和轩轩一起聆听及亲子阅读的美好时光（091112B）

河北轩妈0911B

[url=]河北轩妈0911B[/url] [角落] [[url=]飞语[/url]] 发表于：15-04-09 18:25   [第2版 04-09 18:25↓] [只看该作者]


    从接触到申爸理论开始头脑风暴至今，居然已近半年了，虽然开始聆听四个多月了，却一直没能开贴记录，总担心不能每天坚持记录。今天看到小汐妈自述的成长历程，再次受到巨大的冲击，我比90后的妈妈虚长了那么多岁，却一直这么混沌着过日子，甚至总是怨天尤人。育儿先育己。今天，受教了。    不再回顾之前的了，就从昨天的情况开始记录吧，每天记录前一天的，晚上孩子睡觉后手机不太方便。

    4月8日
    伴听 汉声童话 10月  英语是消防员山姆的动画
    亲子阅读  
    中文  鼹鼠的故事 365儿歌 伊林的十万个为什么刚读完，开始一本新的幼儿版十万个为什么，感觉不算天书了，打算停下来留着孩子以后自己看。
     英语 pengin group的几本

     计划：汉声童话属于适龄材料，感觉轩轩理解力不够，才从林汉达历史故事转过来，一遍快听完了，不知道孩子吸收了多少，不过暂时也不打算重复这个了。下一步打算听卿语的神奇校车 昆虫记

     问题：一个故事坚持听完再继续下一个，还是不同的故事来回穿插？播放器断点记忆的问题，或者换卡，换播放器？



     想了想，还是把3月初的总结和计划复制过来。

    5岁4个月的男孩，性格开朗，好动话唠型。14年10月接触申爸理念，学习之余尝试中文伴听，但那时 孩子痴迷粉猪，其他音频一律不接受，直到12月底才开始中文伴听，至今三个多月，有很多问题，还请多 多指点。
    一、中文聆听
        敬修西游记 5遍以上
        夏洛的网 2遍
        吹小号的天鹅 3遍
        伊索寓言   3遍
        长袜子皮皮  1遍
        了不起的狐狸爸爸  2遍
        神奇校车  3遍以上
        昆虫记  1遍
        林汉达中国历史故事  1遍
        小鲁讲中国故事 正在进行中
        国学：三字经 百家姓 千字文 唐诗 不定时穿插播放
     1、小结  
     听的不多，是因为感觉我家达不到伴听状态，尽管是给什么听什么，但除了西游记和神奇校车比较 喜欢，其他听了完全没反应，所以一遍听完后，感觉拔高了的，就重复听已经听过的，可即使是喜欢的西 游记，能输出的也仅仅是“他活了！”“俺老孙又回来了”之类的比较有意思的词句。
   科普方面的接触比较早比较多，还好些，但昆虫记按说是适龄的科普性质的材料，可是他也毫无反应 。
   历史类的引入有困难，林汉达历史故事听了更是形同没听，小鲁讲中国历史，只是听热闹，听到过场 音乐会跟着节奏扭动，偶尔关掉播放器前，随口问他，讲的什么呀，他说 英语。当下听了真是有点灰心 ，我一再告诉自己，不能泄气，一定要坚持。
     2、收获  假期里和表姐一起玩的时候就开着播放器，西游记吸引了姐姐，现在也买了播放设备，开 始走上伴听之路。
    3、计划 根据孩子情况调整，也许会有变化。
    半年内按此顺序着重历史的引入：   
    小鲁讲中国历史故事  林汉达历史故事  中国上下五千年
    小鲁讲世界历史故事  世界上下五千年
    昆虫记、曹灿版的西游记看孩子情况重复；
    汉声最美最美的童话听一遍；
    科普类的自然科学童话之旅，儿童百科全书听一遍；
    国学不定时穿插继续听；
    等这些火候差不多了，再加入最新科学指南、最软的物理书、希利尔和凡尔纳。
    大奖小说等文学类的材料过一段时间再考虑。
  二、英语聆听
     这阵子加大的中文的聆听量，英语音频听的少了，每天还能固定看半个小时左右的英语动画，米奇 妙妙屋，消防员山姆，托马斯，粉红猪，跳蛙等来回看，晚上洗脚的时候看几分钟我下载到手机上的蓝色 小考拉和一些绘本动画。
    小结 没什么进展，还停留在偶尔蹦单词，能跟唱动画片里的歌曲，可能是由于音频聆听量减少的缘 故。
    计划 动画蓝精灵、汽车总动员、恐龙列车，然后听动画提取的音频。
    三、亲子阅读
     1、中文：
     A绘本：神奇校车，节日绘本，神话故事，数学游戏绘本，以及按孩子要求点读的绘本，每晚中英文 大约十本左右。
     B儿歌：每天十首日有所颂中的儿歌，这套书很好，推荐购买，每天绘本结束后，孩子自己拿过来这 本书给我，然后躺好做准备，按我读的韵律自己拍肚子或者拍手伴奏，十分有趣，甜蜜的亲子时光，想必 若干年后回忆起来会无比怀念，所以现在一定好好珍惜，适时称赞和鼓励。
    C国学：开始的晚，快五岁的时候才接触。一般在我收拾的时候，爸爸读三字经，孩子先背诵，然后 跟读，给爷俩亲子时光。笠翁对韵偶尔我读，由于是意识聆听，加上时间有限，所以坚持的不好。
    D天书：
    我们怎么发现了维生素、细菌、火山、地震读完一遍，这些是他接触过的，有熟悉感，听起来很有兴 趣，到点就主动拿书给我；我们怎么发现了黑洞读了半本，我自己感觉过于深奥就暂停了。
    之后读的幼儿版的十万个为什么，读了两本感觉可以不归类为天书，孩子能理解一部分；
    伊林的十万个为什么 很通俗易懂，都是贴近生活的常识。春节前读了一部分，春节期间回姥姥家没 带这本书，回来之后继续，本来我忘记读到哪了，就凭印象开始，结果读一两句，孩子就说读过了，直到 他说还没读的那个篇章。
    林汉达历史故事集的春秋故事 历史类亟需引入，奈何音频听了没反应，感觉亲子读效果更好一些， 于是开始，可惜仍然不是很接受。我们怎么发现了黑洞，我自己读得不知所云，孩子都不反对，可春秋故 事第一篇 千金一笑 这么有意思的故事，他催了我三次，让我读其他的。挫败感之余更觉前期铺垫的重要 性。
    小结：科普类接受度高，按部就班就可以；情感故事类一般，可能还没开窍；历史类引入存在困难， 现在用神话故事和寓言故事做铺垫，提兴趣。
    计划 坚持每天一小时的亲子阅读时间，绘本和天书分段进行，天书可能一年内读不完，贵在坚持。
    A 绘本的选择上尊重孩子的意愿，除了孩子点读的，每天加至少一本新书，书太多，放弃可读可不读 的鸡肋书，今年内将全部可读绘本过一遍，上小学前的半年就可以重复消化所有他喜欢的书了。
    拓宽类型 哲学类已经读了的老师我为什么要上学系列，感觉一般，爱思考的艾伯特那套近期读。艺 术类准备从凯蒂的名画奇遇和凯蒂的文化之旅开始，看孩子兴趣增减。
    数学类需要读新绘本了，还没找到好版本，还请大家推荐。
    B 天书  
    科普类    我们怎么发现了系列  伊林系列 可怕的科学
    历史类   林汉达历史故事集 写给儿童的中国历史 如果能读完，再开始写给儿童的世界历史
    数学  李毓佩数学童话 数学真好玩
    古文  论语释注 老子今译今注
    2、英语
    启蒙以来重复率最高的就是little critter这套；女巫温妮和托马斯绘本比较喜欢；培生幼儿英语喜 欢程度一般；step into reading1没有趣味性，基本一遍就过了；pengin group对他来说可能低幼了，重 复率也不高。
    计划 开始汪培珽系列，牛津树，逐步进阶；根据孩子情况加入符合他认知的新绘本并重复消化之前 读过的绘本。
    四、有开始看纪录片的打算，具体计划还需要做功课。
    五、其他方面
    1、认字  没有刻意教，但在阅读过程中慢慢也认字不少了，今年未来几个月的积累应该还会认不少 。
    2、数学思维 继续坚持做逻辑狗，迷宫等。轩轩数学方面开窍晚，精力有限，加上本身不擅长，数学 群没能天天跟，继续说服孩子爸爸能跟上。
    幼儿园老师要求开始练习10以内数的分解，打算用扑克游戏来提兴趣。
    3、拼插积木 每天上楼坐下来先玩一会乐高玩具，没有特意引导，慢慢地他也能插出一些造型来；打 算下载一些图纸，自己先熟悉造型，再引导他。
    4、国际象棋  
    学了半年多，虽然上课时还是经常说话，接老师话茬，但也能慢慢能坐住了，而且交了一些新朋友；
    尽管上课仍不够十分专注，课堂的熏陶也让他学到了不少，很多对孩子来说很难理解的战术，慢慢在 操作中学会了。
    尽量每天做练习题，从一开始很费劲到现在能自己摆棋并迅速找到答案，进步很大。还不能记录，由 我代写。
    技巧上提高的比我快，尽管我一直旁听，和他同时开始从零学起，可如今我再认真也只能输棋，因此 他信心大增，但和爸爸下就有些输不起，爸爸让着他，他不愿意；不让他，输了就哭。可能是阶段性的， 小心保护孩子的兴趣，耐心陪他迈过每一道坎。孩子的兴趣背后是家长的努力陪伴和付出。
    5、乐器 去年夏天试听过架子鼓，感觉老师的话对他来说还是太难理解，加上国象也刚开始，怕他太 累，随着国象的学习逐步走上轨道，打算今年暑假开始正式学架子鼓。
    棋类一种，乐器一种，是我给他安排的，作为兴趣和特长，如果能坚持下去也就足够了。将来随着他 的成长，他如果对什么感兴趣，提出要求，会尊重他的意愿学其他的，或者放弃现学的。
    6、运动
   我家属于好动的孩子，本身跑跳就不少，幼儿园放学要跑一阵；
   在家喜欢和家人玩“扔枕头”的游戏，将靠垫来回扔，也是一种锻炼；
   打算借鉴哪位妈妈的经验，让他多跳跳，够爸爸的抬高的手；   天气暖和了，还打算晚饭后和他一起 跑步，不过这雾霾天气，不知道能否坚持下去；
   今年暑假开始学游泳。   
   六、疑问 期盼得到大家的指导
     1、如何引导孩子自己看书？
    孩子平时不爱自己翻书，和客观环境有关：爷爷奶奶家电视总开着，对孩子不良影响很大，正在逐渐 改善。吃完晚饭回到自己家之后，听着故事做思维游戏、拼玩具、做象棋练习题，虽然沙发上摆放着随手 可接触到的书，可一直没能培养出他自己看书的习惯。对他来说，读书只是睡前的事情，不读不行，却只 能在睡前才读。平时上幼儿园回家后时间有限，也就算了，可是周末和假期，感觉大把时间就浪费了，他 无法安静坐下来看书，如何引导呢？
    2、是否没进入伴听状态？  
    孩子到底吸收了吗？他是属于爱出去跑，话多的孩子，记得申爸说过这类孩子想进入伴听状态比较困 难，现实确实如此。
    进入伴听状态的孩子很安静，各位妈妈，你们的孩子是这样么？我家在听的时候，玩游戏组积木下棋 ，他总说话，这样大脑的这方面区域活跃，占主导地位，应该是没吸收什么，对否？
    是否给的材料对他来说太拔高了？我家比较幼稚，词汇量不够，理解力不够，所以很多适龄的材料也 吸引不了他。
    是否因为男孩，而且不是感情丰富的孩子，所以才对夏洛的网 吹小号天鹅这类情感故事没感觉呢？ 可是昆虫记这样的科普性质的材料为何也无反应？
     3、李毓佩数学童话是否属于天书？五岁半的数学引入，除了数学游戏类的书，天书适合什么材料？

河北轩妈0911B

河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-04-10 17:37 [只看该作者] 第2楼
4月9日

亲子阅读：鼹鼠的故事 最后半本他不愿意听了我也不愿意读了，这套里最喜欢的似乎只有一本 玩具汽车。
          神奇校车 丢失的牙齿 这本是轩轩自己想起来点播的，都不好找呢。
          小火车头做到了 我的地图书 要是陀螺转起来  这三本精装是偶然要收拾书橱拿出来的，读完了           感觉没什么意义。
          365夜儿歌 爸爸读的。
          幼儿版十万个为什么  不太好的材料，换。

    伴听 继续汉声童话 10月

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-04-10 17:45 [只看该作者] 第3楼
4月9日

     亲子阅读：
     鼹鼠的故事 最后半本他不愿意听了我也不愿意读了，这套只有一本是最喜欢的 小鼹鼠和玩具汽车
     神奇校车 丢失的牙齿 这本是轩轩自己想起来点播的，都不好找呢。
     小火车头做到了 我的地图书 要是陀螺转起来  这三本精装是偶然要收拾书橱拿出来的，读完了          感觉没什么意义。
     365夜儿歌 爸爸读的。
     幼儿版十万个为什么  不太好的材料，换。

    伴听 继续汉声童话 10月

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   Sophiecaishuqin [角落] [飞语] 发表于：15-04-10 22:34 [只看该作者] 第4楼
哇。一下子上这么多篇！支持轩妈！

光鸿妈妈
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-04-16 18:05   [第2版 04-16 18:05↓] [只看该作者] 第5楼
亲子阅读：
        小水手提姆系列 轩轩挺喜欢，应该是因为有大海、船、冒险等元素；
        聪明豆第一辑 第一次读就很喜欢城里最漂亮的巨人、小房子变大房子两本，后来再读其他本，小海螺和大鲸鱼那本，就说特别喜欢这本，一定要给他留着。
       365儿歌 三字经  爸爸读
       幼儿版十万个为什么 真是不能一概否决，这本好玩的科学很多是生活中的事物，微波炉、冰箱、电脑、手机等，很不错的，轩轩很喜欢，那就不转让了。

