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2017-07-28 沪-眉豆妈0706女
@京-大申爸0406男，今晚睡前眉豆主动要求听红2，Aria放了还没1分钟，就着了.这妈当的，累死娃的节奏呃.... 这个...人生，总有几个狂飙突进的时段。现在，娃娃们面临着她们人生中的第一个。身体，营养，要跟得上。这还没开学呢。等开了学，小东西们回到学校，学习成绩直线上升，她的自我感觉，不用预料，都会出奇地好。这种的心理，当着自我的意识萌发，意志发生的阶段，就会跟她自己的意图形成共振。其心理上的结果，就是“自信”。
鲁-杨妈0805男
申爸，我是个笨妈妈。我们进行了7天的口述心算，但是我还是迷茫，有困难的章节不口述心算；在读的时候遇到卡壳，跳过去，那孩子就是顺着书去读，他会有什么收获哪？总感觉就是读了读而已啊？你说的工作机制，通过这样的读就能潜移默化的建立起来？ 跳过去之后呢？第二天，回滚，还卡壳不卡了？回滚多少次，孩子卡壳的地方，才不卡？杨妈留意一下，回来回馈。 接着说哈，四类孩子。在大申他们班，小学时候，学习好的孩子呢，她们的情况是这样：申爸挑了9个这样的孩子，上初中两年后，跟踪她们的学习情况。
8个用大申的话说，是“早已经看不见影儿了”、“没影儿了”或者“正在加速往下掉”。但是，有一个，成绩非常稳定地一直排在前面。申爸对这一个，非常感兴趣。她跟大申一样，都在贯通班里，可以方便地继续跟踪。一个和八个，她们的分野在哪里？是什么决定了谁是那“一个”，哪些是“八个”？
申爸对这个问题，也极其感兴趣。感兴趣的原因，倒是很简单：事实上，在小学，“学习不好”的孩子，占大多数；“学习好”的，毕竟是少数。第一集团的孩子，多说占全班的四分之一。
申爸最感兴趣的，是那百分之七十五的孩子，“学习不好的”。这诚然是因为大申是其中之一，更因为抓住了这百分之七十五，就抓住了“绝大多数”。申爸对“绝大多数”感兴趣。绝大多数的问题解决了，顺便，关心一下“少数”，你怎么才能让孩子是那一个。
这个...插一个花絮哈。
上学期，大申他们有社会科学实践课。北京市要求各大院校，研究所，开放实验室给初中生。实验室寻找合适的题目，做成两个小时的科学实验课程，开放给全市的中学生选择，要求学生必须参加。
大申不知深浅，只选自己感兴趣的，管它地点在哪里。他选了个3D打印的实验项目，申爸一看，都快哭了。切，他那个地方，在沙河，光地铁就坐了一个半小时，等到爷俩个气喘吁吁地跑到校门口，已经迟到了。
两个人忙着锁小黄车，这时候，走过来一个老教授。雪白的头发梳得一丝不苟，腰板挺得笔直，拄着一根手杖，没事儿，在校园里散步。很气度的一个人。老教授走过来，站定，双手拄着手杖，兴致勃勃地看大申锁车。锁好车，爷儿两个刚准备走，老教授开口了。缓慢清晰很坚定的话音：“这孩子，一看就聪明，学习很好吧？不用爸爸妈妈操心？”他看定申爸，问。
这是第四次，陌生人夸大申“聪明”了。申爸不理会老教授的问题，反问他：“你怎么一见就断定他聪明？”从第二次陌生人开始，申爸就反问他们这句话。前两个，回答不出，只是说“看一看就知道了”什么的。他北航的教授就是北航的教授，跟普通人还是不同的，他说理由：“你看这小孩儿的眼睛就行了，他灵活，有光。”
申爸去看大申的眼睛，老人慈祥自信地跟了一句：“是不是啊，这位爸爸？
这个申爸知道。但是，对于小孩子，三年级，四年级，五年级，个个都是灵活，有光的。你等到了八年级，则不然。 你不用去看本人，拿一张照片，只从静态的一瞬间，你就能清楚地看出，哪个更“聪明”了。小孩子不行，照片看上去，都一样。细微的差异，要看生活中动态的本人才能分辨。
“女大十八变，越变越好看”，这是“情人”眼里的景致。客观地讲，你去看一个班级孩子，从十岁到十三岁的集体照，很多孩子，不是“越变越好看”，而是越变越蠢，越变越呆。
不全一样。有个别的小女孩儿，你从照片上，就可以清晰的感觉到，“她很聪明”。不是从相貌，服饰，头发的造型表现出来的。是从眼睛一瞬间的眼神，跟眼部周围的肌肉，表现出来的。
