付出等等的同时,获得了就业机会和强大的工业加工制造能力。而美国还是奉行“科学技术是第一生产力”,那么科技的创新都在美国,也就是2500元的社会成本由美国承担,成功的一家小公司250元的收益也在美国,但是其科技创新被中国公司收购的话,其创造出来的10000%,也就是25万元的收益就留在了中国,美国的大动脉被割开,血流不止。孔子曰:君子固本,本立而道生。中国有了工业加工制造能力这个本之后,那么将相应地引发出对科技的渴求,对创新的不竭追求,由此引发行为模式和思维模式的转变,进而影响社会的各个方面,文化、艺术、哲学、美术等等。
再回来说华为,华为在5G网络和巴龙5000方面取得了突破,也就是在科技创新上已经抢占了山头,也就是一个制高点,但不是全部哈,美国整体的实力还是大大地超过中国。但华为的这个制高点,是决定5G时代的一个制高点。而5G时代将引发整个社会模式的调整和转变。华为的技术创新,加上中国强大的工业加工制造能力,将会使中国成为5G时代的引领者,从而从社会形态和模式方面突破和解决现有社会的问题和难题,进而进入另外一个复兴和发展的轨道,前路一定坎坷,但前景一定美好。
上海科创板的重大意义

似乎还是那么平常的一天,上海科创板宣布上线了。但是这真的是一个平常的举动吗?
中美毛衣战的一个重要结果,可能就是促使中国金融市场进一步开放。中国金融市场一直被中国政府看着,仅仅在贸易项下实现了自由可兑换,但在资本项下始终没有自由可兑换。虽然境外合格投资者名单在扩大,但毕竟都是毛毛雨。如果按照常规的路径,日子缓缓流动,如同迎着每一个不起眼的早晨,中国政府肯定不会大幅开放中国金融市场。但是毛衣战当前,金融市场开放势必不可阻挡。但怎么开放、开放到什么程度,还需要我们拭目以待。但大的趋势是不会错的。
那么上海科创板的意义在哪呢?和金融开放又有什么关系呢?
技术创新往往是小公司在做,这个我们之前已经探讨过。技术创新可不仅仅在美国,在其他各个国家都有,北欧等等,创新了之后,是要变现的。而中国要搞供给侧改革,要搞万众创新,但作为市场方的企业,可不这么想,怎么去创新?那是需要时间和成本积累的。怎么办?直接买呗。其他国家小公司100元的投资,250元卖掉,我们拿350元买来,然后与中国强大的工业加工制造能力结合起来,规模化生产,全球营销,大赚利润。所以大量的技术创新其实都会潮水般涌入中国,那么这个时候开立上海科创板,我们就是要建大坝,要挖深水池。中国企业350元买来了技术,但是生产是需要钱的啊,怎么办?上科创板呗,直接融资。谁来买?国内中小投资者已经被中国股市吓破了胆,谁敢投?那谁来投钱呢?国外的机构投资者来投啊,金融市场开放,大量资金涌入,科创板就是最佳的投资场所,也将成为最大的资金蓄水池。这个蓄水池,本身由于国外科技与国内工业制造能力的结合,成功的几率很大,那么池子里的水就不会流走。我们担心的热钱问题也就不存在,或者不那么严重。因为中国经济的成长性,具有极强的吸引力和黏性。即便是要逃,逃到哪里去呢?回美国?美国股市已经是危如累卵,怎么能够承接?所以,只能在中国的科创板大池子里,成为中国经济启动的金融动力和资本支持。

任正非和尼葛洛庞帝的对话

申爸从这个对话中,看到了任正非说美国制裁对其销售收入的影响估计在300亿美元左右,占六分之一,然后长吁一口气,比其预计的或者想象的要小得多。我也看了这个对话,里面两名外国人对华为和任正非可以说站队态度非常鲜明。任正非的几句话值得关注。一是只有向美国学习,才能永远作为行业的领导者存在。这态度谦和中透漏出了何等霸气。二是华为未来5年,将拿出1000亿美元作为信息安全方面的投资,教授也说了加入区块链技术可以提高安全性。我总期待或者说相信,华为是负责任的,而非如美国一般流氓,监控全球信息。
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 楼主| 发表于 2019-7-13 17:58:33 | 显示全部楼层