伴听：汉声最美童话 12月 马上要听完一遍了，暂时不重复了，将来让他自己看书吧。下一个要听什么呢，上下五千年，还是林汉达呢？昆虫记也该放到播放器里了。今天晚上就行动！

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-04-20 10:16 [只看该作者] 第6楼
    刚过去的这个周末的象棋课上，轩轩下棋赢了班里最大的孩子，或者那个孩子是因为父母不负责水平不够高。轩轩的问题还是在于太不安稳，仍然没明白“比赛”是什么，还小呢，别苛求太多吧。同事说他下的很不错，反应也很快，不管如何，慢慢成长吧。
    上次忘记写了，轩轩突然输出了一个词：休想** 也能够活用，休想逃跑、休想做什么等等，不知道这个词的输入来源是什么，是听的故事还是看的动画，还是现实中听到别人提到，未可知，不过只要他吸收就行了，继续慢慢渗透吧。

      亲子阅读： 小水手提姆系列  绘本中华故事神话传说系列 后羿射日 夸父追日 那吒闹海 盘古开天  值得一提的是，这几本神话之前就读过了，他是在开始听上下五千年前面几个故事之后，重新找到要求读的，这也能印证申爸的雨点和星团理论吧。
     英语的还是penguin系列，其实该进阶了，只是最近仍然疏于英文，无奈时间有限。
     365夜儿歌   十万个为什么幼儿版
  
    伴听：上下五千年  钢琴曲  笠翁对韵

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-04-22 15:46 [只看该作者] 第7楼
    亲子阅读：
    小水手提姆系列 11本全部读了一遍，有几本重复读过；我要吃掉你 兔子鸭子 聪明豆系列绘本 365儿歌
    幼儿版十万个为什么
    伴听 上下五千年

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-04-26 12:05 [只看该作者] 第8楼
亲子阅读：
     法布尔最美的昆虫记，起初，轩轩坚决不肯听，又哄又强势着，慢慢读了已经有四本，自己感觉也挺受益，如果再能有实物观察就更好了，今天早晨读的蝉，想想自己小时候抓知了猴，如果轩轩也亲身体会，印象会更深刻吧，或者也可以找相关记录片，只是事情总那么多，这会想了，到时候又忘了；
     恐龙大陆 轩轩到目前还没有痴迷恐龙，所以这书一开始轩轩也没多大兴趣，读下来感觉这书故事性大于科普性，一套快读完了，他自己还偶尔看，且看能保持多久的兴趣吧。
     鼠小弟 读了大部分，自己翻了几本，虽然低幼，但还真是没听说有孩子不喜欢的。
     幼儿版十万个为什么 轩轩很喜欢这套，慢慢觉得虽然封面花哨点，但内容也是不错的，简单易懂，还是需要适当拓展，比如讲完了几个行星之后，应该适时地拿出太空百科。

    伴听
    上下五千年  
    粉猪英语音频 长时间没听，再听起来，轩轩很开心，而且貌似是认真听，嘴里说着这是哪集说的什么事；如果哪天能听着从没听过的音频就给我翻译就好了，期待吧。

河北轩妈0911B

   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-04-27 09:47 [只看该作者] 第9楼
    昨天下午去上象棋课，轩轩先坐进车里，爸爸去关车库门，副驾驶门需要从里面才能打开，轩轩看到我出来了，就从后座爬到前座给我开门，然后看到爸爸回来了，又给爸爸开了车门，车发动后，轩轩突然说：“爸爸妈妈，我给你们开门，你们幸不幸福呀？”听到这话，那一瞬间的感觉真是又幸福又感动又惊讶，轩轩能说出这样的话来！
    又想起前两天晚上，爸爸正吃着晚饭，接到电话要出去，原本轩轩是等着他一起上楼的，结果他不但不能做到，还要出去，我挺生气说了他几句，在楼上，轩轩有点心神不定，一直在问，爸爸怎么还不上来呢，我说爸爸出门了，他说你给爸爸打电话让他早点回来，说着就哭了，然后告诉我，让我不能生气，我问你怕什么呢？他说：“我怕你们扔钥匙。”我想起来有次和老公争论，气不过就朝他扔了钥匙，他也扔了回来，虽然没什么实质伤害，但这次争吵给孩子留下了很深刻的印象，在孩子眼里，父母的和气恩爱多么重要！那天晚上，直到我们结束全部游戏和功课，要上床睡觉了，爸爸还没回来，轩轩又哭了，说想爸爸，当下很是感慨，一方面感觉爸爸就没怎么陪过他，怎么对爸爸就那么依恋！另一方面，不知道老公能不能有觉悟，在孩子需要他的时候能多想想孩子，而不是他那些朋友和所谓的事业！等将来，回想起来，不知道他会不会后悔呢？现在很多我做不到的诸如数学类游戏、地理知识的拓展，他不上心，我又水平有限，就让孩子白白错过了很多机会，能怪谁呢？这对我来说是个深深的遗憾，可惜对他来说也许还是无所谓吧。

    亲子阅读
    恐龙大陆 最美的法布尔昆虫记  幼儿版十万个为什么 目前读的地球知识，感觉需要拓展才能理解
    英文版爸爸我要月亮 lots of hearts

    伴听 诗经

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-04-28 09:36 [只看该作者] 第10楼
昨天下午接轩轩放学，他给我展示手上贴的得到老师奖励的小红花，一路上用手按着生怕风吹跑了，我让他抱着我，他说了句：“我靠着你呢，就像小红花一样粘着你。”我想，这是会用比喻了么，之前他虽然会看到天上的云，说是像小狗，看到什么东西说像什么，但似乎不是比喻，还是比他小的孩子已经早会用了呢？
    5月9号再上象棋课，要比赛然后按程度分班了，所以这几天一直在强调规则，让轩轩不要再指点别人，将军了之后不要说出来，昨晚下棋他自己果然发现不说了之后，爸爸就违例两次，这些天还是得继续强调，让他慢慢养成习惯。有些事情还真不是想象的那样，之前我一直不愿意孩子提前做题的时候自己写，感觉那时间不如用来我给多做几道题，可是现在弊端出来了，上次老师让边下棋边记录，轩轩就跟不上节奏；另外这些天慢慢写下来，发现也不是那么费时的，只要他熟练程度够就会慢慢好起来，虽然还是大小不一，握笔姿势也有问题，唉，不管怎样，慢慢来吧，总得有个过程，坚持就是了。

    亲子阅读
    恐龙大陆 整套读完了，轩轩还是比较喜欢的，估计要重复；
    最美的法布尔昆虫记  轩轩接受起来不是那么容易，属于拓荒了，读了六本，只愿意重复蚂蚁那本，不知是不是因为之前读过趣读科学绘本里有关蚂蚁的那本，有熟悉感。昨晚引导着读螳螂那本，说起来黑猫警长里螳螂吃了自己的丈夫，才勉强读完了。发现一旦开始读，里面的内容还是能吸引他的，只是因为有些昆虫他没听说过难以引发兴趣和关注点，所以从这方面来说，拓荒真的很有必要。几乎想暂时放弃，以后再读这套书，可后来一想，以后还不喜欢呢？到时候或许还不如现在“强迫”读起来容易呢，现在熟悉点，以后才能更容易读类似题材的书。所以可以放慢节奏，每天一本试试，今天再把黑猫警长拿出来好了。
    阿黛拉和西蒙在巴黎 这本是意外收获，真是百看不厌，还有艺术的元素在里面，真的很好。
    快跟上，露比  因为之前有这本英文的，后来孔网看到有家有这本中文的，两块，凑单买了。
    dear zoo
    自己翻看了四五本神话故事绘本。

    伴听 上下五千年 钢琴曲
     上下五千年听到三国那里，也不知道他听进去没有。做着象棋题，估计效果不大。

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   Sophiecaishuqin [角落] [飞语] 发表于：15-04-28 09:53 [只看该作者] 第11楼
回复 第10楼 的 @河北轩妈0911B： 阿黛拉和西蒙在巴黎 是啥书？

光鸿妈妈
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-04-29 10:26 [只看该作者] 第12楼
早晨轩轩非要穿短袖衣服，我感觉天气有些凉，让他穿长袖，不肯，折腾，最后我想短袖或许也不至于冷到哪里，换上短袖后那么高兴，当下就亲了我一口，我想是不是要遵从孩子的意愿，以后少给安排事情呢？
    昨晚和爸爸下棋气到爸爸了，总是耍赖，输了哭，不让爸爸走爸爸想走的棋，或许对孩子来说，这只是一个阶段性的表现，可是到底该怎么应对，目前我还没有办法，规则他即使明白但不愿意遵守。

    亲子阅读
    最美的法布尔昆虫记  读了8本了，蟋蟀这本也比较喜欢，对于“产卵”这样的词很熟悉都能自己说出来了，这套书12本，读完了之后，科普类书籍似乎就没死角了，对了，还有鸟类，以后再说吧。
   我的爷爷真麻烦系列  双语的
   十万个为什么幼儿版 地球
  
    伴听  诗经 弟子规 三字经

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-04 09:47 [只看该作者] 第13楼
   亲子阅读
   绘本中华故事 神话传说  10本又重复了一遍，然后收了起来；
   三个淘气包 14本读完 有些重复几遍，这套书比较娱乐，优点是有想像力，且看兴趣能保持多久；
   绘本中华故事 民间传说  这套书挺不错的，绘本故事尽快过一遍；
   little critter系列  three little monkey系列 培生基础级
   十万个为什么幼儿版

   伴听  笠翁对韵 诗经 三字经 弟子规 百家姓 千字文 唐诗
        上下五千年 昨晚听着似乎是宋朝，逼上梁山，又似乎是五代十国，可能顺序也是乱的。

   轩轩听不熟悉的新内容还是什么反应都没有，入睡速度倒是很快，马上就要5.5了，很多都还没听。

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   Sophiecaishuqin [角落] [飞语] 发表于：15-05-05 13:34 [只看该作者] 第14楼
回复 第13楼 的 @河北轩妈0911B：轩妈，你家才5岁半，不急不急，可以悠闲着弄。

光鸿妈妈
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-06 10:18 [只看该作者] 第15楼
   亲子阅读
   绘本中华故事 民间传说最后两本 民间传说不如神话故事那套好；
   三个淘气包 爸爸读了两本
   幼儿版十万个为什么 自然卷读完了，还有一本虫虫世界

   伴听 上下五千年

河北轩妈0911B

   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-07 10:48 [只看该作者] 第16楼
昨天看到一篇微信文章：我们隔着朋友圈互相羡慕 其实没有谁活的特别轻易，内容是外表看起来光鲜亮丽很让人羡慕的人，背后也有很多难以言之的隐痛，是啊，没有人能说自己丝毫遗憾都没有，都有自己的不如意之处。只是淡化不如意，我始终学不会，我总想到自己的那些烦恼，却又很难改变现状！我最大的烦恼似乎仍然是父母不在身边，房子不够大……俗吧，还是没钱闹的！唉。

     亲子阅读
     千万别去当海盗 海盗从不换尿布  大卫的作品，可是看了感觉一般，孩子也没多喜欢；
     神笔马良 原本轩轩没注意这本，我说了书名，立刻吸引了他，说他知道马良爱画画，再一问是在幼儿园里看过动画片，这本书画风可以，只是内容平平；
    桃花源的故事 老早之前买的绝版绘本，现在有新版了，听说不太一样。之前就感觉孩子理解不了所以一直放着，如今读了他还是懵懵懂懂，且放着，说不定哪天就理解了；
    幼儿版十万个为什么 虫虫世界 跟着孩子也长知识，我才知道蜘蛛和蜈蚣不是昆虫。

    伴听 昨天整理了资料，就没能接着之前的继续，顺其自然吧，悲催的是丢了一张内存卡，安装的时候不小心弹飞了，再也找不到，还得买啊，幸好是一张4G的。
    了不起的狐狸爸爸 轩轩虽然没有什么太大反应，但是他在听；
    新学堂歌 轩轩听着跟着跳舞，很有节奏感，不适合安静的时候听，我给他在洗漱的时候听的。

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   Sophiecaishuqin [角落] [飞语] 发表于：15-05-07 16:28 [只看该作者] 第17楼
回复 第16楼 的 @河北轩妈0911B：真的是每个人的烦恼都不一样


光鸿妈妈
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-09 00:03 [只看该作者] 第18楼
亲子阅读
绘本 千万别去当海盗 海盗从不换尿布 神笔马良 连续每天点读
勇敢者的游戏 原以为孩子会很喜欢，居然反应不大
艺术大魔法 读的过程中感觉我自己没看太明白，孩子倒是一直哈哈笑
魔法师的奇幻花园 反应一般
你看起来真好吃 幼儿园借书，家里也有
鼹鼠的故事之鼹鼠和玩具汽车 这套书里重复最多的一本
幼儿版十万个为什么 培生英语基础级几本
伴听 上下五千年 新学堂歌 伊索寓言
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-09 00:05 [只看该作者] 第19楼
回复 第17楼 的 @Sophiecaishuqin ：
虽然明白道理，但总是很难释怀，总容易在现实中的不如意中开始纠结痛苦之前的选择。
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-10 10:22 [只看该作者] 第20楼

    亲子阅读
    千万别去当海盗 海盗从不换尿布 我就是我
    幼儿版十万个为什么

    轩轩自己翻了 高空走索人

    伴听 上下五千年

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-11 17:55 [只看该作者] 第21楼
     亲子阅读
     高空走索人 老水头波特 我是小花匠  
     幼儿版十万个为什么

