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[实验反馈] 039-冀-妮妈1204女二+汉字思维第一期

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发表于 2020-7-31 22:13:29 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一天开帖,2020.0731,纪念。
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 楼主| 发表于 2020-7-31 22:14:31 来自手机 | 显示全部楼层
2020年8月1日-21日跟随汉字思维实验班进行教案打卡。具体要求如下:  1.活动周期:8.1~8.21  2.活动目的:形成直面任务的能力,建构孩子对汉字的“部件意识”,形成汉字思维的雏形,顺带解决课堂生字问题。  3.活动步骤:  每天采取2+2+1的模式一直往前走:2遍教案一,2遍教案二,妈妈互动玩1遍。  说明:  第一步:2遍教案一:让孩子认真、准确、清晰地朗读2遍即可,见字就读,包括序号。  第二步:2遍教案二:让孩子朗读2遍教案二,遇到生字,自己拆,如果不会,要求孩子看教案一,把正确的拆字部分朗读出来即可。  第三步:1遍互动游戏:第一步、第二步进行结束后,妈妈念一遍教案二里的句子,让孩子指出句子里的生字是哪一个,并且随口拆出来。如果孩子大部分都拆不出,回到第二步继续读1遍后再玩一次。到这里活动就结束了。妈妈不要添油加醋,果断结束!
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 楼主| 发表于 2020-8-1 09:57:58 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200801,周六第一天 039-冀-妮妈1204女二 1教案一,去年还是前年就买了书,读了有半年,但是进展很难,一直不喜欢读,就耽搁下来了。今天第一次拿起书,竟然忘记是干什么了,晨“日辰”,读了好几遍才知道是在拆字。毕竟年龄大一点了,读起来还算顺利。 2教案二,自己读也记得,错了一个字,摔跤的摔,提示了一下。 3游戏,很顺利。
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 楼主| 发表于 2020-8-2 11:05:01 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200802, 周六第二天 039-冀-妮妈1204女二 1教案一,每天读一课,有录音,用时一共14分钟。自己读的很顺利,也还算配合。 2教案二,读的时候,开始发现有难度,说妈妈反正也是再读两遍,咱们读前边教案一吧,我说不行,你可以翻过去回看,但不能去读一,可能因为一也是需要每句话读两遍,速度会慢很多,她也就没有强求去读教案一。磕磕绊绊读下来了。“荒”读错了,变成了三部分,罚的上半部分不知道怎么读,所第一次读错,看了前面,第二次会读。 3游戏环节,她要求躺到沙发上,我一边说她一边回答,很顺利,基本全部正确。
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 楼主| 发表于 2020-8-3 21:18:30 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200803, 周一第三天 039-冀-妮妈1204女二 1教案一,自己主动要求读两遍,比较熟练。 2教案二,自己边读边看前边,也还算顺利。 3游戏环节,基本掌握了,全都说了出来,大概跟她平时已经写过字帖有关系。 大概用时15分钟,不肯多读,只肯读一课。
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 楼主| 发表于 2020-8-4 08:01:18 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200804,周二第三天 039-冀-妮妈1204女二  1教案一 今天的内容稍微拗口一点,磕磕绊绊读了两遍,但过程也算顺利。 2教案二,一开始,第一个寒字就开始不记得了,于是又反回去自己挑着读了两遍教案一,又来挑战教案二,个别字仍然是读的不太熟悉,但有小朋友过来玩,就没有让她继续坚持。 3互动游戏。不出所料,还是有几个不是很熟悉,残和橘两个字,以及走之旁不知道读chuo音。
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 楼主| 发表于 2020-8-5 06:27:32 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200805,周三第三五天 039-冀-妮妈1204女二 早上六点钟就起床了,说读教案吧,很配合。整个过程用时17分钟。有录音,读的声情并茂,边读边说感觉自己读的声音很好听。 1教案一:读了两遍很顺利。 2教案二:读教案二的时候,我自己先读了一遍,想验证一下自己是否记得住,证明看着读,还是认得的。妞妞读了两遍,个别字记不清楚,院,fu完,紧qian mi,以及印一ang,主要是院和印总是搞错。 3游戏环节:仍然是让她读句子我先拆,基本都会拆。然后妞妞拆,全部拆对。
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 楼主| 发表于 2020-8-9 16:25:14 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200808,周六第八天 039-冀-妮妈1204女二(8.9补) 录音,用时16分钟。 教案一:很顺利,伐木人的伐,拆分时读音错误。 教案二:正好打电话,所以是她自己读的,没有注意读的过程。 互动游戏:她直接说,妈妈,你检查我吧!锯、煤、接三个字不会,有提示。 锯是很干脆的不会。煤,提示了一下火,自己找到答案。接,读成了shou立。 把妮妮不熟悉的字画了下来。