这个事情呢，你还真无法“装”，它是长期的某种类型的活动，点点滴滴地“刻印”出来的。这背后的决定性机制是什么？孩子大了，什么决定一个孩子，人们一看上去就“聪明”？什么原因，让孩子看上去，越变越蠢，越变越呆的？
申爸问大申，这个现在学习怎么样，那个现在学习怎么样，这不过是验证一下罢了。申爸把四个班的集体照要来，看照片，就大致知道每个孩子现在学得怎么样了。你看上去聪明的，学习不会不好；看上去蠢呆的，学习不会好。 那个决定性因素是什么呢？工作记忆！
你们妈妈，现在就可以观察。你的孩子，当他的工作记忆在极度的压迫情况下，孩子他的表情。我们呢，一说思考，就想起罗丹的雕塑，《思想者》： 其实呢，这是艺术家的“想象”，他们成功地用自己想象出来的形象，占据了我们对“思想者”的印象。真实的思考，思考的人，他的形象，跟这个正好相反：肌肉松弛，表情僵硬。
哪里有什么“皱着眉头”，眉毛根本就不动。思考需要动用超常的能量，人在剧烈思维活动的时候，能量全部供应给大脑，实在没有余量去供应肌肉，令其紧张：就像罗丹的雕塑中那样。
一个人如果表现得那样，那他是装着在思考。身体其他的器官，全部因缺少能量而停滞。只有一个例外：眼睛。准确地说，是眼珠。
当孩子在全神贯注，要算出一个两位数乘法，要把一道题，“叙述得一个字都不差”的时候，孩子就进入了状态。妈妈们去观察：这个时候，孩子的眼珠。它在一刻不停地翕动，就好像清澈水池里翕乎来去的小鱼儿一样，一刻不停地在动。
人因为要看清楚物体，就必须精确地调节眼珠的转动位置。眼珠本身是不能动的，牵动它转动的肌肉，有25块之多，全部分布在眼眶里。人体有两个器官，肌肉分布是最复杂的，一个是手，一个是眼。
人在思考的时候，眼球就翕动；分布在眼眶中细小繁多的肌肉，在驱动这种翕动的同时，自身得到锻炼，变得更发达。这些锻炼过的肌肉，必然影响到眼部周围面部的表情特征。
灵活翕动的眼球，加上微小肌肉长期锻炼后，形成的分布，表现在面部，就是看起来的那种“聪明样儿”。 大申起床了，先说到这儿哈，回头接着说。
赣-徵爸1605男
步入中年不仅年老色衰更多的还体现在心有余而力不足，生理基础的衰退直接影响意识形态的精准拿捏。浅显的认识心脏的功率三十岁时和二十岁是有明显差异的。也就是头脑得不到足够功率心脏的足量泵血供养自然无法神清气爽耳聪目明。 徴还不到一岁三个月大呀...咱们这个花果山，还有这么小的小猴子，申爸倒没想到。徴的年龄，正好是“锻炼将来不生病”的年龄。徴爸去爱和自由论坛看当年申爸的帖子吧。孩子过了这个村儿，就没这个店儿了；另外，这也是锻炼孩子不挑食的年龄....看看这些大娃的麻麻，每个都火急火燎的，弄孩子“吃”的问题。对啦，又周末了。
沪-眉豆妈0706
昨天和今天都吃了牛初乳片，今天一直坐在小板凳上，没扭。在宜家吃了6个鸡翅、一份儿童肉丸套餐、半块牛排，喝了3杯果汁。 沪-眉豆妈0706对啊，下午结束的时候，她去摸了半包出前一丁出来吃，还有好几块猪肉脯，1个桃子。 眉豆昨天吃了牛初乳片，昨天就....只要吃的问题解决了，能量有保证，孩子们就可以冲锋了。明天后天哈....
新-童妈0504男
@京-大申爸0406男 我家童做烧脑的题时，就是会把头一歪，躺到床上。 沪-眉豆妈0706女
我们扭来扭去，钻桌子底下，趴床上，竖倒立，都干过。 京-乐妈0706男
我们进行到计算的时候，先发呆，呆不出来就怒了，大喊大叫，甚至罢工，赌气去听三国，调整一下过几分钟，又自己把那题做出来。再进行下一题，又费劲了。 鲁-盼妈0711女
小盼做着做着会躺下，翘起脚，趴下，身体滑到地板上直接躺地下。。。躺下后怎么拽也拽不起来。还有原来10点半睡觉，早晨六点半起来，中午不午睡，精力旺盛的很，现在九点半就困了，早晨现在还呼呼大睡，中午还睡一小会，明显睡觉多了。还有烦躁的说，累死我了，你不是我亲妈！有时候暴跳如雷，大喊大叫！ 孩子们的大脑，在面临巨大的负荷之时，会控制身体表现出各种的怪异行为。这些呢，去年大申那里，照样有。对于大脑，有两件事情，相似，但不同。一件是能量的供应，一件是营养的供应。
从目前妈妈对新西兰牛初乳片效果的回馈看，这个一用上，饭量的问题就解决了....其他用了牛初乳片的妈妈，都来说一声，回馈一下，孩子用了之后，在饭量方面的变化....
