【申爸对妈妈们问题收集操作步骤的详细指导】---2017.10.22

每日一课

【申爸对5-7年级妈妈们问题收集操作步骤的详细指导】

2017-10-22

5-7群是一个快速行动的群。我们继续延续这个风格，争取快速进入解决问题的阶段。

现在呢，你们妈妈商量一下，看哪一个问题最重要，需要“第一个解决”。你们商量定了，我们就着手开始。快，兴奋是好的；但是，越早安定下来，安心专注地去解决孩子们的实际，这才是最终的目标。

以后呢，咱们解决具体问题，都去年级群哈。你们年级群，要自我组织好，妈妈们自由提出要解决的问题，大家决定，哪一个要申爸优先解决...成立解决问题小组...就可以开00。然后呢，你们每一个群，都要自己指定妈妈，把申爸说的每一句话，都转发到大群里边来。解决问题小组task force里面的话，要转发到大群和年级群里边去。组织好，咱们就开始...一句话，申爸可以解决问题，你们可以组织好。申爸专心干申爸该干的事情，妈妈们把自己能干的事情...组织好...做好。

好啦，妈妈们，你们讨论出来一个重要问题，咱们可以开始了吗？哪个问题？好。主观能动性。主观能动性里面，有这些问题：

一.如何培养主观能动性？

老师反应孩子太懒，有时候经常动嘴不动手，能动性不够。（壮07）

平时还好，主动写作业，到了周六周日就不记得了，要提醒，还不愿意写。（恒07）

平时做事拖拉，没有都没时间观念，需要督促。（童07、湘07、点06）

动作慢，做什么都比别人慢一拍，做事情主次不分，不知道现在最应该做什么。学习主动性差，作都要拖到最后一刻才完成（微06）

马上小升初了，如果只跟娃抓认真细节，会不会把这仅有的两年小学阶段的主观能动性的锻炼给耽误了？（童07）

家长怎么做才能让孩子做到 我说你干，我比较懒，以前没太在意孩子成绩，谁知道发现孩子比我更懒，现在一不紧盯就耍滑，要么磨蹭要么作业不认真粗制滥造。不爱动脑筋，没有享受到学习好带来的乐趣。（盼07）

目前一直是妈妈灌输式，如何转变为我要学什么，妈妈再找来给孩子。 （跳06、睿06）

学习积极性老师动员一下就高，情绪好的时候也是不会有问题，各项任务都给主动完成。一会打鸡血的劲过了，又觉得自己这样就好了，不用100分了。（安06）

现在是我叫你干，虽然干了，可心里是100个不愿意。（睿06）

这里面，有9个具体的问题，对吧？我们呢，首先第一步要做的是：妈妈们把9个问题（后面提出的妈妈名字去掉），直接拿给孩子去看。反馈孩子们的反应或者评价。把反馈收齐，咱们接着往下说。嗯...你们呢，夸海口，说全群的妈妈都回馈，才算数。

这要是做不到，就组小群。承诺及时回馈，服从管理的妈妈（其实所谓“管理”就一条：无法及时回馈，请假。），进入小群。申爸以小群的统计数据为准，来决定往下说。嗯...一年级的妈妈们很赞呐...开始收集问题了。什么时候开始回答呢？你们把群名片整理一致了，就开始。一致了，就来喊申爸，咱们开始。