     伴听  中国上下五千年

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-12 11:07 [只看该作者] 第22楼
    工作=桎梏  
    有办法不工作么？一上班就那么多烦心事！！！
    买书上瘾，怎么办？？？痛苦。

    亲子阅读
    艺术大魔法 千万别去当海盗 海盗从不换尿布   读了多遍了可以暂时收起来
    神奇校车 爸爸读了一本，果然比我读的省事，旁白和笔记都不略过
    少儿版十万个为什么

    伴听 中国上下五千年 音乐

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-13 12:16 [只看该作者] 第23楼
     亲子阅读：
     我是小花匠 小皮斯凯的第一个朋友 寓意还不是轩轩现在能理解的，还需要他以后慢慢看。
     培生英语基础级五本  稍微简单了，不过还是坚持读完吧。
     幼儿版十万个为什么 最后一本最后几页了，这套书读完，就继续我们怎么发现了系列和伊林系列
     林汉达春秋故事 暗箭伤人  读的过程中轩轩听着笑了，我刚刚欣慰他不抗拒了，谁知然后就开始催我问读完了没有，顿时泄气，为什么轩轩总是不太喜欢历史故事，郁闷！

     伴听  中国上下五千年  
           音乐听了一点点，买的卡有问题。

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-15 11:32 [只看该作者] 第24楼
    很悲催，幼儿版十万个为什么读完之后，开始继续天书，但是林汉达的历史故事轩轩还是不接受，不让我读，自己又找了桥梁版的神奇校车，那是因为他不喜欢字多的书么，可是我们发现了系列为什么就接受呢，还是因为这系列每本比较薄？历史类的虽然在听，但总觉得不如我给读的印象深刻，这个拓荒到底什么时候才算成功呢？？
     昨天放学接轩轩，他在车上念学到的儿歌：一个手指变呀变，变成毛毛虫，爬爬爬；两个手指变呀变，变成小兔子，蹦蹦蹦；三个手指变呀变，变成小花猫，喵喵喵；四个手指变呀变，变成小老鼠，吱吱吱；五个手指变呀变，变成***；六个手指变呀变，变成小电话，喂喂喂；七个手指变呀变，变成小燕子***；八个手指变呀变，变成小手枪，啪啪啪；九个手指变呀变，变成小钩子，钩钩钩；十个手指变呀变，变成小锤子，咚咚咚  我把这个记下来，将来如果看到了，再和他一起读，啊，挺美好！忘记了的今天再问问呢他。

     亲子阅读：
     培生英语基础级的两本
     绘本中华故事寓言故事 愚人买鞋  感觉这种寓言故事他还不理解，要不要先放放呢。
     大师中国绘 杨永青  司马光砸缸 李寄除妖 诸葛恪得驴 荀灌讨救兵
     神奇校车桥梁版 北极探险

     伴听 中国上下五千年 penguin group系列  

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-16 10:55 [只看该作者] 第25楼
   今天早晨轩轩去厕所回来说自己牙活动了，我一看，真的要掉了，这才五岁半，感觉有点早呢，怕他害怕，和他解释了一些，然后读了这两本书。孩子很平静，结果奶奶一上楼就大惊小怪，还让看有没有新牙已经长出来了，导致旧牙还得拔什么的，就不能观察两天么！果然我收拾好下楼，告诉我已经掉下来了，说一会扔到房顶上去。轩轩说一会许愿，呵呵，书上的。

    亲子阅读：
    艺术大魔法 勇敢者的游戏 培生英语基础级四本
    马神医收徒弟  这本旧书画面不错，也便宜，前天晚上读了之后感觉果然有些中国固有的说教模式，内容一般吧，结果昨晚孩子第一本拿的书就是这个，轩轩对传统绘本和书比较喜欢，不知道是不是因为小时候读多了三只小猪，小猫钓鱼什么的。
    神奇校车 丢失的牙齿 海边的早晨  

     伴听 今天早晨听了一会penguin group系列的音频

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   杀人了扈 [角落] [飞语] 发表于：15-05-16 16:39 [只看该作者] 第26楼


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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-18 09:59 [只看该作者] 第27楼

    带轩轩去单位查了身份证号报名象棋比赛，然后等公交车参加婚宴，轩轩爱操心，问我落东西了吗，我都都带了，他说了一个词：丢三落四。我问他的时候，他说书里说的，也不知道这个输出究竟是归功于听的材料还是读物，不是纠结，是真想早日看到聆听的功效。
    在家里轩轩给我们讲故事，拿着一本汤姆过圣诞节，虽然好久没读这本了，大致情节他还记得，只是逻辑混乱了一些，而且加了太多“然后”这样的口头禅，表达能力还是需要慢慢引导和锻炼呢。前两天晚上爸爸回来晚了，他还给爸爸讲了“从前有个超市……”都会用从前模式了。

     亲子阅读
     极地特快 垃圾车来了 憋不住快要憋不住了 三个淘气包中的几本
     彩虹色的花 幼儿园借的
     little critter系列 Happy mothers day,me too等，培生英语基础级几本
     绘本中华故事 寓言故事 一鸣惊人 一举两得
     刘兴诗 上下五千年 读了几页，有一些作者评论，感觉不适合亲子读，更适合伴听或者将来自己看
     少年游 帝王传记 读了一本，对轩轩来说也可算天书了，挺不错的，坚持。好多生字，需查。
     自己翻看 变焦 这本书真不错

     伴听 中国上下五千年 penguin group系列

河北轩妈0911B

河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-19 17:44 [只看该作者] 第28楼
亲子阅读
    壁橱里的冒险 特别喜欢，读了好多遍了
    高空走索人 重复率也挺高
    仅仅十个梦 没读完，是有关环保的，理解起来还有点困难
    少年游 黄帝

    伴听 上下五千年 音乐 英语winnie the whitch

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-20 17:02 [只看该作者] 第29楼
    亲子阅读
    壁橱里的冒险 我就是我独特的我
    培生英语基础级几本 这套算是读完了有的简单有的稍微难点
    少年游 黄帝

    伴听 上下五千年 音乐 winnie the whitch

    早晨听着英语音频洗漱，突然轩轩说这是温妮过冬，我都没听出来。

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-21 10:49 [只看该作者] 第30楼
   昨晚洗漱的时候，突然想起来什么拍着自己的头说：“真是糟糕头顶！”

    亲子阅读
    壁橱里的冒险 我是独特的我就是我 绘本中华故事 鹬蚌相争 守株待兔 灯塔守护人1
    爸爸我要月亮英文版 little critter系列两本 dear zoo 快跟上露比

    伴听 上下五千年 音乐 winnie the witch

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-22 11:13 [只看该作者] 第31楼
     亲子阅读
     little bear
     仅仅是个梦  环保主题，孩子还理解不了
     变焦 海底的故事 都是无字书
     少年游 周天子

     伴听 上下五千年 音乐 中庸 winnie the witch

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-26 14:51 [只看该作者] 第32楼
亲子阅读
     托马斯几本 灯塔守护人 绘本中华故事寓言故事 老水手波特
     几点钟 少年游周天子
     自己翻看鼠小弟讲故事好多本

     伴听
     winnie the witch 中庸 上下五千年（听了快俩月了，怎么还没听完一遍啊）

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-05-29 12:29 [只看该作者] 第33楼
    亲子阅读
    最重要的事 尼古拉的三个问题 灯塔守护人 绘本中华寓言故事 托马斯几本
   
    轩轩自己拿着书讲故事，鼠小弟 托马斯等，自己翻看little gritter系列

    伴听 中华上下五千年 音乐 大学中庸 英文音频

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-01 18:01 [只看该作者] 第34楼
    亲子阅读
    绘本中华故事寓言故事 灯塔守护人 托马斯 最重要的事
    少年游 秦始皇  几点钟

    伴听
    中华上下五千年 终于听完了
    昆虫记  第二次听果然不一样了，尤其听到 象鼻虫 又立刻联想起来亲子阅读的昆虫记
    音乐
    中庸 论语

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-02 11:30 [只看该作者] 第35楼
昨天电商有活动，又是领券又是凑单的，耽误不少时间，就连晚上也没能好好陪孩子，开始是小朋友找他来玩，后来他上楼了我也没能顾上他，于是一晚上没听也几乎没读几本书，更是没能下棋和做题了，想想是有点因小失大了。

     亲子阅读
     最重要的事  没想到轩轩会这么喜欢这本书，重复率很高呢，原本觉得图画不鲜艳，字也不少，他会听不进去呢，真不可小看孩子。
     绘本中华故事 寓言故事 望梅止渴
     最强大的勇士
     红球球 黑球球
     少年游 秦始皇

    伴听 昆虫记 论语

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-03 11:00 [只看该作者] 第36楼
    亲子阅读
    绘本中华故事 寓言故事 望梅止渴 老马识途  因为这个望梅止渴里有曹操，他熟悉这个曹字，又让读了一遍。这套书得反复读，一时半会理解不了。
    还有两本绘本忘记书名，不及时记录总是这样。
    自己翻了大头儿子小头爸爸
    少年游 秦始皇  几点钟

    伴听 昆虫记 钢琴曲   

河北轩妈0911B

河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-04 12:17 [只看该作者] 第37楼
昨晚放学早一点，爷爷接了他就出去玩了，如果他能这样肯牺牲自己，孩子怎么不会没玩的时间呢！
     不到八点上楼，玩了一会开始做题，这可好，做了得有四十分钟，才三道题，什么效率！不可否认，桌子上的玩具很容易让孩子分心，这是我做的不够好，还得多收拾，把玩具统一放起来，玩的时候拿下来，不玩了放回去，桌子上不摆放多余的东西。
     10点多点关灯，睡不着，就给开了播放器听论语，以为他睡着了还不让关，折腾到10点半多才睡着，早睡的习惯还需要慢慢坚持，才能养成。早晨7点多点就醒了，对我来说最大的困难还是和他一起起床吧，只有我改变，才能要求孩子改变吧。

    感觉伴听效果还是一般，不知道是不是因为棋类容易唤醒？我需要了解这方面内容，找找看。

    亲子阅读
    绘本中华故事 愚公移山 铁杵磨成针  至此一套十本读完了，还需要重复，加深记忆。
    最重要的事  重复率很高
    最强大的勇士 连续三天重复
    大海里的小岛
    from head to toe这本连续两天被点播了，习惯做动作，嘴里说着I can do it
    the duck in the truck感觉他大概能懂，一点没翻译
    少年游 秦始皇 李斯部分
    几点钟 决定还是把这本读完，虽然有些过时

    自己翻阅了DK透视眼系列 情景翻翻书警察 DK小眼睛大发现

    伴听 昆虫记 音乐 论语

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-05 17:55 [只看该作者] 第38楼
   亲子阅读
    一片叶子落下来（ 还有几本怎么也想不起来了，真糟糕！）
    from head to toe

    伴听 昆虫记 音乐 论语

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-08 10:39 [只看该作者] 第39楼
    周末里下棋连输三局，虽然也不是想孩子有多大成就，只是突然就觉得，我再费劲，也就是一普通孩子，我还是需要放下焦虑，不比较，再淡定一些。

    轩轩现在联想的多了，经常做着手头的事想起哪本看过的书，非要看，因为低幼，也因为不想在看过的书上费时间，着急看新书，我都没拿给他，可能这样真的不好，我再想想应该怎么平衡一下才好。

    两天没记录，看过的书虽然不少，但可能忘记了一些了。
    亲子阅读
    100层的房子 地下100层的房子 这几天重复了很多次了，都想着要不要收起来。
    We are going to the bearhunt  From head to toe 连续重复四五天了，每天必读。
    凯蒂和恐龙（具体书名不记得）感觉还有好多，想不起来了啊！
    少年游 汉高祖   几点钟

    伴听  音乐
    昆虫记 除了“象鼻虫”，还是没什么反应
    写给孩子的历史故事 刘兴诗  有些分析，我听着比较有意思，孩子没什么反应。
    论语  就那么放着，不知能吸收多少，孩子喜欢这种韵律就好。
    粉猪等英文音频

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-09 09:31 [只看该作者] 第40楼
     亲子阅读
     100层的房子 地下100层的房子  连续读了好多天了，今天收起来。
     女巫科尔娜杜耶  周末非要找出来，记得一开始我看了感觉不知所云列入这系列绘本中坚决要弃的，没想到孩子居然那么喜欢，无厘头的每次读了都哈哈大笑。
    世界上最温馨的家 昆虫科普绘本，轩轩不太愿意听，看来他对昆虫就是无感。
    We are going to the bear hunt   From head to toe  重复多次
    少年游 汉高祖  几点钟

     伴听  写给孩子的历史故事 音乐

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-11 11:35 [只看该作者] 第41楼
     昨晚回去，果然爸爸行动起来了，一直带孩子下棋做题，反而是我因为没能掌握时间，八点半之前没洗完衣服，又耽误了一会，9点才上床。10点关灯，聊了会睡着也快10点半了，结果今天早晨爸爸有事起床早，可好了，孩子不到六点就醒了，又要讲故事又看书的，我没给读，希望他能自己看，只是拿了DK的他也不愿意看，DK人体没有兴趣，唉。


     亲子阅读
     From head to toe
     winnies magic wand
     winnies now computer
     世界上最强大的勇士
     世界上最温馨的家

     少年游 王莽

     伴听 写给孩子的历史故事 音乐

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-12 15:45 [只看该作者] 第42楼
    昨晚因为做手工，睡的又有些晚了，但早晨轩轩还是醒的挺早的。

    亲子阅读
    雷公糕 凯蒂游苏格兰 这本书只因为有 苏格兰 这个熟悉的词，才愿意让读的；
    世界上最最温馨的家
    From head to toe  Diary of a worm
    少年游 王莽 几点钟