饭量只要解决，能量的就不是问题了。接下来，还有一个营养的问题。去年暑假，大申口述心算的时候，也是扭啊，满地乱滚。他饭量已经不成问题了。能量保证，就是营养问题。 申爸呢，去买猪的大骨棒，还有，猪脑花儿。完了呢，就放在高压锅里，压上三四个小时，让营养物质充分地水解。这样哈，营养这件事情呢，影响的是大脑本身。
我们可以很容易推测得到：孩子的大脑在剧烈运行的同时，一定会有机制性的变化。不是说大脑的神经元会增加...这个一般不增加...但是，神经元之间的树突连接，一定是大量地产生。
这个东西呢，是物质的。构成新的树突的物质，要有猪骨和猪脑的汤来补足。买猪大骨的时候，让卖肉的把大骨帮你批碎了，主要要里面的骨髓；猪脑可以到卖肉的那里打听，让他们帮你进一些。稀烂便宜，买回来切成块儿，冰箱里冻上。每次熬猪骨汤，扔一块进去就行。熬很长时间...反正，小火儿，就熬着呗....熬到最后，猪脑已经熬飞了，猪骨只剩下一堆渣滓。把渣滓捞去，上面的浮油撇干净。盛一大碗，给大申；大申也不挑，咕咚咕咚地喝下去。申爸站在旁边，看着那么油腻腻的汤，艰难咽咽口水。喝完，大申拿着空碗：好喝，再来一碗。这个猪脑汤喝上，大申就再也不满地乱滚了。
赣-徵爸1605男
谢谢申爸。有暇一定拜读论坛大作。关于这个猪脊髓的拓展运用似乎可以加以充实。本意非喧宾夺主。去年新晋人父本着向诸位学习的初衷加入此群。
猪脊髓按照大申爸的做法，简便易行，但是观感全无，孩子可能会拒绝接受。但是自行发挥厨艺想象空间，操作有需要深刻认知脊髓。没错，它是一味传统中药饮片。也确实以形补形，能够滋养人脑。按照肾主骨，骨生髓，脑为髓之海的理论，以及髓生血的认识。
对于大脑，有两件事情，相似，但不同。一件是能量的供应，一件是营养的供应。这个两件似乎可以修改为一个是定向营养原料的供应，另一个是吸收运化的能力。
显而易见，猪脊髓乃至猪脑是相同的，组成它们是定向供给营养的。提供有效营养原料的。我们的头脑经过长时间负荷运行也会发热，和电脑处理器相同道理。所以需要降温。
否则头脑发热容易冲动诱发不当行为，这就是孩子面上发红，眼睛发涩，出现大喊大叫，不听规劝的行为的原因。因为过载。
而猪脊髓猪脑传统认为它是滋阴的。有个非常有名的古方，大补阴丸里面就用到了猪脊髓十条。一般认为它主要的功用是滋阴降火，处理肾阴虚心烦，易怒失眠多梦的症状。当然大补阴丸是包括猪脊髓在内的一系列药物组合。看到这里大家是否眼前一亮。
在此大家是否觉得，猪脊髓有类似于电脑CPU风扇的异曲同工之妙。这是一种生物化学上的降温物质或者工具。虽然西医中医对肾的认知不同，尤其是中医不仅仅包括实质肾脏器官还包括肾的系统功能。
再回到前面肾主骨生髓，脑为髓之海。我们有两个肾脏。一般划分功能左肾滋阴右肾辖阳。也就是肾又相当于一个具有冷暖两用的空调。它根据需要调节相应机能可以给大脑降温。所以补充猪脑猪脊髓可以增强这部分功能。而心神不宁，心烦易怒，燥郁亢奋都认为是阳不入阴。
所以当部分孩子出现强迫较长时间学习之时，可能会出现这类情况。这类食疗显然非常适宜。猪脊髓乃至猪脑的炮制，也就是如何做得好看好吃，需要相关的寒热选材知识拓展延伸，可能长篇大论。这可能和本群宗旨背道而驰。而且狗尾续貂亦有可能招致部分群友反感。日后有机会切入再见，遛娃去。 啊？徴爸竟然是虎师啊！失敬失敬！
8过，虎师跑了。等虎师下次再来的时候儿，申爸跟虎师学两招儿，来对付你们这些麻麻们。嗯...那啥，虎师的小老何，咋这么小呢？。没想到。
接着说哈...
话说，这个猪跟人，在生物的分类学上来讲呢，比较接近....越接近的生物，其体内的器官的物质构成，越近似。 所以呢，咱们拿猪脑来补人脑....这话说起来怎么这么难听？
反正，就这么个意思吧。猪脑子，孩子们准定不爱吃。那就熬汤，把它熬化了，营养成分都进到水里，喝汤就好了。反正物质不灭，吃脑花儿跟喝汤，从营养角度，效果一样。现在呢，是这样：牛初乳片，解决孩子饭量少的问题。饭量大了，摄取的能量自然足。
解决能量供应问题。猪脑猪骨汤呢，供应大脑生长过程中所必须的营养物质。神经系统的营养，比较特殊，一般的事物，摄取不到。如果营养供应不足，孩子就各种怪相儿。能量足了，营养够了，明儿，小驴们正式上磨，干活儿！ 先说这儿哈...
一说起吃，麻麻们的行头儿，立马刷屏。完了吧，你们还把孩儿吃得都骨瘦如柴的。这什么事啊.... | 
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发表于 2017-7-28 09:46:35
