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盲算之口算本的选择
2017-09-16 浙-薇妈0809女：
我也来报喜啦，薇从暑假7月20日开始进行盲算，开学进行口算，一天不落地进行着。这周口算只要自己说错答案马上会改正。今天欣喜的告诉我:妈妈，你知道吗？今天数学老师口头出了一道题，1()3()5()该怎么填写(今天她们开始学习测量，毫米分米的认识)，全班就我一人答对了，回答了1米3分米5厘米，老师对我竖了大拇指……边说边做动作(看来她自己高兴坏了)。听了这个我感觉薇听课上道了。口算功不可没。 可怜天下妈妈心！孩子在学校，在课堂上，老师很小的点滴肯定，妈妈都是看得天大的事情的。这个呢，是妈妈作为妈妈的共性。每一个妈妈都一样。妈妈自己呢，坦然接受，然后，关注自己娃受到老师肯定表扬的情况。一旦有，马上来“显摆”。妈妈要学会“显摆”，这样的点滴显摆，不仅对别的妈妈有益，也对自己有益：有自信。
豆妈她们呢，也在回馈，说孩子喜欢奥数的事情。为什么会有孩子喜欢奥数....没有怀疑，是真喜欢，不是装的假喜欢；是孩子打内心深处生发出来的喜欢，而不是为了讨好妈妈，讨好老师，装出来的喜欢。这种喜欢是怎么炼成的？它的关键和核心，在于“口述”。同样一道题，拿笔做一遍，跟拿嘴说一遍，孩子大脑中神经系统的运行，以及作为运行的结果——大脑神经网络的改变，都是不一样的。
跟昨天说的，孩子自发喜欢的读物，从猎奇发展到求真类似，这里面的规律是：人的高级思维能力，其最后水平高低，取决于高级的思维能力，是否依附到人的与生俱来的那些本能式思维能力上，比如图像能力，比如语言能力。高级的思维能力，比如说数学思维能力，如果牢牢地立于语言能力之上，在基础层面，就跟语言能力水乳交融，它就强劲；如果是悬空的，没有根基，就长不大，长不好。
强劲的数学思维能力的必然结果之一就是，孩子喜欢奥数。打心眼儿里喜欢。这个是假说哈，“姑且这样认为”的观念。它对不对呢？这需要验证。假设，咱们花果山的娃娃们，经过盲算，口述心算，无一例外地喜欢上了奥数，然后，咱们花果山集体出动，横扫华罗庚杯，这假说就正确；要是我们一个也做不出来....那就白想了。
咱们呢，花果山，打暑假开始，跑得最快的那些孩子，已经明显地表现出奥数倾向性的苗头....当然，现在到了爬坡阶段，孩子想破脑壳在想奥数，从输出的结果上看，还没有可“显摆”的事例，所以暂时静默。这很正常。奥数不是很容易的事情....摸对了门径，可也不难...爬坡总是要的。你跳起来鸟瞰，从总体趋势上来讲呢，花果山的孩子，形成滚滚洪流，正向着奥数的方向，碾压过去，势不可挡。这个孩子的群体呢，也在一天天壮大：不断有孩子增加进来么。
那个...后加入的妈妈呢，你们要“从头做起”：去hgs99，把暑假到现在的脱水版聊天记录，完整看一遍再开始。 其实，我们这两个多月，走了很多弯路的。你们后来，直接避免弯路，直接取直，可以后来居上。这就是后发优势。在这个意义上，申爸才说，奥数将会是花果山的标配。
现在，全国教改，力度越来越大。能够用奥数选拔孩子，小升初择校的地区，越来越少。从全国范围内看，小学学奥数的孩子，也越来越少。奥数式微。但是，我们是要逆流而上的。奥数是个好东西...如果像我们这样，有个正确的打开方式的话。我们不管别人学不学奥数，我们花果山的孩子，奥数是标配的。
小娃娃们现在在做盲算，妈妈们坚持，娃娃们总有把口算搞得流利异常，张口就来的那么一天。妈妈们搞对方向，用正确的方式做这个事情，固定时间做盲算，坚定地关注孩子的思考，不管对错...然后，聪明地把盲算交到孩子手里，让孩子自己盲算。到了十岁，要建构工作记忆了，对吧？孩子呢，课本口头陈述都流利了，利用课本这个手段...哪怕是下学期下下学期的课本....无法引导孩子进入有效工作记忆建构状态，那怎么办？只有奥数可以。
盲算的必然结果，一定就是孩子的数学流利，学得好；数学好，到了四年级十岁，妈妈就没办法用“简单的课本”来有效建构孩子的工作记忆。那就必然走向奥数。本来是个别天才孩子红利的奥数，我们因为搞对了打开方式，我们把它变成普遍所有孩子的东西。