2019年7月13日做数学小作坊7月10日的作业
教育的目标就是要让孩子从这里到那里,从每天学习的具体知识,到拼凑出这门学科的整体框架。而要获得整体感,需要一个阶梯,这个阶梯就是导图性思维。对于孩子而言,要进行思维管理,把思维磨锐,可以利用思维导图这个工具,使孩子从最初的碎片化思维方式中解脱出来,把碎片条理化。但是这有个前提,就是孩子必须有了自省能力,否则,就可能导致孩子出现思维格式化的问题。思维导图和导图式思维还不一样,思维导图更重视那个形式,那个形式不是最重要的,最重要的是站在那个形式背后的那种思维方式,导图式思维就是思维导图后面的那种思维方式。而数学是最适合于导图式思维的学科。从难度上来讲,数学最容易引导,自然科学次之,语文最难引导。数学之所以容易,在于数学的特性:范围的明确性。数学是所有学科中,最清晰明确的一门:只要很少的文字,就可以清晰地毫无偏差地在人与人之间传递信息。
如果说教育分为小学和大学,小学阶段,古人是拿语言文字当样例来建构总体框架和形成整体感的。文字、文字的音韵、文字的源流、字义的演变、辨析同一个字在不同语境下的不同涵义、梳理出其根本涵义,理清每一个转义和喻意的形成过程,流变,做到无一字无来历。你要是能够做到聆听、著文,无一字无来历,那么你就具有了极强的对汉语言文字的整体感觉了。就小学、中学所开科目而言,至少有三个领域,可以让人建立起宏观框架,建立整体感:数学、语言文字和自然科学。大学之道,在明明德,在止于至善。这是中国古代的大学教育修养的目标和理想。在中国古代,教育好了就是指明明德,止于至善。我们站在今天的角度,教育好了,要涉及到自然、社会和自我三个范畴。
孩子,有一个职业的敏感期,在这个敏感期,理想、信念极容易受到随机到来的某个信息的影响。在自己的生活中,树立自己的理想,建立自己的信念,是到13岁左右,才会发生的事情。一个孩子,如果没有对人的一生,从生到死,几十年,产生明确的观念的话,是谈不上理想和信念的。他只有认识到,人的一生是多长的一个时间段,然后把自己的年龄,纳入进去考量之后,才会形成总体上的感知。这种总体上的感知,是理想信念的基础。
叶圣陶说,教育的真谛在于教会孩子自己学习。孩子需要教,但是具体的知识,有学校的老师在教。因此为了避免在学校教和在家教重叠导致教过了头,就在家什么都不教,代之以提供资料,让孩子自学,这正暗合了叶圣陶所说的教育的真谛。但是孩子还是需要教的,教什么呢?在孩子生命的前十年,碎片化的思维,是其思维的特征。怎么让孩子的思维,从碎片化、零散化的状态过渡到理性的状态、逻辑的状态,这是关键。老师教学的根本目的,是让孩子建构起整体感,形成清晰的层次感,理清重点之间先后关系,不管是语文也好,数学也好,听众只要从课文中,从讲者的陈述中,抽取出重点,形成了有结构的整体感,那就实现了教学的目的。
申爸利用数学科目引导大申“导图式思维”,做思维“格式化”的训练,其目的是让大申臣服于格式化的力量,把自己框在格式化了的思维之中,醉心于格式化的美和格式化的力量,成为此探索者,进而借助思维导图,成为彼探索者。
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 楼主| 发表于 2019-7-14 21:48:28 | 显示全部楼层
反馈:2019年7月14日
043四豫阳爸0810G1304G