    伴听 将给孩子的历史故事  音乐 论语

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系统删除，无法恢复   幸运的东南亚 [角落] [飞语] 发表于：15-06-14 20:42 [只看该作者] 第43楼
被系统删除于：2015-06-14 23:32:52
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-16 09:52 [只看该作者] 第44楼
    亲子阅读
    大画世界 三个火枪手 匹诺曹 海底两万里   这套是名著简写，感觉不怎么样，尽快一遍过
    雷公糕 柯林老师 三重溪 这套最喜欢的还是雷公糕那本，问了问别的妈妈，孩子喜欢三重溪，这套书字比较多，不知是不是时间未到，要不要先放一放呢？
    凯蒂和星夜 这系列5本读完了。
    世界上最最温馨的家 世界上最强大的勇士
    From head to toe 培生预备级等 需要进阶了
    少年游 王莽 几点钟

    伴听
    重新开始小鲁讲故事 一听到这个，孩子说以前听过，不知道他吸收了什么，熟悉感总是有的
    老子   音乐

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-17 15:38 [只看该作者] 第45楼
     亲子阅读
    金银岛 蜜蜂树
    英语托马斯几本 需要进阶
    少年游 魏孝文帝

    伴听
    西游记原著 白云出岫

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-18 18:05 [只看该作者] 第46楼
   亲子阅读
    白牙 雷公糕
    英语几本
    少年游 魏孝文帝  几点钟

    伴听 白云出岫西游记

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-19 18:00 [只看该作者] 第47楼
    亲子阅读
    吹口琴的蓝特尔  罗伯特的书看来孩子喜欢的居多，还有两本没读，还不知如何；
    神奇校车之蜂巢  每次读一本都需要好久，累呢，不知道什么时候他才能自己看呢；
    比尔的气球之旅 比较有想象力
    少年游 魏孝文帝

    伴听  西游记原著 音乐

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-23 17:15 [只看该作者] 第48楼
    亲子阅读
    白牙 雾都孤儿 蹦蹦和跳跳的故事 逃哇去火星 一只母鸡叫葱花 胖石头等5本
    端午节 阿黛拉和西蒙在巴黎 神奇校车
    少年游 魏孝文帝  几点钟

    伴听 西游记原著 音乐 老子

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-24 16:59 [只看该作者] 第49楼
   亲子阅读
    独一无二的你 勇敢做自己 优诺的花园 黎明开始的地方 宇宙 输不起的莎莉
    The gingerbread man
    少年游 隋炀帝

    伴听 小鲁讲中国故事 音乐

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-26 17:59 [只看该作者] 第50楼
    亲子阅读
    海上幽灵潜水艇 轱辘轱辘转 警察局的一天 11只猫开饼店 水洞 输不起的莎莉
    最想做的事 这本是实物人物的，和最重要的事风格类似，画面不鲜亮，内容也有深意，原本以为孩子可能会不喜欢，没想到轩轩直接说最喜欢这本，一定要留着。孩子的喜好越来越掌握了。
    little critter
    少年游 隋炀帝

    伴听 西游记原著 音乐

河北轩妈0911B

   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-29 17:16 [只看该作者] 第51楼

    亲子阅读
    伊莱家的谎言机 许愿鼓 警察局的一天 消防队的一天 第一次上街买东西 11只猫
    little critter
    少年游 隋炀帝
   
    伴听  西游记原著听到第24回

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-06-30 10:26 [只看该作者] 第52楼

     亲子阅读
     轱辘轱辘转 绿笛 禅的故事
     少年游 隋炀帝   我们怎么发现了黑洞
   
     伴听
      西游记原著32回  听一部分就暂停，开始凡尔纳和百科、世界历史
      音乐

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-01 11:18 [只看该作者] 第53楼
贴段让自己感触很深的话，与我心有戚戚焉。这几天确实焦虑，继续抽空听郑伟。

其实吧，美言妈和楠楠妈说指出的，确实是极其重要的。
那个啥，对于大申来说，他不止有申爸，那边，还有申妈呢么。美言妈和楠楠妈说的，申妈那边儿呢，天然地解决。申妈从不操心申爸这些智力呀、计划呀、规划呀、战略呀、学习方法呀什么什么的。申妈就干一件事：和大申亲、腻歪。心肝儿啊，宝贝儿啊，大申和老妈永不分离啊、老妈爱大申啊、大申爱老妈啊.....就这些个。
这些玩意儿，申爸腻歪得要死。妈妈都喜欢这调调。麻麻的本能来的。
申妈不用管别的，只是按照本能了，解决该申妈解决的就完了。
这个重要啊，当然。
这个归申妈管。让申爸弄这个，腻歪死了。
申爸和申妈是天然有分工的。这一点，很多妈妈已经指出了。

那啥，鉴于很多家庭，爸爸根本不管孩子的教育，把事情都堆给妈妈。
妈妈要应付“本能”和“需要”两个方面的难题，确实比较艰难。
这个是我重新爬李网高楼最深的体会。母亲的焦虑对孩子的影响真的很大。可是如何调整呢。郑委的圣经。还需要再听啊。

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-01 11:19 [只看该作者] 第54楼
     亲子阅读
     轱辘轱辘转 少年与狮子系列 齐霸威 雅库巴 神奇校车追寻恐龙
     少年游 武则天  我们怎么发现了黑洞

     伴听 西游记原著 36回
   

河北轩妈0911B

河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-02 10:47 [只看该作者] 第55楼
    亲子阅读
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    少年游 武则天 少年游帝王传记人物不全，每本的内容又太详细，似乎不是大格局，适合施肥用，要不要停一停呢？
     我们怎么发现了黑洞  难理解，却有兴趣听，坚持把这套读完

    伴听
    西游记原著 四十回听完  四大名著先放放，明年再说
    神秘岛  终于开始凡尔纳系列，虽然很抑扬顿挫，但可惜语速快，而且难以理解，孩子没得到吸引，还是可有可无的状态

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-06 12:25 [只看该作者] 第56楼
要做的事情有很多，计划每晚一首唐诗，只是感觉孩子口齿还是不能清晰到跟读七言诗，五言比较适合。无论如何坚持下去吧，这也算是朗读的雏形了。或者改变一下，一首诗重复多听几次。
    牛津树也逐步开始了，感觉前面的真的很简单，孩子很多词都知道是什么意思了，只是需要点读的那几本没能做好准备，还缺个卡，得尽快跟上，孩子的成长和父母的付出分不开，父母偷懒，孩子怎么能即使接触到该接触的东西呢？父母的高度决定孩子的高度，真理。
    科普类的书得继续了，诸如DK不亲子阅读引导一番，孩子自己看还是有困难的。
    神秘岛应该听了有一半了，早晨孩子醒了打开，他也能安静地听下去，昨晚突然说了一个词 突然——，输出少，慢慢等。音频方面又得整理了，说到这个，我也的确拖沓了很多天了，中午还得先整理近期买的书。

     亲子阅读
     贝贝熊 十本  
     少年游 唐明皇 我们怎么发现了黑洞
   
     伴听 神秘岛 最软最软的物理书

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-07 10:15 [只看该作者] 第57楼
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    贝贝熊两本
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-08 11:20 [只看该作者] 第58楼
    这两天，自己看书的情况有点增加，昨天中午把三毛流浪记和三毛从军记给他，他不要看流浪记，因为我说从军记是当兵，他就拿起来看有没有枪，前几页都没有，第一页是三毛当兵报名为了看起来够资格，踩了高跷，问孩子这是干什么，他说是这样长高了，然后我没再管他，他自己看了一会，有的地方翻的飞快，有的地方仔细看，有幅图是三毛被水从头淋下来，他拿给我看乐得哈哈笑。看了也就几分钟吧，随手把书扔一边又玩起来了，我告诉自己不能着急不能着急，起码已经开始看了，要多看进步。
    早晨不到七点，孩子醒了，要讲故事，我先给听了一会老子，后来他自己开始看贝贝熊的书，看了一会又要求讲，读了三本。贝贝熊这套书是真好，道理以故事的形式给到孩子那里，能很好的吸收。读《实话实说》就联想起来象棋比赛的时候自己输了可实际上是对方赢了，应该说实话；《见啥要啥》是不对的：《科学饮食》不能乱吃零食……之前孩子看到过这系列的书，当时没强烈要求要读，我那时候安排的计划也没轮到这系列，似乎是晚了，但对他来说又似乎是恰好，不管早晚，读了就不白读，而且孩子有迟豫时间，印象在那里，将来还会重复，还会因为其他的什么而再次点亮。
    早晨把一本丁丁在刚果拿到床上，他飞快地整体翻了一下，没翻开内页读，我也不管，本来就没到时间，这个就放着给他看封面，看他什么时候能开始琢磨，先制造个熟悉感。
    这个月估计亲子阅读大部分时间都要给贝贝熊了，希望下个月能开始希腊神话。
    昨晚亲子读的时候特别困，读着都要睡着了，孩子还猛的喊一声讲啊，惊吓得很，天书没读就关灯睡了。

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-13 09:55 [只看该作者] 第59楼

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-14 09:59 [只看该作者] 第60楼
对于孩子听什么都没反应的状态，一直纠结，可是又确实得淡定，就当孩子的头脑是黑洞，扔进去，就不知道哪去了吧。坚持就是了。
  
    相对来说，轩轩属于智商中等，记忆力不算好，智力发展比较慢的孩子，同样的内容，吸收理解的也慢，加上不认真的状态，很难做到快速。哪怕安慰自己说，是因为孩子理解力没达到才这样一首唐诗念了那么多次还记不住，学象棋的很多定义别人都会背了他还是不能完整复述，可事实就是事实，了解自己孩子的情况，才能对各种表现保持淡定。需要的是父母，准确的说，需要我付出的更多。

    到底要不要定计划呢，定了，又能完成多少？无论如何，先试试吧。

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河北轩妈0911B

   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-14 10:00 [只看该作者] 第61楼
今天的早课再次受益，贴过来。
7月14日 申爸黑洞说
孩子们呢，都放假了。
继续抓两件事情...其实，一直都是这两件关键的事情....一个是伴听，一个是朗读。
如果多时间，一年级孩子的爸爸妈妈，这第一个暑假，该给孩子足够量的英语动画片了：蓝精灵。
让孩子看个够。
你会发现，赶到9月1号开学的时候，孩子的英语语感，会有巨大的进步....
咱们群系里，有好些个跟着Tony学习英语的孩子。给动画片，到了“跃升”的时候了。
那些跟着托尼学习英语，已经一年多的孩子，妈妈现在给足动画片....同时，也伴听了哈利的中文版或者打算伴听的话，这就等于到了十岁，你的孩子可以啃完Harry Potter的原著了。
当然，你要在孩子二年级下学期开始，请托尼开始教孩子阅读。硬教，破冰，“就像当年大申那样教就行”。
对于群里其他的大多数妈妈呢，申爸还是要强调那句老生常谈：成功的原则很简单，但很少得到遵守。
朗读。
坚持朗读，每天定时定量，形成情境习惯...
你抓住了朗读，就等于抓住了一切（有关学校学习的）
迅雷爸有空儿谈谈朗读群的情况吧...有很多后来的妈妈，不晓得朗读群，不晓得朗读群都做了些什么，对孩子习惯朗读，有什么好处...
朗读群要过来详细介绍一下自己...当然，要全群系转播。

这个小学阶段，孩子思维发展的特点是什么？
一曰吸收；一曰清晰明确。
孩子就是一个黑洞。
各种知识、信息，浩浩桑桑，滚滚而入。
气势骇人。
他就是吸收。那个伴听，妈妈们感觉感觉...现在，放假了，你的孩子要是伴听，他可以从早晨六点钟起床，一路听到晚上九点钟睡觉，一刻不停地听。
一听听上15个小时，不休不停。然后，到了晚上九点，倒头就进入梦乡了。
累的。
这是孩子成长过程中的自然现象，他的小脑袋，就能干这个，就能这么干。
这么巨量的信息，他完全处理得过来。
小学三年级的暑假之前，不要出去旅游。有道是“读万卷书行万里路”，但那是孩子大了的事情。小学四年级的寒假开始，要每个寒暑假，计划带孩子出去旅行...不能老在家里憋着...但是，一到三年级，旅行没用。
最有用的，就是有空就呆在家里伴听，听天书；剩下的时间，就出去找小区的小伙伴疯玩儿；朗读。
咱们呢，整个群系里的妈妈，来自天南海北。
咱们到了小学四年级的寒假的时候，就组织“串门儿大军”：寒假的时候，华中的孩子就往海南广东云南广西黑龙江跑；暑假的时候，就全国各地乱跑。
反正，到时候，一到了寒暑假，咱们群系里的妈妈，既是主人，又是客人...每个寒暑假正确让孩子国内旅行两次三次，等到了初中，主要的城市和旅游区，要跑遍。
这是“那个时候”的事情。现在，放假了，就是伴听、听天书、看英语动画片、疯玩儿，还有，最重要的：朗读。