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 楼主| 发表于 2020-8-9 16:30:25 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200809,周日第九天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,用时12分钟。 教案一:自己读了两遍。 教案二:自己读了两遍。听她读完我说进行第三项活动的时候,妞妞说,稍等,我再看一眼。迅速看了两眼,她说,嗯没错,读的都对! 互动游戏三:这篇课文字词不多,很顺利,完全正确。 今天读的是第九课,看了一下妞妞的字帖写到了第十课。且看她十课后的拆字做的怎样。
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 楼主| 发表于 2020-8-11 06:30:24 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200810,周一第十天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,用时20分钟。 教案一:自己读了两遍。这一篇课文相对来说较长,生字比较多。 教案二:自己读了两遍。 互动游戏:在进行游戏之前,妞妞要求再多看两眼。在拆字的过程中,仍然有几个不会的。牙齿的齿,嚼,眼泪的泪,算,一共四个字。妞妞说,喃不认识这几个字,所以不会拆啊。我给她好好念叨了一下,不管认不认识,需要先学会拆,再就认识了。 明天的生字就完全是陌生的了,没有写过相关的字帖。看看明天的效果如何。
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 楼主| 发表于 2020-8-11 08:42:12 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200811,周二第十一天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,整体用时15分钟。 教案一:两遍除了个别声调读错,其它很顺利。 教案二:边读边往前翻,确认自己读的是否正确。 互动游戏环节:一共有三个字不会。我说重新读一遍教案一吧,妞妞不同意,说这些字我看着会拆,不看着就不会了。想着后续再回读,也就没有强制要求。宣布的宣,诱人的诱,聚集的聚。我也觉得认识的字越来越多越来越复杂了。
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 楼主| 发表于 2020-8-13 22:08:20 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200812,周三第十二天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,历时22分钟。 1教案一:读两遍。 2教案二:两遍。 3互动游戏:今天的课本很长,自己读了很有一段时间。我来提问的时候,一个都没有错。我说采访一下吧,为什么今天的互动游戏这么顺利?妞妞说大概是今天的字比较简单吧。我猜测不是,继续问她,你读教案二的时候,有回看吗?妞妞说,只有一个字回看了,准备的准,我拆成了bing zhun  ,应该是 bing zhui。 这一课的生字妞妞没有练过字帖,看起来记住的效果还不错。
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 楼主| 发表于 2020-8-13 22:08:52 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200813,周四第十三天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,用时4分钟。 这篇文章就三句话,超级短。 教案一:两遍。 教案二:两遍。 互动游戏:霸气的把书扔给我,妈妈,你可以考我了。 可是我念了第一句话,她就把后边所有的字都拆出来了。一共也就五个字。 这两天的效果越来越好。
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 楼主| 发表于 2020-8-17 17:50:06 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200814,周五第十四天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,这篇文章相对来说又很长,但妞妞教案一和二仅仅用了12分钟。 教案一:两遍。 教案二:两遍。 互动游戏:全对。掩饰住自己的欣喜,我故作淡定的问妞妞:你现在这些拆分都没有问题了哈? 妞妞:是啊,读一读就记住了呗。 那你会写吗? 试一试呗。 于是我给她又报了一遍。讨厌的厌,自己组合了一下,厂和犬,也算写对了。只有一个字不会写,模样的模,知道拆成木和莫,但不会写后边的这个莫字。 我说:你很厉害嘛,这些字都会写了。 妞妞说:这些字简单啊,基本是我以前学过的。 学过的? 哦,不对,拆出来的字是我们之前学过的,我只要记住怎样拆,就会写了呗。 嗯嗯,看起来这闺女开始入门了。
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 楼主| 发表于 2020-8-17 17:50:41 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200815,周六第十五天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,用时十三分钟。 教案一:两遍。 教案二:两遍。 开始读教案一和二之前妞妞就说,妈妈今天这样吧,你考我的环节(不是互动游戏吗?咋就成了考你的环节了
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 楼主| 发表于 2020-8-17 17:51:06 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200815,周六第十五天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,用时十三分钟。 教案一:两遍。 教案二:两遍。 开始读教案一和二之前妞妞就说,妈妈今天这样吧,你考我的环节(不是互动游戏吗?咋就成了考你的环节了
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 楼主| 发表于 2020-8-17 17:51:46 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200815,周六第十五天 039-冀-妮妈1204女二