老大,之前让老大朗读总是东倒西歪,不愿意做好读,今天我要求必须做好读,她就各种反对,噙着眼泪给我说,为啥我做完了学校的作业还让我做作业,我说别人都是要报班,都在学习,学了下学期你就轻松了,她说你怎么老是把我和别人比?然后又说没给她买狗,等到15岁的时候买狗,她又该住校了,我说你自己之前买的小动物你都没有照顾好啊,并且你承诺好的朗读和口述心算也不按照约定读,我怎么能给你买呢?那是一条生命,不是一个玩具。然后要求她继续读,自己出去上厕所了,然后过来了就坐在桌子前,自己写了一个时间安排,让我看可以不可以,我看时间规划还合理就同意了,朗读是20页,用手机录音了,总共用了37分钟,然后又口述心算10页,算之前说要弄一个单元的,一数,一个单元17页,不干了,选了人教版五上的可能性那一章,口述心算了17分钟,10页,这一单元6页,口述心算了6页,说要口述心算一个单元,我说那你明天选到多的那个单元,也要遵守约定,然后我说你还有时间,就在弄4页吧,自己一看后面,都是读的,做一做只有一道题,自己高兴得大笑。口述心算的基本可以,很流利,基本上没啥困难,表述也相对清楚,我基本上不关注她的对错。这算是取得进展的一天,算是三不一要求落实比较到位的一天。我心甚慰。
老二,规定的一天读或抓聪明线80页,上午弄了40页,晚上吃完饭自己主动去做,但是不想听,要自己读,数字都读得很流利了,就是汉字还不太认识,妈妈陪着一起跟读了汉字。早上也和叔叔比赛谁算得快,宸爸的录音比较慢,孩子有点等不及,孩子基本上都能不停顿地说出答案了。所以也就不再比谁算得快了。
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 楼主| 发表于 2019-7-15 22:57:33 | 显示全部楼层
反馈,2019年7月15日
043豫阳爸0810G1304G
老大,今天晚上我回来都八点半了,陪着老大出去买了东西回来,差不多9点10分开始口述心算,本来她说她在家朗读数学和口述心算了,我说那我没法确认你是不是读了啊,读的好不好啊,她就说我不信任她,我说你看我没有办法确认啊,然后我就问她怎么办,憋了一会,她说那我录音好了吧,顺势算是把录音的问题解决了,之前一直排斥录音。然后我说那今天晚上你不朗读20页了,直接二合一,口述心算20页,她答应了,口述心算了25分钟的时候,她说她不想算了,我说那不行,必须算,她无可奈何地说好吧,我说这样,你盲算一个小时就行了,因为她算了一下进度,按照当时的进度,估计要一个半小时。也算是以退为进,推动了一下。接着口述心算,到10:29算完了,用了一个小时,中间我俩讨论问题的时候暂停了。口述心算的过程中,她基本上都能算出来,这让我很惊奇,虽然算得有点吃力,最终一个小时刚好算了10页。我对口述心算之前是排斥的,因为心里没底,不知道怎么操作,这跟着小作坊实践起来了,然后就很有信心了,如果这样都口述心算一个暑假,下个学期的数学成绩指定没有问题了。我的感触是还得先陪着她,让她适应了这种状态,再用录音的方式加以固化。暑假作业,有一项今天的没有完成,明天多谢一篇,她也同意了。这个假期就抓朗读数学和口述心算,其他的随她便,随便看书,随便看纪录片和申爸视频,我也不管了。
老二,今天和妈妈回老家了,带上了景山数学一上和一下,应该还是按照规定的每天80页在读,一上的计算她基本上没啥问题了,就是汉字还不都认识,拼音书找不到了,暂时没有启动。伴听《史记》原文,老二和老大一直是对伴听没有表现出特别的兴趣,你放什么她听什么,老大还会表现出兴趣,晚上睡觉也愿意听着睡。我看她睡得晚,就不让听了。
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 楼主| 发表于 2019-7-17 08:40:57 | 显示全部楼层
反馈:2019年7月16日
043豫阳爸0810G1304G
老大,昨天早上走之前我给她约定了一下,看纪录片一小时可以获得看手机的时间5分钟,读书一小时(除了斗罗大陆)8分钟,朗读一小时10分钟,主要是因为她自己一个人在家,我也没法督导,只能引导一下了。但是晚上回到家后,规定的作业没有做,一项都没有做,然后开始做数学的口算5页,用了40分钟左右,我昨天中午锻炼了,浑身困得不行,也就由她做了,然后做了英语的一起作业。时间就到了9:00,我就赶紧督促她开始口述心算,口述心算的是人教版的五上方程那一章,涉及的题基本也都能算出来,一些简单的小数乘法也会,除法不会了,前面小数那一章先隔过去了,没有口述心算,但是她很不想算,我就三不一要求,也做了下来。