2016-3-12 英语亲子阅读第一天本来打算和两个孩子读培生英语第四级中的一本THE NEW BOY，而且是听着音频陪读的。没想到这个阅读计划实在太让孩子们欢喜了，一本书变成了六本书，应孩子们的要求，加了五本其他的绘本。培生的这本THE NEW BOY在听完一次音频后，又由我亲自读了一遍，当然，妈妈读的更加深情并茂，孩子们兴趣大增。亲子读完了这些书以后，姐姐首先自己主动读了<1 2 3 TO THE ZOO>那本，之后弟弟有样学样，也拿起来这本自己读数字，认图上的动物。
今天带两个孩子出去玩了一天，回家只读了一本书，培生第四级的BOUNCER COMES TO STAY,讲述了双胞胎兄妹想养宠物狗，得到临时照顾奶奶家的狗BOUNCER的机会。第一天的新鲜劲儿过了就不愿意放下自己想干的事情带狗狗去遛狗，妈妈对此生气，教育了他们，之后孩子们承担起责任，照顾狗狗到奶奶回来带走BOUNCER的故事。正好楠楠也想养小狗，我也拒绝了她很多次，理由也是我不想帮她照顾小狗，要等她有能力自己照顾小狗才考虑。孩子听了挺有共鸣，若有所思
昨天读完这本英文书很早就睡下了，所以今天早上才来补记录~！
2016年3月14日亲子英语读书记录
HARRY AND THE LADY NEXT DOOR
这本是I CAN READ系列里的，虽然是第一阶段，但是句子已经很长，篇幅也很长，亲子阅读倒是正好。孩子以前看过两本中文的哈利，所以对哈利一点儿也不陌生。这只小狗的故事十分有趣，画面也很活波，孩子听的十分入神。
{:4_200:}天天补前一天的记录，我也是醉了。我真的真的是昨天晚上十点多十一点来发亲子阅读记录来的，可是怎么也打不开论坛，只好作罢。
2016年3月16日亲子英语读书记录
今天我给楠楠读那本牛津树六级的A FRIGHT IN THE NIGHT,赫然发现自己原来也有两个新单词是读不出来，要靠拼读猜怎么读的，不敢肯定，最后还是用点读笔验证了一次，读对了。孩子现在越来越喜欢这方式了，听妈妈也读英语，知道原来可以大胆的读，可以大胆的猜，可以大胆的验证的，是不是也是亲子阅读的一个正面引导呢？
2016年3月27日亲子阅读
今天没空和姐姐读绘本或者牛津了，倒是逮着弟弟来读。想给他读卡尔爷爷的INCH BY INCH.结果因为担心有的单词读不好，我就采取用音频对着书看的方式，哪知道娃娃不卖账啊，他用点读笔去点牛津树去了。好吧，我只好自己放音频，看书，然后发出声音吸引儿子。他不是对这本书不感兴趣，不过是习惯了妈妈讲故事，妈妈读，对音频不咋感冒。于是，我鼓足勇气，第二遍，在我听了第一遍对个别单词记下发音的基础上，直接的，我来读，一边读，一边和孩子亲子游戏，模仿一寸虫在他身上爬，在小鸟的尾巴爬，在火烈鸟的脖子上爬，娃娃太开心了，马上被吸引了。一本书读完了，他说，妈妈，我还要玩……
2016年3月31日亲子英语阅读
今天给儿子读的这个恐龙书，廖彩杏计划里面这周的书，IF THE DINOSOURS CAME BACK。非常有趣的一本书，可惜对于三岁半的儿子来说，第一次听似乎听不太懂，是个热闹而已啊，有些关键的词我会指着图画和他说，半懂不懂的样子，换成是八岁的女儿听，估计就懂了，其实很浅显，但是儿子不是才启蒙嘛……
2016年4月2日亲子阅读记录
今天开始读牛津6的最后几本了，单词难度不大，我读的还算顺溜，可是……OLYMPIC ADVENTURE我读了一遍后解释了某些关键部分楠楠才懂。DAD'S GRAND PLAN读了两遍楠楠也表示只懂了一半，这不是在我读完后询问她得知的，是她主动告知的，那么……也许不用太着急，娃娃自己在朗读两遍就能明白了吧？
发表于 2016-3-12 13:05:45
楼主
发表于 2016-3-18 09:44:55