有录音,用时十三分钟。
教案一:两遍。
教案二:两遍。
开始读教案一和二之前妞妞就说,妈妈今天这样吧,你考我的环节(不是互动游戏吗?咋就成了考你的环节了
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 楼主| 发表于 2020-8-17 17:52:28 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200816,周日第十六天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,用时十三分钟。 教案一:两遍。 教案二:两遍。 互动游戏:这一篇比较简单,拆的全部正确。问了一个问题,喜,为什么拆成zhu和口,其实我也不知道。
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 楼主| 发表于 2020-8-17 17:53:00 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200817,周一第十七天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,全部13分钟+3分钟。 教案一:两遍。 教案二:两遍。 互动游戏:一开始就不顺利,孤和帆两个字都没有拆上来。我认为她不认真,所以这么多天第一次让她重新多读了一遍教案一。不情不愿的又读了一遍,发现强扭的瓜确实不甜,效果也没太好。考虑到兴趣问题,也没把学习变成惩罚,就作罢。 第二遍,初,拆错。淡妆浓抹总相宜,抹和宜,望洞庭的庭,这几个字都拆错了。看起来古诗里边的字对她来说是个难题。
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 楼主| 发表于 2020-8-18 08:59:57 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200818,周二第十八天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,整个过程17分钟。 发现后边的几篇文章越来越长,复杂的字,妞妞不认识的字也多了起来。 教案一:两遍。 教案二:两遍。 互动游戏:拆错了几个字。优美的优,偏旁部首拆错。浅绿色的浅,后边的jian音寄错了。划船的划,威武的武,给她说了一下,一yi止,看这个字的构成。厚正确拆法是厂日子,她读成了厂曰子,说实话我看着也像曰。 其它字正确。越来越期待后续的回滚。
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 楼主| 发表于 2020-8-18 09:23:23 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200806,周四第六天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,用时20分钟。 1教案一,三上第六课内容长,但拆的字相对来说并不多。读教案一很顺利。 2教案二,我也想试一试自己对字的认识,于是自己先看着教案二拆了一遍。短时记忆都能记住。妞妞读的时候也算顺利,其中票读错,勾说不知道为什么拆成的字读bao和si,给她解释了一番,包字头以及绞丝的一半。有几个独体字,对于我来说纯粹是记住了,现在并不记得是哪几个字。 3互动游戏。我让她读一遍课文我来拆字,她嗓子疼,不肯读。于是妞妞直接拆,全部正确。 我严重怀疑,她记得清楚,是因为这些字作为字帖都有写过。 妞妞认字是个大问题,错字别字非常多,希望能通过这21天形成好习惯,这个假期把字都能练起来。
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 楼主| 发表于 2020-8-18 09:23:42 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200807,周五第七天 039-冀-妮妈1204女二 三上第七课,共四句话,九个需要拆的字,用时8分钟。 1教案一,今天的课文一看很短,妞妞就很兴奋,非常有感情的略带沙哑(感冒)的声音,慢慢的读。掠过的掠,拼音读的不对,歌韵的韵读成了二声,振动翅膀的振,拆分时吧辰读错音。读了两遍过程很顺利。 2教案二,读二的时候,只有辽阔的辽,略停顿了一下,接着又说出来答案了。整体很顺利。 3互动游戏。都完成了。
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 楼主| 发表于 2020-8-18 09:24:21 来自手机 | 显示全部楼层
发现8月6、7日的忘记发上来,重新补交一下。
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 楼主| 发表于 2020-8-19 07:55:05 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200819,周三第十九天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,整个过程14分钟。 第十九课又是一个长篇课文。 教案一:两遍。 教案二:两遍。 互动游戏:妞妞其实开始喜欢这种拆字了,因为前两天一次坐车,她跟爸爸说,我告诉你一种记生字的方法…巴拉巴拉,给爸爸说的就是拆字法。 不过今天的字仍然有几个没拆出来,没关系,先过一遍再说。没拆出来的字包括:躺,部首拆错。载,直接说不会。凳子的凳,除了的除。兴趣比拆对更重要。
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 楼主| 发表于 2020-8-20 07:25:45 来自手机 | 显示全部楼层
反馈20200820,周四第二十天 039-冀-妮妈1204女二 有录音,整个过程115分钟。 又是一个长篇课文,妞妞说这篇文章虽然长,但拆的字不多。 教案一:两遍。 教案二:两遍。 互动游戏:确实是很长的一篇文章。妞妞有两个拆不出来,最近每天都有拆不出来的字。沉浸的浸,拆分确实有点细,乳白色的乳,这个字不好记fu~yin,我也记不太清楚。 就两个字,有进步了哈
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