总共用时1个半小时,做了差不多10页,这一章的练习题特别多,所以很慢。总结一下,在这个过程中,我有几个注意事项,一是还是会有赶进度的感觉,这样的情绪在一定程度上会干扰孩子,二是孩子做的不对的时候,会不自觉地想教、想提醒,这也形成了一种打断,还是应该让孩子自己去想,她想的过程其实就是最宝贵的,我应该提醒的就是口述形式要对,但是她也做的不到位,不愿意说解,不愿意说过程,但我想也是不要过多打断,再回滚就是了。三是在这个过程中我的鼓励少了一些,一味的三不一要求,有点生硬,需要改进。其他的根据她自己的描述,说是看了李毓佩的数学神探006一本和另外一本20页,一本可怕的科学稀奇古怪的光(名字记不清楚了),和另外一本43页,朗读说是多了50分钟,无从验证,录音笔坏了,纪录片看了2个多小时。
老二还在老家,不知道有没有按照规定做,但一直在伴听《史记》原文。基本上一起床就打开,有机会就听。
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 楼主| 发表于 2019-7-18 08:36:30 | 显示全部楼层
反馈,2019年7月17日
043豫阳爸0810G1304G
老大,晚上回到家检查作业,赶紧给我说读了一本李毓佩的数学,另一本读了20多页,写了三页字帖,好像还看了可怕的科学,但是数学口算的作业5页没写,我就批评她了,她说你别批评我,我保证10分钟写完,我说好,那就计时,结果24分钟写完了5页,也算不错,8点开始正式做口述心算。是解方程和利用方程解决实际问题那一章,能算出来,就是不想算,有点慢,但我感觉她一直在努力地想,也就不打断,尽量不说话,让她自己去算,让自己克服赶进度的心态。孩子在算到5x=4的时候,说这个怎么除啊,因为小数那一章先隔过去了,所以她不会,我就提示一下,我说只是把4分成五份啊,然后她就自己拿笔算,看看4不够除,就说写成40,然后说答案是0.8,好像自己也就把除法给想通了,可能想法还是比较懵懂,靠的是直觉,但这是她自己琢磨出来的,然后后面又遇到一个5x=7,然后自己就算了出来1.4。然后后面做方程的时候,突然说这不都是小学一二三年级学的吗?1+1=也是个方程啊,我说是的,说这个题目都很简单,也就是4年级的水平。利用方程解决实际问题的题目,能够用脑子算出来答案,我就提醒说必须说解和解的过程以及答,她就开始慢下来了,我以为是不想算,就说你算啊,她说我正在算啊,然后过了一会才说了出来,说的不够完整,但是我也不管,先让她说了再说。这个过程我就调整自己的心态,她算的慢,正是狗头金的地方,所以我也不着急。昨天用了一个半小时,真正算了1个小时零6分钟,算了6页,然后说她十点之前不睡就睡不着,我就让她睡了,早上7点半我把她给叫了起来,这样睡眠时间也够了,也让她早上有了时间可以做她想做的事情。
老二还在老家,我规定的是每天抓聪明线80页,从反馈情况看,不太愿意做,但是也会去做,有点勉强,这个我还得调整一下,等周末回来了,启动在外面写粉笔字和学习拼音书的事情。不管如何,每天都在努力,感觉很充实,孩子那里的收获与否,我就抱着“无所为而为”的心态,做自己应该做的事情就好了。
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 楼主| 发表于 2019-7-18 21:31:29 | 显示全部楼层
反馈:2019年7月18日
043豫阳爸0810G1304G