稍大一点的孩子呢，能自主阅读了。
自主阅读敏感期的孩子，也是黑洞。
孩子吸收时的情景，是什么样的？有多骇人？申爸把以前写的东西，摘一段抄过来：

《黑洞》
哎呀，当你把孩子本能的兴趣和环境的丰富供给给到孩子，把它们匹配起来的之后，你会发现.....不，你会感到....感到什么呢？两个字：恐怖。
最近这三四年来，申爸看到大申疯狂地做着他想做的事情，这两个字就反复地不由自主地爬上心头。
令人恐怖的执着。
让申爸感觉到恐怖的主要原因，真的还不是在这里。
话说大申阅读。在第一次自主阅读之后的28天里，孩子就把一整部286万字的《哈利•波特》给吞掉了。彼时，大申8岁2个月零11天。
在大申没日没夜地看《哈利》的时候，申爸有相当多的时间，在观察孩子是否真的“看字”了，观察大申阅读的方式，琢磨下一步，给大申什么书，让大申继续去看。
28天没多长时间，转眼就过去了。
申爸忙着这些事情，也没多想。
大申吞完了《哈利•波特》，申爸马上就把这部书藏起来了。为什么呢？须知，孩子的阅读，有两个阶段。第一个阶段，是形成阅读能力。第二个阶段，是用形成的阅读能力，去获取让孩子愉悦的各种知识。很多家长没有留意这两个阶段，在第一阶段中给孩子看“枯燥的”可以获取让孩子愉悦的知识的书，孩子不乐意读，很费劲，错失了发展的机会，孩子的阅读能力养成得不好；第二个阶段呢？继续给第一个阶段中娱乐孩子的资料，让孩子跌进“非娱乐资料不读”的泥坑，爬不出来。
《哈利•波特》是典型的娱乐孩子的东西。孩子要是能从这个玩意儿里面得到多少可以愉悦自己的东西，那真是见鬼了。
中文版《丁丁历险记》也是同样的娱乐性的书，所以，申爸同时，也把中文版《丁丁历险记》藏起来了。不过，换上了英文版的《丁丁历险记》，为了下一步，形成英文自主阅读能力做准备。

这就是申爸说，孩子读完了，就把书收走的原因。当然，收走的是那些为了形成某种能力，给孩子的娱乐性资料。那些愉悦性的书，当然不收走，一直放在手边，孩子想起来了，随手拿过来翻看，一点儿问题都没有。本来也应该是这样的。
数学很重要。
申爸决定，下一步，给大申数学故事。申爸把市面上能够买到的李毓佩的数学故事，全部买来了，一大堆，30来本，拿给大申看。还有《可怕的科学》里面的《可怕的数学》。这个有九本，当时。
当大申看完《哈利波特与死亡圣杯》的最后一页，就拿起申爸准备好放在身边的李毓佩数学故事，兴致勃勃地看起来了。一点儿停顿都没有。
刚刚从六七十万字的纸砖中抽身出来，拿看那个的劲头儿，去看李毓佩的数学故事，实在是快刀切豆腐。那五七万字一本的小书，在大申手下，一会儿就看完了。事实上，李毓佩给小学低年级孩子写的数学故事，就一本小薄书，也就四万来字，大申以577个字/分钟的速度读，只够读50多分钟。
大申蹲在狗窝里不动窝儿。早上早早儿起来就开看，看一个上午，看完的书在身边摞成一堆，都来不及拿走。
大申呢，看完了一轮之后，从身边看过的书里，再挑一本，从头再看。这情形，就和几个月前看中文版《丁丁历险记》一模一样。那三四十本书，就这么磨磨唧唧反反复复没完没了地看。大申把那些书，看了看，看了又看，看了无数遍。
大申已经8岁了，大了。他看数学故事，总该能说出点儿什么吧？
申爸去测试，大申什么也说不出来。
数学故事里面的数学题，说不出来吧，还可以理解。可能是孩子嫌枯燥，孩子没仔细看。
申爸问数学故事里面的情节。情节这东西，总是比较生动的，大申该记得。
情节也不记得。问不出来。申爸反复问，有时候，大申是认真了，抿着嘴儿，努力想。最后还是摇摇头：不记得了。
除了书名，那反复读了无数遍的书，在大申那里，没有一丝反馈。就好像根本没看过一样。
这算怎么回事？
申爸又觉出凉意了。
孩子就像一个深不见底的黑洞，张着黑洞洞的大口，巨量的水，汪汪地往里面灌，滔滔不绝。水面上旋一个巨大的漩涡，让人眼晕。水发出“滋滋”的声音，浩浩狂灌。可是，不管怎么灌，用多大的水量灌，就是灌不满。让人心里发虚的是：这么多的水，进了黑洞，就消失了，不见了，没有了....看不见水从哪里流出来 ，也听不见洞里的水声，你根本就感觉不到洞里有水.......水进了黑洞，就“蒸发”了，一点反应都没有。
这个这个....申爸心虚得很。申爸从来没有看到别人作过类似的记述。这怎么回事呢？申爸不是马化腾，可确实每感到一次恐怖，申爸都面临着一次艰难的选择。怎么办呢？是这样继续下去，等着孩子发展的自然之道自己走上下一段新路，还是改弦更张，让孩子躲开这个黑乎乎的“天坑”？
这是一个问题，确实是一个问题。
这个呢，就是孩子“吸收”时候的情景。
接下来，就涉及到“清晰明确”了。
我们呢，推归到常识，来看孩子的这种骇人的“吸收”。
可以肯定，他的小头脑是在处理伴听进来的信息。

就是这种处理的过程，给了孩子快感，成为没完没了地“听”的内部动机。
这个和意志力没有关系。不要说这个年龄的孩子，根本谈不上“意志力”，就是意志再坚强的成人，你让他一天听上15个小时，天天听，他也受不了。
听上一个星期，他就崩溃了。
可是，这个小孩子，他却能。不是大申一个孩子能，而是每个孩子都能。
成人如果这么干，他非神经分裂不可。
现在的问题是：孩子听进来的信息，都跑到哪儿去了？
他不能复述。
我们肯定他的小头脑处理这些信息了，可他又不能复述...这就是说，听进来的信息，保持在孩子意识可触及的范围之外。
这个事情：你孩子如果一直不能复述，那听进去再多，也无用。
怎么把意识之外的知识，拉进意识范围之内？
这些知识一定要拉回到意识范围之内，让孩子有意识有目的地去处理它们...
靠什么拉回来呢？
还是语言。
孩子的知识，靠语言进入头脑；还是要靠语言来激活，让存储在头脑中的知识，能够为其自己有意识地处理、利用。
孩子的知识，靠语言进入头脑；还是要靠语言来激活，让存储在头脑中的知识，能够为其自己有意识地处理、利用。
这就是“清晰、明确，把思想磨锐”要干的事情。
你的那个朗读，就是建构一条通路....也让孩子形成习惯....到时候“往回拉”的不二法门。
现在，申爸就要在大申那里，着手做这个事情。
其实呢，申爸说大申八年级能够考上北大什么的，那是有根据的。
其根据，就是在那些年里....大申的年龄和你们孩子的年龄同样的时候....申爸往大申的小头脑里“灌”的东西。

可怕的科学、少年科学画报、李毓佩、全部小初高的语文课本、从初中一年级一直到英语专业本科二年级的英语课本...
这些是什么东西？
这些，其实就是高考时候要考的全部内容！
它涵盖了所有自然科学学科：物理、化学、生物还有地理；数学学科；语文和英语。
也就是说，大申到了今天，其实，截止到高考...岂止是高考，大学本科阶段的自然科学知识，物理、无机化学、有机化学等等...已经全部在大申的小头脑里面了。
现在，大申面临的唯一问题就是：如何把它们拉回到意识领域里面来，可以有意识地灵活运用。
六年级、七年级、八年级，三年的时间，申爸不能让大申把头脑里已经用的东西“用起来”....这是不可能的事情！

大申，站在今天这个时点上，他面临的问题，和别的孩子面临的问题，很有些不一样....别的孩子面临“怎么装进去”的问题，大申的问题是：“怎么用起来”“怎么把它们激活”
两者之间的难度，那是有天壤之别的。

大申呢，七月三日考完了试。考完小学毕业考，那个玩儿啊...昏天黑地。

现在呢，大申已经和同学们一块儿参加了毕业聚会，已经彻夜玩过电子游戏，别的孩子的爸爸妈妈已经厌倦了他们这么玩儿。最主要的，大申自己的渴望，也得到了满足。
这么玩下去，对大申，已经没有当初那么大的吸引力了。
昨天，大申又到同学家玩儿了一整天电子游戏。今天，同学又邀请另一拨人去玩儿，申爸观察，大申一点儿想“今天也去”的意思都没有。
他已经玩儿够了。
今天，该开始了。

河北轩妈0911B

   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-15 11:23 [只看该作者] 第62楼
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-16 10:21 [只看该作者] 第63楼
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-20 17:07 [只看该作者] 第64楼
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-21 11:12 [只看该作者] 第65楼

    孩子晚上的时间还是不够高效，象棋占据的时间并不多了，逻辑狗和分解其实也没占用多久，说到底还是自己不会安排，如果让孩子他自己安排，他也只是瞎玩，怎么就感觉各种失败！晚上亲子阅读恨不能读再多更多，可是时间就飞快的过去了，每每感觉英语没读，天书没读，总是各种遗憾。早晨自己也下不了决心，孩子的时间就更是浪费，早晨下楼一看虽然他们没看电视，但是就那么玩，如果听着故事多好呢！得和婆婆好好商量商量。7月马上过去了，暑假过了一半，似乎还是没什么收获。

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-30 18:13 [只看该作者] 第66楼

    这几天伴听的材料顺序都有些乱，一直想整理，却总懈怠。中国历史故事似乎都听了一遍，还得继续翻烧饼，把历史树彻底种上才好。

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河北轩妈0911B

河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-07-31 09:44 [只看该作者] 第67楼
7月总结与8月计划
     伴听 完整听完的有吴姐姐讲历史故事 简明世界史世界上最软的物理书 儿童百科全书 了不起的狐狸爸爸小鲁讲中国历史一部分 西游记原著一部分 凡尔纳神秘岛 海底两万里一部分 大学中庸诗经论语笠翁对韵道德经等经典
这几个月的重点一直是种历史树，中国历史类的音频差不多都听了一遍，穿插听了其他一些尝试翻烧饼，总体来看，对大多数材料没反应，低幼一些的小鲁讲故事，明确表示喜欢听莎莎和仔仔的对话，有次找文件，按到了不起的狐狸爸爸，播放了几秒钟，就按到了下一个文件夹，谁知孩子已经开始继续说：“……他们要把狐狸先生除掉，于是，三个人拿着枪……”让我很是惊喜，这几句话属于每段故事的前奏，可能因为重复次数多，他就记住了，也许是因为“枪”点亮了他的兴趣点，他还是听了的，但是能听到多少，真是不知。
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少年游帝王传记 神奇校车 贝贝熊绘本 望远镜地图绘本宇宙 世界 中国 寓言故事 从小爱物理以及其他绘本若干
天书 老子今注今译 我们怎么发现了黑洞 我们怎么发现了煤
少年游虽然是绘本，但对于我们来说也形同天书，历史树挺难种，不知是不是因为他是属于开窍唤醒比较晚的孩子，理解力远远达不到；贝贝熊系列买了很久，之前没见他主动拿过，这次看到了强烈要求读，每天都得读四五本，有些还重复多次，实话实说、见啥要啥、钱的学问、恶作剧等等，符合他的生活认知，读的时候能让他很快联系到现实中发生过的事情，很快就内化了。还是第一辑比较经典，第二辑感觉一般，后面的还没读到，尚不知如何。
出行方式主要是电动车，经常捏闸，他对“惯性”体会比较深刻，就引入了从小爱物理中有关惯性的这本；老子买的申爸推荐的版本，奈何自己学习不够，很多繁体字不认识，而且之前没从接触过，不解其意，读起来就十分佶屈聱牙，得下载简体版本的自己先读熟悉了才行。
英语
阅读没能天天坚持，还是之前读过的小毛人 女巫温妮 汪一 牛津树想起来了读几本；
利用路上碎片时间听粉猪音频；
放假在家看电视时间多一些，粉猪 神奇校车 蓝精灵都很喜欢看，粉猪看了一年了兴趣仍然不减，神奇校车和蓝精灵感觉只是看个热闹，还需要多听慢慢进阶。
自主阅读 这点还是让我特别头疼，除了睡前的时间自己看加上亲子读，平时坐下就是玩积木，即使身边沙发上放着书，自己拿起来阅读的几率也不大，父与子 三毛 还是提醒他之后才能翻翻，一定要耐心再耐心。
数学
练习10以内数的分解，做逻辑狗和百花思维。路上经常出点简单加法题让他口算。
理解了的，效率很高，不理解的怎么讲都不行，总忍不住发火。起初数的分解写下来之后，引导他发现了左边是递增的规律，右边是递减的规律，就开始偷懒，再写的时候就不思考应该分成几和几了，直接按照上面的倒计数。
反思 不应该过多引导，应该让他自己慢慢练习中熟悉并发现规律。
朗读
目前愿意跟读背诵的是三字经和唐诗，老子听熟悉了的，慢慢也记住了跟着大声读。
背熟了的，就看着书指读，对认字很有帮助，每天晚上都自己主动做。
运动
报了跆拳道，每天上午去练习，学会了系腰带和简单礼仪、仰卧起坐、蹲起和一些游戏跳法、踢腿步伐，动作比较灵活，领悟能力不错。这些动作其实生活中就可以引导，只是从未往这方面想过。
兴趣
正式开始学架子鼓，自去年暑假试听后就念念不忘。之前担心理解力不够，今年试听多家最终选定了这个一对一的方式，每次半小时，老师很有耐心，学起来很专注，能够锻炼身体协调能力，只要他有兴趣，就一直坚持下去。
8月计划
伴听凡尔纳 森林报 继续历史树
亲子阅读希腊神话 贝贝熊后两辑 从小爱科学 我们怎么发现了系列
每天中午定向阅读漫画十分钟试试
继续看没能完整看下来的纪录片

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-03 00:07 [只看该作者] 第68楼
亲子阅读
神奇校车迷失太阳系 贝贝熊两本 希腊神话斯坦巨神的战争
唐诗 三字经
我们怎么发现了煤
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-04 11:47 [只看该作者] 第69楼
  从今天开始，把每天做了的事情也加上吧，象棋课放假了，下午的时间都空出来了，看能否有所改变。

    上午出去玩，下午象棋课；晚上，伴听的同时，玩积木，逻辑狗、迷宫四五页。

     点读牛津树若干本；
     亲子阅读 苍蝇的日记 蜘蛛的日记 贝贝熊一本 希腊神话 我们怎么发现了煤（两本绘本真不知道有多大含义，不知所云，孩子倒喜欢，不理解；太困，读着读着睡着了。）
   