总的来讲呢，我们花果山的以思维为中心的教育思路，就是把各种高级思维的神经网络，跟基因决定的与生俱来的那些神经网络融合到一块儿。与生俱来的神经网络，自打孩子一出生，就时时刻刻地在壮大，它们是头脑中最强悍的网络。这种“与生俱来”的网络，只要有两个，一个是处理声音的，一个处理图像的。
在十岁之前，我们把数学思维跟处理声音的神经网络融合。具体做法就是“说”数学，而不是“写”数学；十岁之后，更把数学跟视觉网络融合起来，让孩子在头脑中“想象出算式，想象出竖式，想象出几何图”，在想象出的图形上，进行数学操作。就像珠心算做的那样。这个....还有好几个具体的问题。我们一个一个解决哈。
首先呢，盲算不用课本，不用练习册，不用计算练习册。要用到的，只是一个口算本。现在，申爸深度怀疑，妈妈们手上拿的孩子们学校发的口算本，本身质量不好。申爸没看过其他口算本哈，所看到过的，都是大申他们发的景山的口算本。申爸理所当然地认为，全国的口算本，都是那种质量的...现在看来，这个假设好像有问题。
今天呢，妈妈在给孩子盲算的时候，抽空手机把口算本都拍三页上来....口算题的前三页....给申爸看看。要说明，自己孩子的口算本，是哪个出版社的，叫什么名字。拍张清晰的封面上来吧。如果你孩子的口算本，已经有妈妈拍照上传了，你就不用再拍了，冒个泡，说明一下，自己孩子也是学的那个口算本即可。
啊...先说到这儿哈，其他的事情，回头再说。
宽妈，这个口算题卡不行。完全地谈不上“质量”。如果孩子学校没有发口算题卡，去买景山的。或者买眉豆妈发的那个上海教育出版社的口算题本。豆儿妈方便的时候，上海教育出版社的那个口算本，再发一遍吧。
沪-晨妈0805女 浙江教育出版社的口算小能手和我们用的浙江教育的数学书是配套的，都是张天孝主编的。这是四上的。
晨妈这个是相当不错的口算本。
粤-兔子妈1004男 龙门书局，黄冈小状元口算速算练习册。
黄冈小状元，确实名不虚传。这套书是不错的。用这套给孩子口算的妈妈，不用再拍照，放心用就是了。对了，黄冈那个排版有点儿问题：妈妈要竖着念题。别横着念。黄冈要是给题目加一个顺序编号就更好了。
鲁-姿涵妈0710女 这是我们班家委会给班里孩子统一买的口算本，四年级上册。
这个也不行。
这个不行啊，得换。要是这个口算本是孩子学校发的，留作业，那就用景山或者上海教育的来盲算。
天天妈，这个用来盲算不行。换吧。老师留作业，就只让孩子做作业即可。盲算换景山或者上海的。
冀-天天妈1107男@京-大申爸0406男 我想再问一下，这种看图写的是口算还是笔算，孩子特别喜欢用笔算？谢谢，第一次和申爸直接对话，激动了半天。 看图当然得给孩子看口算本了。好在，口算本中，这种看图的题很少。
黄冈系列都没问题，妈妈们不用再拍照了。
这个也不适合拿来给孩子盲算哈。
鲁-姿涵妈0710女那我直接买景山吧，我看景山教材比我们用的青岛版内容深，我是不是有必要从三年级的口算本开始买？我们现在是四年级，谢谢大申爸。 它那个口算本便宜得很，就几块钱本。最好都买。
茜妈这个肯定不行。
川-朵苗妈0806女1511女 这是我们学校的口算题卡。
朵苗妈的这个，完全不行。申爸现在才明白，为什么妈妈们有时候跟孩子口算，那么费劲了。原来，不懂教育的人，攒出来的口算本，把根本不是口算的题目，也加进来了！这个孩子们的教辅资料的质量，真是个大问题。正确的口算本，看上去全部都是“非常简单”的小题儿。孩子盲算起来，不应该那么费劲的。
这个口算本不行。原来，黄冈也有李逵李鬼。真是服了。
小伊的这个口算本不错，放心用就是了。
这个也不怎么好。
这个练习册很好啊，用着肯定没问题。用苏教版教材的妈妈，也可以考虑用这个口算练习册。
阳爸的这个不好。
这版也不错。
这个也不好。
这个口算题卡不好。
和妈这个口算本，看上去还行。但是一位数加减太简单了，看不出端倪。发几张后边两位的数的加减法看看。
别用这个做盲算了，换一本吧。
这个可以当作业做，但盲算，最好不用这本，改别的。 | 
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发表于 2017-9-24 15:32:21