老大,今天白天电脑网线忘断了,听说老大在家看了一天的电脑,下午5点多才开始做作业,打电话时我让她下楼玩,等我回家后,带她出去转了一圈,回家吃完饭后,开始口述心算。开始前给我说,老爸,你相信不相信我躺在床上读比坐在桌子边读要快?我说好吧,然后开始读,今天效率确实比昨天要高,40分钟算了昨天一个小时的量,到9:14分算了4页,基本上也都算对了,小数的除法也会了,41.6/8,1.08除以0.12,135除以2.5算了一下,25*5=125,往下不会算了,一会自己说还可以这样算,把2.5改成5,算出来结果是27,然后又乘以2,得出54。这是在没口述心算小数这一章的情况下算出来的,真是让我惊奇。今天出去的时候,我给她说了口述心算的好处,我说你想你读了一遍是不是都会了?那你全部都算完,你下学期的数学还担心吗?她摇摇头。之前我总是光按照我的节奏让她去做,没给她沟通到位,造成她比较反感。现在沟通到了,她反而很接纳,这可能也是自省能力发育的结果吧。再就是算得过程还是要表扬,鼓励,家长面部表情要愉悦和放松,不能板着脸,家长的情绪孩子很容易就捕捉到了,那是一种气场。算到40分钟的时候给我说,老爸我能不能休息3分钟,我说好,然后就睡着了,我也就让她睡觉了,不让继续算了,明天早上如果早,还可以起来再算半个小时。
老二,还是在老家,也在抓聪明线,随她便吧,等回来之后再带出去写粉笔字。
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 楼主| 发表于 2019-7-18 21:32:37 | 显示全部楼层
反馈:2019年7月18日
043豫阳爸0810G1304G
老大,今天白天电脑网线忘断了,听说老大在家看了一天的电脑,下午5点多才开始做作业,打电话时我让她下楼玩,等我回家后,带她出去转了一圈,回家吃完饭后,开始口述心算。开始前给我说,老爸,你相信不相信我躺在床上读比坐在桌子边读要快?我说好吧,然后开始读,今天效率确实比昨天要高,40分钟算了昨天一个小时的量,到9:14分算了4页,基本上也都算对了,小数的除法也会了,41.6/8,1.08除以0.12,135除以2.5算了一下,25*5=125,往下不会算了,一会自己说还可以这样算,把2.5改成5,算出来结果是27,然后又乘以2,得出54。这是在没口述心算小数这一章的情况下算出来的,真是让我惊奇。今天出去的时候,我给她说了口述心算的好处,我说你想你读了一遍是不是都会了?那你全部都算完,你下学期的数学还担心吗?她摇摇头。之前我总是光按照我的节奏让她去做,没给她沟通到位,造成她比较反感。现在沟通到了,她反而很接纳,这可能也是自省能力发育的结果吧。再就是算得过程还是要表扬,鼓励,家长面部表情要愉悦和放松,不能板着脸,家长的情绪孩子很容易就捕捉到了,那是一种气场。算到40分钟的时候给我说,老爸我能不能休息3分钟,我说好,然后就睡着了,我也就让她睡觉了,不让继续算了,明天早上如果早,还可以起来再算半个小时。
老二,还是在老家,也在抓聪明线,随她便吧,等回来之后再带出去写粉笔字。
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 楼主| 发表于 2019-7-19 08:59:12 | 显示全部楼层
反馈,2019年7月18日
043豫阳爸0810G1304G
老大,晚上9点多孩子休息了一会,我以为睡着了,就去写了反馈,回来一看,她又醒了,我说那咱们接着来吧,刚算了2分多钟,就不想算了,给我说玩前面的一个游戏,就是把未知数说成一个孩子心里想的数,说个方程式,让另一个孩子猜这个数,其实就是解方程。我就把前面的几个方程给说了让她算了,算了有十几道后,不想算了。没办法我让她睡觉,她又睡不着,我就躺她身边,让她必须睡,后来我一迷糊,睡着了,也不知道她啥时候睡了。我的困惑是,孩子本身口述心算应该是挺累的,但怎么老是晚上睡不着呢?前天就是我让她睡了之后,她又醒了,自己在那看书看到2点。再一个,我就是老是觉得引导孩子有心无力,老是觉得引导的不好,容易让孩子反感,她很少表现出很有兴趣,我也算是尽心了,给她买了好多基础三百的书,现在就是不好推到她那里,我这几天也就是把我想让她看的书放到她的床头,我也不知道有没有效果,不过放得近,她还是会看的。