     伴听 林汉达历史故事  （还是充耳不闻的样子）

河北轩妈0911B

河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-05 12:18 [只看该作者] 第70楼
    这几天状态不错，能拿着音箱下楼，在楼下也不是一直看电视，可以听会故事了。晚上效率也挺高的，上楼后要求做加减法练习，之后是逻辑狗，然后开始做象棋题和下棋，做题速度提高了很多，而且熟练度也很让我惊讶，他自己就能确定第一步走哪为什么那么走，比我强。之后想试试多部杀，感觉太繁琐还是以后再说吧。下棋的过程中自己一直记录，很认真，最终胜利。如果能够这个状态下去，何愁呢？而且他自己也从中获得很大的成就感，今天早晨起来就要求做题下棋的，他就是个鼓励型表扬型的孩子呢，慢慢顺茂捋吧。

    点读之后我读牛津树若干本，比较简单，可惜他还是不愿意跟读，还是张不开嘴；
    亲子读 little critter四本，贝贝熊两本 ，希腊神话，我们怎么发现了煤
   
    伴听 林汉达历史故事

    昨晚状态挺好，我读着天书就睡着了。

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-06 10:57   [第2版 08-06 10:57↓] [只看该作者] 第71楼
   要多看孩子的进步，果然应该如此，轩轩是鼓励型的孩子，一旦做成了自信心大增，兴趣也随之而来。
    昨天中午就要求下棋，自己记录，这盘棋下的时间很长，所以那记录一页纸都没能写完，而且中午时间比较短，我自己都困的不行，留个残局晚上接着下完的，最后是个王兵残局的和棋。因为和了，他还要下，只是时间不允许了。
    再联想到前几天做的迷宫，乍一看密密麻麻，很复杂，一开始他就有畏难情绪，后来慢慢地发现也没那么难，得找方法，孩子只要做成一件事，就会让他增强自信心，所以很多事情，确实得从简单的来，而且不断给予鼓励和陪伴。只是不知道我的方法对不对，在群里一问，有说我不该给使用橡皮的，有说不能直接教授方法，应该让孩子自己思考总结的，但是我知道孩子不是那种特别有天赋一点就透的，是不是还是需要一点点引导呢？自己的孩子只有自己最了解，慢慢走着看吧。

    中午下棋，晚上继续，做五道题，逻辑狗，加法。自己看DK透视眼几本书。

    牛津树点读之后亲子读
    亲子阅读    儿童好奇心大百科十页  贝贝熊几页  希腊神话 我们怎么发现了煤

    伴听 林汉达历史故事 最新科学指南

    昨晚入睡状态不好，不知是否因为我以为他睡熟了就起来洗衣服的缘故。

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-07 11:52 [只看该作者] 第72楼
   想起前天下棋前，我先暂停了播放器，很快轩轩就注意到了，问怎么了，我给他解释了一下，他没再说什么，他现在是听什么都不拒绝，至于能吸收多少，真不知。
    这几天他下棋的兴趣太大，中午下晚上下的，可是时间就那么点，对记录的欲望也很强烈，只能慢慢和他讲道理，只记一盘好了。

    昨晚玩的时候说了一个词 狭窄，不知道这个词算算新词，毕竟之前也没注意过，想想以前输出过的有休想……今天早晨听着最新科学指南，突然问，为什么中子那么大啊，我感觉中子应该不大才是，也不知道怎么回复他，可以知道的是他听到了 中子 这个词，按说这个词在亲子读我们怎么发现了黑洞的时候应该提过的。不管如何，静待花开。

    点读牛津树
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-10 17:57 [只看该作者] 第73楼
    近来有时候孩子去厕所，让我给他把播放器拿过去，有时候主动打开，我想会不会是因为我表现得过于在意和焦虑，让孩子能感觉到他若是在听故事，我会高兴，因而他是在迎合我。在群里提到这一点，群友说五岁多的孩子不会迎合大人，可是我观察孩子的表现，他又不会爱到听得如痴如醉，只是习惯了听这件事而已，听的效果也不是那么理想。

    下棋记录和做题完成情况一直很好，孩子的习惯养成还是比较容易的，我心甚慰。

    牛津树已经进行到第二阶段，前面的相对容易，比较快。
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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-11 16:47 [只看该作者] 第74楼
    昨晚做加法的时候，加小数很快，自己知道往后数几个，加大数就有些发蒙，尽管之前引导过方法，可能当时他并不理解，昨晚他慢慢地开窍了，面对3+6的时候，一开始还颇费思量，我还在引导着3+6等于6+几呢？过了一会他自己就能6往后数三个数了，尽管不是他自己琢磨出来的方法，感觉也是在进步呢，孩子理解需要一个过程，对大人来说再简单不过的事情，孩子却是一个坎，过了就畅通了。至此，10以内加法，不用实物应该是无大碍了，但是减法，似乎没有什么好方法，只能熟练分解。
    昨天又想起来女巫科尔娜杜耶这本书，自己讲，妈妈讲，连爸爸都说了，这本书最让他感兴趣的就是那句，像爸爸的臭袜子，因为有生活。想想昨晚老公说这句话的时候，就忍不住笑。而今天早晨就因为抱怨他扯疼了头发，孩子就说爸爸妈妈又吵架了！赶紧解释只是争论而已。家庭氛围必须得好，孩子的心也踏实。
    明后天奶奶要带孩子出去玩两天，不禁担心孩子会不会听不到故事，看不了书，或者我真是过于在意了，孩子玩就玩的开心不是么，唉，最可恨的是我不能跟着去啊。

    亲子阅读 儿童好奇心大百科 女巫科尔娜杜耶 从小爱物理 弹力弹性 希腊神话
    伴听 森林报

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-14 17:12 [只看该作者] 第75楼
     孩子昨天中午回来，看到我就要下棋，简直走火入魔。现在晚上的习惯是不错了，但是白天还是不能多听故事，想到群里看到的高手对阅读速度的探讨，孩子看多了动画片，也是场景的积累，对将来阅读似乎也有帮助呢。

    英语的进阶是个问题，一阶段的感觉太简单；二阶段的自己担心不解释孩子不懂，不过应该是懂了的；再往上就有些困难了。无论如何得坚持。

     亲子阅读 牛津树二阶段五本 儿童好奇心大百科 贝贝熊见啥要啥 科学饮食 希腊神话 我们怎么发现了煤 宫西达也系列你真好
     伴听 森林报 十万个为什么

河北轩妈0911B

河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-14 17:13 [只看该作者] 第76楼
群友珠玑——清妈解读阅读速度
     读书快慢的问题，我觉得关键不是前期是否识字，聆听多少，天书读多少， 关键是孩子头脑里集存的生活场景多少。这个一旦和词汇配对，就是意群，情景性，成篇，整体性的理解和对信息的抓取，读快就不稀奇了。
    宇昂和大申，再最早期，伴听前有一个视频输入，这个，很重要，我认为就是场景积累，是导致伴听听后能快读的主要原因之一。不知道这么认识对不。

1、伴听和速读之间的关系，伴听必然导致速读吗？这个真的不能确定。
伴听对智力起什么作用？伴听的过程，是积累词汇，形成众多的词汇图式；伴听导致一个结果，就是不求甚解，直奔主题，它使孩子不拘泥于字，词，句，甚至篇章的束缚，而是对主题发生兴趣。
词汇图式，本身的含义就是指一种结构性、可重复的模块和框架。它形成的过程是不断吸收新词汇，激活旧词汇，经过取意，筛选，吸收，整合后形成新的意义，突出重点、展示核心，浓缩优化框架的过程。这也是新知识就旧知识的对接，并把新知识纳入原有知识结构中的一个过程，人的认知结构建立过程。
所有的细节知识都被纳入整体模块和框架中，所以，它也是整体性的。从某种意义上说，认知结构就是一种图式，人们的认知结构就是由大大小小、各种各样的图式组成的。
伴听的这两点，只解决主题和图景建构问题，却不解决速度问题。


2、孩子读的过程，是一个思考的过程，从字、词、句、篇、章、概念、意义，到最后组成完整的图景。这种图景随着词汇的增加会不断地增加，丰富，成为画面。画面的规模可大可小，但它的涵义一定和单个的字、词是不同的。这种以模块场景建构，意群读书的方法效果是惊人的。图景就像吸铁石，不断地吸收新的词汇来构建，一旦搭起框架，它就只会筛选，识别，完善自己需要的部分，其他多余、重复的部分，全部淘汰，不再用。所以你看到读书快的人最后在众多词汇中搜寻新鲜的，从没见过的的字词句意。如果前期的场景基础做的足够好，后续材料所能够持续提供的新鲜东西的资料能有多少？非常有限。所以，读到后面，需要关注的东西越来越少，快是能够做到的。

3、从词到词，从概念到概念，根本就无法让人建立起兴趣，产生读下去的内驱力。词汇本身不会自造意义，它的意义来源于对情景，场景的包涵力，即它的内涵与外延，在被另一个词激发，唤起时，对储存于头脑中的场景体验重现的能力。所以场景的积累和储存时重要的。场景来源于两个方面，一是一个人的亲身体验，直接经验（第一场景）这是最理想的状态，但难得；二是间接经验-----读书，看视频，他人转述，（第二场景）这个场景较多，学习过程多为此。
词汇在这里的重要作用是引发，激发情景再现，使词汇的涵义与场景匹配；
语言的学习，无论中英文，莫不如此。虽然形式来看，中文表意表音，能读会写并不一定能理解；英文只表意，能拼能读就能理解，但作为语言，对大脑所起的作用相同。
场景只要有就通用，它可不管是中文换是英文构建的，哪种语言的都能用；只要你能够用自己理解（特别是外语）的词汇去激活就可以。
场景的理解是框架式的，整体提取词意，意群式理解。

4、人的大脑到了一定年龄，顽强地按自己的节奏进行着她自己的工作。在建构智力方面，基于对词汇的渴求，一定是在筛选，识别不重复的词汇，来完成自己吸收建构的工作。其需求量达到惊人的地步，一般人真是那么难以想象，也无法提供。在没有有意识的外界输入的情况下，只有那些处在复杂，多样性环境中的，又恰逢其时的人才能有幸，有机缘获得这种自然的输入和激发——从环境中同时获得词汇和场景图景，并把把词汇变换成场景，储存于头脑中，等待时机被激活，发挥它的作用。
词与词，场景相连接，会产生新的想法和念头，——所谓“见多识广”，大脑储存的场景多，易于对比联想，寻找匹配；“急中生智”，应该是在特定的环境下，大脑急速运转，在关联较远的词汇之间找到了相关联的因素，而产生新的智力结果。而一般情况下，应该是相近，或意义密切关联的词之间产生联系而产生智力的结果。
在此之前，我一直认为，读书的快慢和词汇吸收的量和宽广度有关，现在不这么认为，实际上是和场景的多寡有关。词汇的量和宽广度只跟场景相遇的几率大小有关，本身并不是场景。
所以读书的快慢的改变，并不能从词汇本身去解决，而是应该从场景的多寡来决定。应该想尽一切办法，直接地，间接地增加场景积累。
场景的积累，是一个滚动式，多线条，多因素，复杂的过程。


5、大申从几百集的动画片里得到了什么？
不仅仅是单词，语感，更重要的是画面，场景。
一个词和画面匹配，加愉悦的情感，最后变成了一个储存在头脑中的场景，愉悦的间接体验；、、、、这样的情景积累了不得，，与后来再听到的词汇叠加，交错来建构头脑中的图景，、、、、、画面词汇吸收——变为场景——再听——吸收词汇——与原来的词汇匹配，引发场景再现——再抽取词意——再听——再增加词汇、、、、、、如此就叠加积累，场景不断地丰富，当量达到一定程度，吃书就开始了。
这时候，文字所包含的意义就相当重要，用意群，而不是词汇来增加，扩展头脑中的场景，这就是模块了（如同电器设备中的电子板，里面什么要素都有，整块安装，不像以前用一个个零部件组装；语义集装箱，而不是字词之类的散货；我们在教学改革中，也曾提到过模块教学法，但具体内容不清楚） 。
到了这个程度，读书的速度效率，想多快就会多快，最大限度取决于你所能够提供的资料，眼睛扫视的宽度，大脑运转的疲惫度。

大申正是通过视频+音频+亲身体验，多重手段，造了众多场景，又用伴听的词汇激活，重现，不断反复，补充，增添场景的丰富度。实际上就是重义不重词，框架式理解词汇包含的意义，意群抓取信息法，当然能够达到快速吃书的程度。
大申之所以能够达到目前的这个阅读程度，英语，和Tony一起学英语的人有很多，但只有他一个人做到了现在能够读哈利原著，其根本原因在于他看的那些视频，和大量的伴听的中文文字所构造的场景丰富有关。
读字却不是。字--词--句，语言是用来交流的，它必须承载一定的思想才有意义，所以，语义更重要，就是无论用词多少，一定要能够表达一定的语言含义，纠缠词汇本身的含义和细节是走不远的，原因是无意义。词汇激发的场景，恰是重义不重词的。
读书慢，读字的人，在找词和词之间的关联，在造场景；当然也有生活中直接吸收的东西，相互交错来进行，但慢多了。

我觉得还有一个拖慢速度的做法，就是就着音频来阅读，就像指读一样，一定会对阅读速度有影响。这就像给希望快跑的孩子穿了一双不合脚的鞋子，哪里跑的快。我不提倡这种做法。
词汇本身也能造场景，但要生活中或头脑中已有的已有的场景，相匹配，合作才行。已有的场景---来自于生活情景，直接感受。
申爸说，第二语言，英语的学习，一定是先视频，再音频；干什么？因为亲身直接体验的第一情景不可得，通过视频人为的创造一个可以直观体验的环境，配合音频词汇的输入，来创建场景。


