【《世界民间故事丛书》-1】 —2015.04.19

每日一课

  《世界民间故事丛书》-1

2015-4-19

嗯，书的封面什么的，昨天终于都扫描好了，今天可以讲了。

这个讲书吧，实在是个让人快乐的活儿，乐意干。不像扫书，只有苦趣，没乐趣。很长时间了，申爸一直在琢磨一件事情：

在人类漫长的历史上，有很多国家，走到了历史发展的前列。在他们那里，文化艺术科学，在某个时间，突然得到了发展，在之后的数百年里，那个国家，那个民族，就一下子辉煌起来。

我们随手就能拿出具体的例子：文艺复兴时期的意大利；工业革命前的英国；苏联和美国，这冷战中的两强；德国，这个近现代历史中不屈不挠的国家；犹太民族，等等等等，很多很多。你说，他们是为什么？世界上有两百来个国家，为什么就是这个国家发生文艺复兴，而不是别一个国家呢？世界上有几千个民族，为什么就是这个民族，而不是别一个民族呢？

我们把眼光放远，我们看一个个文明。印度文明，中华文明，古希腊的文明，为什么源远流长？细节一些，我们看，一个国家...所有那些厉害过或者曾经厉害过的国家，比如苏联、美国、印度、法国、意大利、土耳其、阿拉伯国家、日本、德国、葡萄牙、墨西哥....这些国家，他们有什么共同特点呢？

你从任何一个别的角度，都很难找出共同点。唯独有一个角度，特殊：这些国家的妈妈。在孩子成长的特殊阶段，这些国家的妈妈嘴里用来哄孩子，讲给孩子听的故事。

我们有理由推测，在一代又一代人的繁衍过程中，某一个群体....可以是一个国家，也可以是一个民族....他们的族群，繁衍到某个时候，因为什么偶然的因素，让这个族群在“人的再生产”方面，获得了优势。于是，经过百年左右的酝酿，这个族群就一下子繁荣兴盛起来。他人突然变好了，厉害起来了么。

这样的事情，很少发生在“教育之后”。因为“教育之后”发生的所有事情，我们都是知道的。如果发生在教育之后，那些国家和民族兴旺发达的原因，早就给人找到了。

这件事情，发生在“教育之前”。

教育之前，发生了什么事情呢？我们现在可以知道：妈妈口里的故事。就是每天晚上，妈妈哄孩子的时候，困得都快游离了，嘴里机械地给孩子说的故事。只能是这个东西，才有可能说变就变，在一百年的时间里，一些新“发明出来”的故事，就普及到绝大部分妈妈那里去了。然后，这个族群大多数的孩子，就听这些“新”故事长大。

当时的那个情形呢，我们也很容易想像：民间冒出了个讲故事的能手，会讲故事，也会编故事。他编的故事，一个姑娘听到了，记住了。这个姑娘成了妈妈以后，发现孩子整天缠着自己要听故事。实在没得讲了，就把以前听到的故事讲给孩子听。一讲，孩子听的津津有味，不哭也不闹了。

这个故事，或者说，这些故事，慢慢地流传开。最快，经过三代人的时间....就是一百年....就传遍了整个族群.....以后的事情......以后的事情，我们就都知道了。

嗯...这是一个听起来不错的说法。至于是不是正确，申爸根本不关心。申爸关心的是：要找到那些妈妈当年口里的故事！这个于实操...教育孩子...最为关键。

我们试着去把那些故事拿来，送到孩子手里，看孩子对那些故事的反应。那些故事叫什么啊？民间故事。

春节的时候，申爸没事儿，在孔网上闲逛。突然发现了一套丛书：那些最优秀的国家，那些最优秀的民族，他们的妈妈嘴里的民间故事！全的，一次性，都给你端到一块儿。

这套世界民间故事丛书。少年儿童出版社在上个世纪，用了10年的时间...从1982年到1992年....出齐了。一共有26本。申爸用倒序来展示这26本书。

01火凤凰：捷克斯洛伐克篇
02山洞巨龙：波兰篇

03瓦皮湖的传说：阿根廷篇

04 神鸟：罗马尼亚篇

05英雄骏马：苏联篇

06狮子和蟋蟀：葡萄牙篇

07腐蚀的魔法师：德国篇

08大力士传奇：美国篇

09湖中的城堡：墨西哥篇

10鹦鹉血：土耳其篇

11黑天鹅：澳大利亚篇

12小青龙报恩：朝鲜篇

13聪明的鼠鹿：印度尼西亚篇

14蓝顿蛇：英国篇

15滑稽大王：菲律宾篇

16猫先生开店：意大利篇

17太阳东边月亮西边：北欧篇

18天女的羽衣：日本篇

19会唱歌的布袋：西班牙篇

20有智慧的人：泰国篇 约·登丹隆等编 段立生 王培璇译

21魔堡：伊朗篇

22蛇王子：缅甸篇

23恶魔的尾巴：法国篇

24石榴女王：印度篇

25黄金的土地：非洲篇

26金色的皮毛：那斯拉夫篇

2006年，中央电视台播出了一部电视片，《大国崛起》。在这部电视片中，系统地梳理了人类历史上九个世界级大国的崛起过程。一方面，用来借鉴；另一方面，也用来预告：下一个世界级的大国，中国，亦将重新崛起。

这部电视片中所列的九个世界级大国是：
1、葡萄牙
2、西班牙
3、荷兰
4、英国
5、法国
6、德国
7、俄国
8、日本
9、美国

在我们今天介绍的这套书中，对应这九个国家的民间故事是：

1、狮子和蟋蟀：葡萄牙篇
2、会唱歌的布袋：西班牙篇
3、太阳东边月亮西边：北欧篇
4、蓝顿蛇：英国篇
5、恶魔的尾巴：法国篇
6、浮士德魔法师：德国篇
7、英雄骏马：苏联篇
8、天女的羽衣：日本篇
9、大力士传奇：美国篇
还有17本，没有对应。

但是，在这17本书中，我们扩大视野，来看看它们的对应关系：

鹦鹉血：土耳其篇 波斯帝国
猫先生开店：意大利篇 罗马帝国和文艺复兴
魔堡：伊朗篇 波斯帝国
石榴女王：印度篇 印度文明

我们呢，有理由相信，在1982年，少年儿童出版社的编辑们策划这套《世界民间故事丛书》的时候，他们所考虑的，仅仅是“民间故事”。他们是就“民间故事”而编选“民间故事”的。那个时候，一丝一毫的“选世界近代强国的”的想法，他们都不会有。

可是，我们回过头来，从总体上看，《大国崛起》中的九个强国，和他们编选的《世界民间故事丛书》的吻合度。

这肯定不是偶然的。Nothing comes from nothing.

让我们找到这相关性背后的原因，然后，我们就知道怎么用这些书于孩子的教育上面了。在寻找原因之前呢，我们先看看，孩子....大申....对这些书的反应是怎么样的吧。

先说到这儿吧，回头说大申对这套书的反应。

这套书由于它本来的艺术品位，在春节申爸买的时候，就已经天价了。义工妈妈们扫到了一些...不多，很少...看看谁能够竞到吧。