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 楼主| 发表于 2019-7-20 10:04:22 | 显示全部楼层
反馈2019年7月19日
043豫阳爸0810G1304G
老大,晚上回到家里,和孩子一起做口述心算40分钟,做了4页,后来说不想做方程那一章了,就跳到后面去了,我也同意了。给她说这样口述心算,开学就能达到她们班的顶尖水平,她很不相信,说自己数学一般都是考80多分,期末考了90分,如果能提高5分,就好了,我说你放心吧,5分肯定没问题。看来还是一直自己认为自己是学渣,没有自信心,但是也很想学好的。继续慢慢引导吧。在家老是说没意思。
老二,一上已经读了很多遍了,吴奶奶不想看,老是想看手机。
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 楼主| 发表于 2019-7-20 21:43:56 | 显示全部楼层
反馈,2019年7月20日
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老大,今天早上我不在家,把作业做了,朗读数学10页,用了18分钟。中午我回家之后,先后分三次分别口述心算了40分钟,共两个小时。这个过程我没有怎么关注,只要她在算我就没有管。今天看纪录片1个多小时。给了一本白话史记,看着有点兴趣,看明天看的情况。
老二,今天看了吴奶奶有一个小时差不多,姐姐在口述心算时我就让她自己去看吴奶奶。今天笔算一年级口算本,5页,300道口算题,错了有十几道吧,自己又修正了一下。她有时候喜欢写,不想抓聪明线,说读的阿姨读的太慢了,耽误她得时间,她字不太认识,但是数学计算的式子都会读。我不知道这样让她笔算,行还是不行。
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 楼主| 发表于 2019-7-21 18:54:06 | 显示全部楼层
反馈,2019年7月21日
043豫阳爸0810G1304G
老大,今天早上9:20到10:30口述心算50分钟,中间看了一会手机,然后继续口述心算40分钟,中间吃饭,看了两集蓝精灵,一集纪录片,然后又口述心算40分钟,但说不想算,想读,我就让她读了。基本养成了直面任务的能力,但是还需要督促,三不一要求必须做起来。字帖和数学作业晚上回来做。口述心算过程中的引导还有不到位的情况,还继续看申爸文字,在实践中去揣摩。
老二,今天上午将景山数学一上有文字的部分,跟着妈妈跟读了一遍,数学式子都会读了,基本也都会算,就是文字不认识,这还是前期抓聪明线时引导不到位所致,她没有逐字去抓,效果不好,主要原因还是规定的内容有点多,我反思一下。然后下午听妈妈天书50分钟,其他和姐姐一样,看了两集蓝精灵和一集纪录片,纪录片孩子也能感受到那种震撼和美,但是有其他的干扰,就沉不下心去看纪录片了。然后吴奶奶看了两集吧。慢慢引导,还是要告诫自己,不能贪多,多则惑。
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 楼主| 发表于 2019-7-27 21:45:59 | 显示全部楼层
反馈,2019年7月27日
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这周很忙,也没顾上亲自管两个孩子,我就给孩子布置了任务,让妈妈帮忙监督执行。