6、宇昂——这个过程我不知道对否，宇昂妈纠正——日常生活的场景（孩子小，这个面也小），看视频，相对集中的板块，如，少儿节目，纪录片，——再伴听，增加，积累词汇，激发再造场景——年龄合适，正是大大量吸收期，又恰逢给足了材料——从本意上，理解了一些东西，词汇所描述的场景；——从信息中提取意义，形成意群，又用这些意群做基础在来进行下面的提取，不断扩大，充实词意的深厚度，文字真正成了意义的载体，自然可以达到快速，扫描的程度。快的程度和两眼视觉扫视的宽度有关。
宇昂妈应该问一下，宇昂看完一本书，脑子里出现的是整幅的图景，画面呢，还是一个个词汇，句子，我觉得应该是画面。


7、我本人的体验是：比如读专业书，读法条比较快。在外人看来，砖头厚的法条书和1、2、3、4、、、巨多枯燥的条文，要记住是多么难的事。但我读时却一点都不感觉到孤单，枯燥，只要理顺意义，头脑里，每个条文都对应着一幅幅鲜活的生活画面，读起来很有意思，速度就快。

8、不伴听的人最后能否达到快速阅读呢？能，但开始时能量的积累要达到相当大的程度后，才能开始博览群书，这就好比，盖楼房，一砖一瓦地做，最后能否建一座高楼大厦？能，就是你换非得力气和时间，是框架式盖楼的人的N多倍.效果不是很好。


9、怎样提高速度，给孩子一把阅读快刀？有伴听+场景积累，只具备了快读的可能性，真正要快读，还需要训练，就像大申和迅雷，宇昂一样，给适合的读物来激发练就这个能力。
我家孩子现在也处在急待提速的阶段，大申找到《哈利》，迅雷找到《驯龙高手》做磨刀石，我现在还没找到自己的磨刀石。说和做不一致。

河北轩妈0911B

河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-17 16:51 [只看该作者] 第77楼

    练敲鼓遇到瓶颈，原本反应挺快的孩子，在练习的时候总是反应不过来，还得多练习才行，周六那天的半个小时居然说坚持不下去，周日还好些，真的是不能有太大的期许，努力就是了。
   
    下棋简直走火入魔，恨不能时刻下棋才好，但是往往挤压的是读书时间，每天读书都草草而过，就到了必须睡觉的时刻，想想上了小学后，早晨起得早，中午不能睡，晚上9点是必须睡觉的，可是那么多事情，怎么安排得过来呢？只有一年了，必须好好珍惜，那么多事情要做，那么多故事要听！

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-19 18:18 [只看该作者] 第78楼
    这两天读的书和听的故事基本还是那几本，似乎也没什么可记录的。

    亲子阅读
    儿童好奇心大百科 希腊神话 我们怎么发现了煤 little critter
    伴听 世界上下五千年 119回

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-21 18:25 [只看该作者] 第79楼
    这两天嘴疼得张不开，就减少了亲子阅读，加上正看的种田文十分吸引人，也没能好好陪孩子。好在自己还有点爱好，还能排遣排遣。怎么就过成了这样？真是悲哀。

    亲子阅读  希腊神话第三本 我们怎么发现了煤读完 little critter
    伴听 世界上下五千年 158回

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-31 15:23 [只看该作者] 第80楼
    孩子出门没能听多少，亲子阅读就更没法保证，回来之后也仅仅是继续之前没读完的。倒是看到贝贝熊英语的几本，非得让读，前几天舌头溃疡，读起来特别难受，现在好些了，又怕他听不懂，唉。英语感觉没进度，不知道是不是因为我对孩子没信心的缘故，毕竟我没尝试让他听什么再高一阶的材料，不过就是中文的，感觉无效输入也居多，更何况英文的呢！对比别的孩子，只能感叹还是我做的不够好。

    亲子阅读
    儿童好奇心大百科 希腊神话 我们怎么发现了生命的起源 贝贝熊开心父子系列

    伴听 世界上下五千年218回 最新科学指南 粉猪

河北轩妈0911B

河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-08-31 17:39   [第2版 08-31 17:39↓] [只看该作者] 第81楼
8月总结及9月计划
    8月，孩子的状态整体还不错，只是月底出门旅游，很多习惯被打乱了，不过应该很快会调整过来。
    伴听 森林报 十万个为什么 世界上最软的物理书 世界上最酸甜可爱的化学书 林汉达历史故事 世界上下五千年218 最新科学指南48
    依然是历史为主，依然听什么都不反对，但还是没什么输出。或许是因为给的资料太高，感觉无效输入居多，之前听过一次小鲁讲故事就学会了生硬的强调说话，还是不返回去听了，不如一遍遍重复听高阶加深印象。看到别的孩子输出很多，也焦虑过，但是劝慰自己，孩子和孩子不一样，不能用别人的标准来强求自己的孩子。
     亲子阅读 这个月亲子的时间较以前少了一些。读了儿童好奇心大百科，希腊神话、我们怎么发现了煤、我们怎么发现了生命的起源、从小爱科学、贝贝熊等绘本若干。
     英语 这个月视频看的不算多，阅读的稍多，自己点读牛津树，我再亲子读一遍，一二阶段很简单，很快第二阶段就已进行了一半，只是孩子不愿意跟读；除了他最爱的little critter系列经常要求重复读，还找到了新买的贝贝熊开心父子系列，经常自己翻看，缠着读，这系列比较押韵，每本也比较厚，难度适中。一直以来都没什么信心，总担心他听不懂，而实际上，他应该是大致懂的，起码他没有让我具体解释。英语的进行中，我一直不是根据难易程度走的，基本是按孩子的兴趣，他想听什么就读什么，回想little critter系列中那么多本密密麻麻的字，还有早就读了的女巫温妮被列入汪二，我似乎真的应该有信心一些，不能总是按输出多少来衡量，而且毕竟，高阶的音频是我没给孩子尝试，总以为他就停留在已经听了一年之久的粉猪。总之，英语还是得多听，淡定。
    数学及思维
    这个月进步不小，十以内的加法比较熟练了，还掌握了一些数字规律，11、22、33、44、55……5、10、15、20……等等：
     逻辑狗5-6岁全部完成，6-7岁的也做了两本，相对来说，逻辑狗太简单；
     百花思维做了两本，前面的也比较简单，继续做下去；
     面对复杂的迷宫，能踏实下来，走不通就尝试别的路，不再像之前那样走不通就放弃了，而且还自己发现了从出口倒着走回去的方法。
    兴趣  
    这个月下棋简直走火入魔，睡前睡醒了就要下棋，几乎做梦都恨不得是下棋，出门旅游也没落下。只是爸爸没多少时间能陪他，我水平有限，也没有兴趣，烦不胜烦，只是打发时间罢了；倒是能踏实记录、做题，字迹也工整了许多，进步真的很大，期待开学后的新课程能让我稍稍“解脱”；
    跆拳道也结课了，原本只是为了让他假期有个地方可以去，他自己却很认真，非要报名考级，每天自己主动要求复习考题，即使已经背熟了还一再让我出题：跆拳道的起源地、跆拳道的别名等等，最终顺利通过，开学后时间紧张，等寒假再继续；
    架子鼓进度也不错，10次课学会了三首简单曲子，每次主动要求去上课，这样的状态就坚持下去吧。

    9月计划
    看老师要求准备的东西，大班应该要学拼音，之前偶然看光盘上读到拼音，他非按英语发音，估计区分还需要个过程；书写不是问题，象棋记录的时候字母已经很熟练了。
    最新科学指南继续听；凡尔纳系列尽量全部听一遍；天书增加论语释注。
   
    反思：自己的状态这个月十分不好，工作中总有太多太多的负能量，尽管说起来是升职了，可丝毫没有喜悦感，整体大环境不好，再加上体制的原因，压力反而比之前更大，严重影响到心态和家庭生活，甚至对孩子的要求也多是应付，亲子陪伴质量不高。性格决定命运，走到这一步，只能从自身找原因。想办法调整，改变不了环境就只能适应环境。努力成长，育儿先育己。

河北轩妈0911B

   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-09-06 17:26 [只看该作者] 第82楼
    孩子明天就开学了，距离小学只剩一年的时间，好好珍惜，也得好好利用起来。
    这几天上的架子鼓和象棋课都有进步，不熟练的动作还需要反应时间，不过这也是在所难免，总得需要一个过程，象棋课的进步更可喜一些，上课说话少了，基本没让老师点名，只是仍然走神，自己玩，玩得还挺有创意，希望在这一年里能慢慢坐住，好好听课。到了小学就不能这样跟着他上课，完全靠他自觉了。
    来回路上再次验证，10以内的加法确实熟练了，应该尽快教给他减法的道理了。
    今天中午量了身高，比5月2日量的长高了2.5厘米左右。
    这些日子听的是神秘岛，朗诵者抑扬顿挫，很好听，只是对孩子来说仍然可有可无，可以肯定还是理解力达不到，再联想到近些日子他问的那么多为什么，问为什么的敏感期似乎也比别的孩子晚很多，或许轩轩就是发展得慢一些吧，那相应的，伴听关键期应该也会延长才是，或者这些日子再穿插着听小鲁，夏洛之类的再试试。
    有一阵子了，感觉孩子不大愿意听希腊神话等天书，更喜欢适龄书，自己看到了数学帮帮忙那套，都主动要求读。从小爱科学后面没图画的那部分，也不愿意听；从大前天开始，又想起来数学游戏绘本那套书，拿出来之后又连续看了这几天，昨晚甚至看上了鼠小弟，如果他能不让我读，更喜欢自己看就更好了，好在让我读之前他也会翻看一会，想必自己看书的时间会越来越多吧，这是好现象。
    突然意识到又是好几天没读英语，甚至也好久没读唐诗和老子了，时间不够是一方面的原因，另一方面还是自己没做好计划呢，再想想如何改变吧。

     亲子阅读
     儿童好奇心大百科 数学帮帮忙几本 从小爱科学几本 我们怎么发现了生命的起源 希腊神话 数学游戏绘本 鼠小弟若干
     伴听 神秘岛 世界上下五千年

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-09-07 16:37 [只看该作者] 第83楼
第一天上学，高高兴兴去了，没有赖床，听奶奶说中间去送被子的时候还看到孩子讲故事了，原本就打算这次无论如何得报名讲故事的，没想到第一天他自己就敢于上去讲了呢，晚上接了详细问问情况。

    这几天晚上没再做题，他也没要求下棋，就给他充分自己玩的时间，就是一直玩着积木编故事，虽然是给他了自由了，但又觉得毫无章程。再观察观察。看到班里有孩子上了乐高机器人的课程，有点心动，但一来不知效果，二来时间问题，三来经济问题，唉，苦呢。

    想想，天书可以适当换一换，没有必要非得我们发现了系列和希腊神话每本都得读完，过一段再读其他本，只要孩子熟悉了封面和装帧，以后自己看的时候好接受就可以。这个宝贵的什么接受起来都不困难的阶段，应给多给一些，该尝试论语、伊里亚特、数学真好玩、李毓佩、可怕的科学什么的了，天哪，要读的天书还有那么那么多呢！另外，还是以绘本为主吧，毕竟也没多长时间好读了，趁着他还喜欢。
    看昨天群里聊的，还是决定不给小鲁了，万一迷上了出不来反而是坏事，不如重复听高阶材料。

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    牛津树2 从小爱物理 数学帮帮忙 希腊神话
    自己翻看鼠小弟
   
    伴听 神秘岛

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-09-11 17:22 [只看该作者] 第84楼
     今天中午就接回家了，老师真幸福，可以放假半天。
     这几天基本能做到回家先写作业，也有的在幼儿园就写完了，想必上了小学后也有可能早早在学校完成作业的情况，这样回家之后怎么办呢，看到他在家看电视就着急，毕竟楼下没看书的环境，唉。所以要么带着在外面玩，要么就得我必须早回去陪着他。

     昨晚玩了一会，看到沙发上的数学帮帮忙，主动要我给读，伴听着神秘岛读了五本，虽然有些概率啊乘法啊相对难一些，不过就当故事看吧，孩子喜欢就好，慢慢他会自己看。反而大家都推荐的希腊神话读起来没感觉，孩子也像是在忍耐着听似的，或许是年龄不到？
    还有个进步就是每天上床之后读故事之前，他会自己翻看一会书，这么说起来，还是家里环境不够好，不能让孩子进了家门就摸书。

     神秘岛马上就听完了，孩子爸爸很爱听，孩子依然是可有可无，但不反对就是好现象，今天晚上继续海底两万里，凡尔纳还是要听一遍的，然后再反复历史材料。

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     牛津树 小毛人the best yard sale 数学帮帮忙几本 从小爱科学几本
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     伴听  神秘岛

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-09-14 17:19 [只看该作者] 第85楼
     昨天上象棋课，让老师表扬了，和一个大点的女孩下棋，连下三盘都赢了，老师表扬他有进步，最后还对其他孩子的家长拿他做例子，以前如何，现在如何，倒成了标杆了，回家也没多说什么，免得他听到了再得意。
    挺好玩的是，他举着手上的心形贴纸告诉我说：“妈妈，这个爱情是张雅琪给我的！”听了大乐，真好玩，孩子知道什么爱情？童言童语的。

    架子鼓又似乎是遇到瓶颈，是因为没能每天练习么，毕竟过几天就容易忘记，先这样进行着，今后看情况再考虑买鼓。

    这个周末读书情况一般，前天读着读着我就给睡着了，越来越感觉身体不好了，熬不了夜，天天那么困，按说容易入睡是好事，只是没有自己的时间。另外难过的是，发现孩子听牛津树的音频，很陌生，像是从来没听过似的，不知是不是因为听的次数少，可是再读一遍书，似乎又没必要，真是纠结。

