7—皖婷妈0707G反馈总结

anqing8859

7—皖婷妈0707G反馈总结

我自申爸一出山就跟着，那时孩子好像才幼儿园。对申爸摸索的理念和做法都有一搭没一搭地跟着。申爸的很多东西在我孩子身上没有能实现，只取一勺羹，不求形似只求神似了。

孩子的学习成绩在四年级前非常一般，语文数学考不到90分。数学比较弱，孩子自己的自信心也受干扰。从五年级下，孩子逐渐在进步，我是在五年级暑假开始朗读六年级数学课本，口述心算，学期每晚半小时盲算。到六年级时，孩子语文数学飞速进步，数学单元测验曾连续5次100分，连续7次第一名，语文上到90分以上。她所在的小学在市里排名靠前，校内考试难度比区里统考卷子难度大，在毕业二模考试中，用了初中考试的模式，语文英语题型、难度都超了一大截，全班同学基本被甩到70分上下，结果我孩子考了语文第二名，英语第三名，这是我迄今以来认为最满意的成绩,毕竟体现了实力。数学还是不行，大概中等偏上。我分析，语文英语还是来自低年级的积累，而数学分数低，也许是以前的数学基础不扎实，光靠六年级用劲是不行的。

所以我做妈妈的心情可想而知，也是到今年才舒展开来

我问孩子是如何取得进步，想求证是不是有我的功劳。孩子说都是她的努力，我那些做法基本没用，读数学课本口述心算还不如刷题。我不理会她，想着今年暑假要开始继续下一学期课本的朗读。

我观察了好几个孩子，都是女孩子，都在五年级或六年级开始成绩上升，我想着是不是和女孩子青春期到来，开窍了有关，当然开窍了，也都不一定成绩就能提高，要考平时积累。

这一年来，因为数学不好，总在家辅导她数学，英语语文自己弄，结果还是语文、英语好，数学不好。我对此没有办法。

六年级以后，因为都在搞数学，其他东西都停下来了。

她现在到了自主选书时期，定向阅读执行不下去。我想让她看的书基本没看，成功的一次，就是让她看《苏菲的世界》，刚开始，她表示看不进去，我只好采取听的方式，她听了几个晚上，终于自己拿起书本读进去了。她现在以看小说为主，包括《莫泊桑短篇小说》《契诃夫》《特立独行的猪》，福尔摩斯、刘慈溪少儿科幻一套为主、《红楼梦》《西游记》，历史书、科技类很少涉猎。

英语，断断续续听哈利波特，坚持不好。她现在听音频，要认真地听，否则就是充耳不闻，已失去边做事边聆听的本事。所以听的效果如果，搞不清楚。倒是我在旁边跟着听，觉得语速越来越慢，越来越清晰了，但是听不懂。

准备暑假把朗读数学、聆听史记等古文搞起来。

最不放心的是数学，不知申爸有何密招。