老大,每天写5页口算本,但没有做到每天写完,每天写3页字帖,仅3天完成,朗读每天差不多都读了1个小时,口述心算2个小时。周五我回到家后,她口述心算没有做,我就三不一要求让她读,读了35分钟,就不想读了,我就记录她的一举一动,过一会就要求她读,过了一会她自己躺床上休息,要看书,我提醒她,她各种小动作,但可以看出她并不踏实,我的要求始终在她那悬着,后来自己就躺那睡了,我就一直记录,反正今天晚上她也不会读了,那么我就和她这么要求着,最后她睡着了。但从心里上应该是强化了直面任务的要求。周六早上起床吃饭后,10:12我就让她口述心算,她不想做,就选择了朗读,不愿意坐在桌子前朗读,就躺在床上朗读,我也没管,中间录音笔没电了,让我给她用手机计时,我中间暂停了时间,后来就朗读到12:00,大约50多页。下午吃完饭,就让她陪我看《恰同学少年》,看完就口述心算,30分钟后说不想做了,说要朗读语文,就又朗读了语文30分钟,然后又看恰同学少年。之后出去玩,回来后,又看了一集半恰同学少年。今天总共看了4集恰同学少年。
老二,每天都能按照我规定的内容去做,盲算20分钟前几天一直是在口算本上做题,是妈妈理解错了。读拼音书40分钟,数数20分钟。看吴奶奶和蓝精灵,但前几天看的效果不太清楚。周六我让她看了4集吴奶奶,我和她一起,要求必须做好,她一开始都坐不住,我就做的笔直,并要求她做。她说吴奶奶很厉害吗?大家都很尊重她吗?我说是的,然后就看了,但是始终没有表现出来喜欢看的感觉,我今天是按照顺序,从头开始看的,但我觉得有必要,虽然她觉得她都会了。今天盲算了30多分钟,她说头可晕,会各种怪动作,会抱头。出去写粉笔字,不怎么愿意写,可能还是外边太热了,关键是没有耐性,我也没有有效的引导和激发。今天她俩出去拼了一个半小时的乐高。恰同学少年也是陪着一起看的。今天拼音书读了30分钟,很多都能拼读出来了。前几天,老二自己拿着书读字,读了51页,大部分都会读下来,之前是文字不会读,光会读数字和公式。
今天的心得是运用以退为进的策略比较有效,下午基本上让她们不停,一个项目接着一个项目做,并且做得也都很乐意。她们也不感觉没有意思了。
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 楼主| 发表于 2019-8-28 22:15:55 来自手机 | 显示全部楼层
20190828反馈,我家老大老二之前都是晚上睡的晚,早上起不来,前几天晚上八点多就让睡觉,九点就睡着了,早上六点多就起来了。今晚老大到快十点睡着了。 老大这个假期跟着小作坊做了数学的口述心算,昨天和今天晚上做作业都很快,数学作业量还是不小,昨天六点做完了全部作业,今天下课去了同学家,八点半到家,我给她检查完毕,到九点多一点。她说原来听数学课,觉得时间过得很慢,现在觉得一天就是一天,正常了,原来数学一直是弱项,今天说一页小数口算题,她十分钟就做完了,她同学做了二十分钟,我没有亲见,只是听她说,她同学一直都是成绩好的孩子,我想这还是口述心算的功劳,数学作业我给她检查了,错的让她改,尽量让她得优,让她建立起自信心。这最起码解决了作业做的拖拉,慢的问题,最起码让我少了好多焦虑。
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 楼主| 发表于 2019-9-2 16:49:16 | 显示全部楼层
反馈,2019年9月2日。假期参加了数学小作坊,让老大口述心算了五年级上册的数学课本。昨天我家老大写了一篇周记,说她之前语文和英语中等,数学中下等,这学期一开学,语文两次默写全对,数学做题快了,现在8点之前就能做完作业,数学画了个画报,现在在全班的积分是第一名,说有人说“不怕同桌是学霸,就怕同桌过暑假”,鼓励大家假期努力呢。确实开学后,她写数学作业快多了,数学一直是她的弱项,一直不愿意写数学,原来每天写作业都是磨蹭,一般都到9点半之后了,很是让人头疼。这学期回来说,在学校就把作业写了一半,说和她同学一起写作业,两页的口算题,她十分钟做完了,她同学得20分钟,而她同学一直是班里学习成绩很好的学生。现在最起码解决了做作业慢的问题,也有了自信心,去年很明显,鼓劲也不行,她就觉得自己不行。这是她说的和我观察的,至于后面如何,继续观察和引导,希望能够实现渣生突变啊。
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