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-09-16 17:46 [只看该作者] 第86楼
    这两日回家看到的情况也还不错，孩子作业完成不错，只是他心里总是惦记着看电视，怎么才能回家接触到的首先是作业或者是书呢，无论如何，明年上学后的第一个月我都得陪着吧。

    伴听效果依然一般。亲子阅读开始数学真好玩和数学西游记，暂时还没有特别大的兴趣，相对来说，西游记更好一些，慢慢坚持，说是快六岁了，其实应该把他的心智年龄往前提一岁，当成五岁的孩子看待才是。

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   伴听 海底两万里 世界上下五千年

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河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-09-21 17:56 [只看该作者] 第87楼
   忽忽又是几日。马上又到月底，工作没进展，又要把任务分配到个人，没完没了的压力。
   这周的架子鼓能看出明显的进步，想必是我太着急，初学一首曲子总是需要适应和记忆，熟练就好些了。象棋课上也不错，说话少多了，小动作依然有，还是慢慢来，还有一年的时间。
   前天看到正听的海底两万里，突然变成了船长的儿女，以为是播放器的问题，就倒回去，继续听两万里的最后几章，随口问他这个听过了吗，他说听过了。还是应该相信孩子，没有输出并不代表没有输入，那就继续静待花开。
   给孩子报名了幼儿园讲故事，快轮到他了，问他想讲哪个故事，非要讲登登的一天，这个相对来说比较简单，而且更适合看画面，他坚持讲这个，说如果不讲这个故事就不参加了。孩子大了，有自己主见了。

    亲子阅读
    贝贝熊若干 数学西游记 登登的一天

    伴听 海底两万里 格兰特船长的儿女 牛津树

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-09-23 18:01 [只看该作者] 第88楼
   请好了年休假，终于可以歇歇，只是想到工作中的任务——罢了，回来再说吧。
    这几日每天都没什么大变化，亲子阅读的多是贝贝熊绘本，听的故事也不是几天就能听完的，所以记录的就少了些，现在纠结的是，明后天就回家呢，还是等过了周末上了象棋课之后再走，不然后天就走吧。
   
    亲子阅读
    贝贝熊绘本 数学西游记

    伴听 格兰特船长的儿女

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   河北轩妈0911B [角落] [飞语] 发表于：15-10-15 17:57 [只看该作者] 第89楼
     前天晚上，打开播放器时，机器岛播放到第一集的最后两分钟。后来孩子要求读数学西游记，就关掉了播放器，连续读了好几章。再打开播放器，顺序乱了，跑到神秘岛了，找到机器岛之后，重新开始从第一集听，听到这集的末尾，孩子突然自言自语说：“这个听过了”对此，有欣喜有疑惑，欣喜他确实是听了，疑惑的是他是不是偶尔听到几句，不过想想这会也就是在听词汇吧。这个变化值得纪念，在他将近六岁的时刻。

     这两天喜欢听数学西游记，喜欢听猪八戒的故事，看来作者是真抓住了六岁孩子的心理，虽然里面的数学概念不懂，但是听个热闹，混个熟悉感是可以的，等他大了再自己好好看吧。

     又想起来前几天他冒出的一个词，在讲一本书的时候，他形容那个画面给他的感觉是“湿漉漉”的。这个词是第一次听到，不知道他是什么时候从什么渠道吸收的。

     前天幼儿园要求画警车消防车救护车之类的一种车，孩子不太会，找到网上的图，比照着也没能画好，没这个天分，也引导不好。昨晚他说自己画的车不好，谁画的好，言语间充满不自信，还说老师说难看了，也不知是不是真的，听了挺难过，但奈何确实是不会引导，也只能说笑着岔开去。

    亲子阅读：数学西游记 鱼的家 from head to toe,  the little bear ,chika  chika boom  boom
    伴听：机器岛

河北轩妈0911B

隔了这么久没记录，在姥姥家的时间是完全放羊了，回来之后又没心情，9月总结也还一直没写。看到工作任务，压力剧增，天天发愁，上火，于是感冒，生病。和领导谈了之后心情会好一些，但是具体的工作仍然是毫无头绪，从零开始呀。不管怎样，总得去做，去努力。试试看吧。
    在姥姥家的日子快活而短暂，难得的是，这次回来的路上，我忍住了没有哭，谁知在出家门不久，孩子突然就满脸不高兴，哭着说想姥姥，姥姥好。登时心酸，总是有那么多不如意，房子没音信又没法卖，再买又没钱！怎么就活的这么憋屈呢？？
   
    昨天的架子鼓，可能因为我之前不该说如果跟不上音乐别着急之类的话，孩子到了最后一个曲子，怎么也不肯让放音乐，说自己跟不上，唉，还得好好鼓励呢。这周六得去北京，可恨幼儿园的兴趣班总是占用晚上放学后的时间，导致想换个时间上课都安排不开。象棋也没什么进步，坚持就是了，怎么也得坚持五六年。

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中午和同事吃饭，又听来一些八卦，感慨生活中总是充满意外，我还在为自己的一亩三分地痛苦不堪，别人的变化已是沧海桑田。相对来说，自己家庭稳定已经是难得的吧，当然有求而不得的遗憾，不过是不是也是因为这份穷困，才导致我们没有也顾不上有别的想法呢？

    昨晚和妈妈微信视频，孩子也特别高兴，说了半天，谁知在准备结束的时候孩子不干了，哭着说要去姥姥家，看到妈妈立马也眼睛红了。难过。这个现状，可怎么改变呢？老公的新车刚开到家，正新鲜呢，孩子也特别高兴，这也缺失是个值得高兴的事，可是房啊房！！怎一个愁字了得。

    10以内的加法继续熟练中，减法也在慢慢掌握，有进步，不能强求，普通父母普通孩子就放松心态。

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周五下班，一周的工作结束了，暂时结束战斗状态。明天也不用去北京，下周再去。

    孩子昨晚睡觉的时候，要求听着入睡，以为他睡着了，关了播放器，孩子立马不干了，说睡着了也要听。不知这属于什么状态，这是喜欢这个故事呢，还是想有个声音陪伴他入睡？不过想想这一阵子都是听着故事睡的，也就是从昨天开始大力要求，是不是说明开始喜欢上故事，有点意识聆听了呢？

    睡前读了几章道德经，虽然没要求他跟读，但也应该是因为听多了次数，有几句能自己跟上，让一旁的爸爸都有写惊喜。继续努力吧。

    用微信和在天津的舅舅聊天，两人聊得挺好，即使算不上多有感情，孩子属于和谁都能说话的，最后还来了句，我喜欢舅舅。他在交际上是问题不大，目前说话逻辑性还稍微差一些，不过已经进步很大了，孩子马上六岁，变化一天天的显现出来，努力陪伴就是了。
   
    想起群里有个妈妈，孩子比我们小两岁，英语启蒙时间也有一年半了，人家现在不但有句子输出，还能和外教有简单的对话了，那个妈妈会在生活中活学活用，我读中文英文都是有点死读书了，真是孩子的进步程度能看到父母用心多少啊！再听听米奇妙妙屋的音频看看。阅读上也应该加快进度了。时间还是利用的不好。
   
    下周幼儿园要讲故事，之前还要讲登登的一天，昨晚说好了讲女巫科尔娜杜耶，他自己能背一部分，昨晚又读了一遍，百听百乐，这几天继续熟悉，希望他到时候能讲的更好。

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周末上象棋课不听课的后果就是我得课下费神去补，虽然说着别和其他孩子比较，可是人家都能认真听了并学会，他就。。。。唉 架子鼓也是，这是因为自己要求太高么？？不管怎样，也得坚持下去啊。

    拿出牛津树的3-5，发现也挺简单的，而且孩子喜欢里面的故事，也能自己翻看。只是不知道如何才算把这套书充分利用起来和，还是得向有经验的妈妈们取取经。之前对幼儿园的英语有些没在意，昨晚让他看了一会配套光盘，发现那上面的对话他能跟读，想必是因为在课上学的印象比较深刻。如此说来，家里的英语书如果都是一遍过，效果可能不是那么好，也仅仅是扩大阅读范围。把他看了很熟悉的米奇妙妙屋转换成音频，听的时候能和动画相对应起来，再次证明看的多的才能更有效。只是，对于书来说，本数太多，而且不是那么喜欢的话，也不太可能重复阅读了。这个问题还是得慢慢解决。
     收到小牛顿科学馆，相对比较浅显，只是本数也那么多，真不知道这些书是否都能物尽其用。纠结退不退。
    总结这段时间以来，晚上的时间还是没能提高效率，磨蹭着上楼，自己又玩好一会，才能做点练习，做练习往往就耗费时间，很多事情做不了。上床后自己看书加上亲子读，就晚了。今后争取八点半就开始洗漱，马上冬天了，这个习惯得养成才好。

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好久没做象棋题的弊端显示出来了。昨晚再次从头开始做，孩子生疏了很多，题做着费劲不说，写也是拖拖拉拉，5道题愣是做了近一个小时！孩子浮躁的很，不知道是不是因为伴听着故事，今晚关了播放器再试试。
    另外，在他玩的时候，机器岛听完了，之后找故事，来回翻的时候，他对听过的内容也没什么反应，问他能听到故事内容吗，他先说乱七八糟的听不到，后来又说能听到。不过看做象棋题的时候，可能是有所干扰的，应该是能听到一部分。晚上关了灯，自己主动要求开播放器。

     读了几页国旗百科和世界名胜百科，兴趣不大呀，或许还是因为不理解？纠结的小牛顿科学馆要不还是暂时不留了，毕竟还有什么和什么那套书。读生命的故事，恰巧开始是他熟悉的地球、行星之类的，还能安静地听下去。还是要求听贝贝熊之类的绘本，数学西游记照旧是读了两章，时间就到了。牛津树没能来得及读。加上没有在点读笔中装点读包呢，唉。

     上午体检，做彩超的时候，明知道以前查出来的应该还有，可医生说可能还有一个血管瘤的时候，我当时想的居然是死了也没什么，就是病痛可怎么办呢，也没钱治病，然后想到孩子，唉，居然混到这步田地，悲哀啊。一直吃着前半生的后悔药，不知道将来会不会再为了现在的不珍惜而后悔呢？其实真的没什么可留恋的，将来父母不在了，孩子大了，死就死吧，死了倒省的这么纠结费心。

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   昨晚做象棋题的时候，一开始还是很浮躁，就关了播放器，孩子不肯，说喜欢听，我说写作业必须安静。之后效率果然稍微高了些。
    奶奶说老师告状，原本应该讲故事，那个女巫科尔娜杜耶的故事已经讲了那么多次，他自己也能背过喜欢的那部分，居然说不会讲，一句也没有讲！看着孩子无所谓的样子，心里很难过，或许他是胆怯，或许他那会不愿意开口，不管什么原因，我想我确实应该降低期望，不能因为自以为给他讲了那么多故事，他就是个天才了。综合各种表现，其实就是普通孩子，那就更应该淡定才是。无论学的兴趣才艺，还是读书方面，降低要求，才会有惊喜吧，比如昨晚突然自己翻起了三毛从军记。

      尽管9点就上床了，也读了不少故事，还是因为爸爸不在，潜意识在等着爸爸回家，感觉快睡着了，关播放器的时候出声抗议。爸爸总是不尽责。

     亲子阅读 牛津树 小牛顿科学馆恐龙玫瑰花各10页 生命的故事 女巫科尔娜杜耶归来 数学西游记
      自己翻看三毛从军记 DK透视眼等
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果然是不能有太多期望，反而会有惊喜。昨晚孩子自己摆棋子自己做题，几乎没让我帮忙，只是有道题做错了，我检查了之后又重新做了一遍。想想同事的孩子，毕竟比人家小半年多，或者他们也是在这个年龄才开始自己做的？更何况男孩本身就晚。。。。其实，就算是给孩子找个借口吧，进步就是好事，不是么？
  
     刚听说一个同事可能考到了别的单位去了，一下子五味杂陈，能埋怨什么呢，毕竟自己什么都不知道！！！机会哪里来的呢？唉。

     早晨醒得早，加上昨晚说起来周末有个万圣节化妆晚会，孩子就很兴奋，干脆让他从喜马拉雅听了汤姆变形记，他是个心里承不住事的孩子，昨天老公的新车上了牌照，就这么个事，就能让他兴奋不已，嘚瑟呢。我的孩子性格就是这个样子，听着故事的时候也在不停说话，玩着积木会自己编故事，不能总和别人比较，他是独特的，我得学会欣赏他的优点。

    这几天经常能自己翻翻书，看三毛从军记，可恨昨晚刚拿起来三毛流浪记，老公就在旁边一个劲叫啊叫，烦人！！不懂还总拖后腿，要么就不在家，让孩子总念叨想他。

     孩子真的懂事了好多，姥爷走了就总想姥爷，要和姥爷一起玩，和姥姥视频说姥姥是美女，是最漂亮的女人，把姥姥乐坏了。唉，如何能让孩子和老人多相处相处，为将来增添美好的回忆呢，偏偏现实情况就是如此不堪，活的如此憋屈，烦啊烦！！

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     伴听 气球上的五星期

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  一直以来，知道自家孩子是活泼有余，沉稳不足的，平时也爱说爱笑没心没肺的，昨晚，突然发现，他的话多简直有些过了：听着故事一直在自己编故事不算，看书的时候，居然也看着看着就开始说起和书毫无关系的事，比如幼儿园里发生了什么，手里还在翻页，那么书他能看进去么？看也仅仅是看个热闹，看到三毛摔倒了被踢了就哈哈乐。好吧，就算我是以成人思维来衡量孩子，那就等待他什么能安安静静地自己在那里专心看书吧。

    人生不如意者十之八九，莫不如是。

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        三字经 唐诗几首

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