浙-嘉妈1208女四实操反馈
202101221
一、日常反馈
【朗读】：早上朗读语文课本新1旧1七页。
晚上朗读数学新1旧1两页。
英语朗读单词表2页2遍
常规：娃自己上学，出门前看着娃说三句话：上课坐直听讲，会的问题举手，大声回答
【盲算】：无
【阅读】:画报半小时
【伴听】：英语1小时，现代世界中的数学2小时
【天书】：老子今注今译6页
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：7:00-22:30
【作业】：起始+时间，状态描述
5:20到家，用餐20分钟
5:40练笛子，15分钟
6:00开始准备作业，10分钟
6:10～6:50，7:00～7:40作业时间
今天有复述作业，扁鹊治病，说得磕磕绊绊的，让再读一遍不同意，让纪昌学射先读一遍再复述也不同意，说这遍比较熟，直接复述了，看着书本复述，比上篇要好，复述的过程中手没停下来过，一直拉扯红领巾或卷书角，或者是膝盖骨顶着书桌。平时没观察这些，没想到这么多小动作。
7:40笛子录音，30分钟
8:10学校手工作业，50分钟
9:00吃夜宵加整理书桌，25分钟
9:25画报，30分钟
10:10天书，15分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
今天她说要录笛子的音频发给老师，能加特长分，于是作业完成后我们一起录，录好后一起听，听到错的地方她不好意思地笑了，于是我乘机让她朗读录音，并且说到时候听录音的时间可以抵朗读时间，她终于同意了，之前很抵触录音，怎么说都不同意，今天听了自己笛子的录音，她看到了平时自我感觉良好的，录下来竟是另一番滋味。希望到时候能把这个做好，这家伙经常会答应得好好的，要做时出尔反尔
今天把书桌也收拾好了，书放书包里，平时都是第二天早上上学前再收拾的，这点有进步
今天整体上看，很配合，这个头开得不错file:///C:\Users\曹文海\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\OYRFFJ4U9L
本帖最后由 浙-嘉嘉妈1208 于 2021-12-26 18:26 编辑
202101222
一、日常反馈
【朗读】：朗读语文课本新一旧一5页。
朗读数学新一旧一2页。
英语朗读单词表2页2遍
常规：娃自己上学，出门前看着娃说三句话：上课坐直听讲，会的问题举手，大声回答
【盲算】：无
【阅读】:画报半小时
【伴听】：英语1小时，现代世界中的数学2小时
【天书】：老子今注今译7页
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：7:00-21:50
【作业】：起始+时间，状态描述
早上7:40练笛子，20分钟
8:00上学
5:20到家，用餐加休息40分钟
6:00开始朗读英语加听单词，50分钟
7:00～7:50自己批改单词和订证83个对了22个，朗读语文和数学
这些天说月底要单词过关，想来今天没有作业，于是和她一起听写单词，这要以前会找很多借口不做，今天是说做就做了，没有一点不乐意。但听写的结果真是惨不忍睹，整本书84个单词，我还漏了一个，也就是83个只对了22个，因为不会写所以速度也很慢，第二节课让她自己批改订正，也是认真去做了，对这个结果我说之后每天都要花时间在上面才行，她同意了，估计是被自己吓到了。
8:00吃零食泡脚加聊积分奖励，50分钟
泡脚时我提了一嘴甜妈给的积分建议，她很感兴趣，非拽着我说积分的细节，可我还没想好不想说，拗不过人家，看她兴趣那么高，于是讨论了下哪些可以加分，还把9:30之前上床也列入加分表，后面洗漱整理书桌的速度可快了，要是平时，估计会搞个半小时。很多她提的加分项目我都说可以，小家伙还夸我大方
8:50画报，30分钟
9.20整理书桌加洗漱，10分钟
9:30天书，20分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
也不知道是我加了妈妈群，她觉得这些任务是指导师布置的还是怎样，这两天可配合了，都没有讨价还价的，这要是以前，就是每天必做的朗读和画报，都要说上个半天才开始，所以这两天的亲子关系大为改善，让我看到了希望。
今天回来说她们很多同学都是家长在背书包，在家里也是家长整理书包，嘉嘉这点倒是做得挺好的，一年级就是自己背书包，三年级开始我就没帮她整理过书包。
当时我应该表扬一下她很能干的，这彩虹屁我咋学不会呢？
鲁-宝妈点评：
@浙-嘉妈1208女四 嘉妈反馈的很详细非常好file:///C:\Users\曹文海\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\}$$SH8F5BOR8W96(N@`FVY4.gif三句话： 1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。 2、老师提问，只要会，就举手。 3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。这样是完整的，孩子大了妈妈可以根据孩子的实际情况自由发挥。伴听3个小时还不错，妈妈把孩子的时间安排记录的很详细，这点非常好file:///C:\Users\曹文海\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\}$$SH8F5BOR8W96(N@`FVY4.gif。关于积分鼓励对促进孩子的积极性非常有意义，我们在家也是这样，以前孩子小的时候积分规则会定的比较详细，现在五年级了，我就只规定每天几个常规项，例如早起朗读，作业完成情况，盲算，阅读这几项完成了就每天10分，超额完成会多奖励，完不成就会扣分。娃有要求就好办，就怕没要求file:///C:\Users\曹文海\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\LY6DR3ISJE0)6K)L)]~VIZK.gif。我家从幼儿园就自己背书包，你跟娃说花果山的娃都是自己背书包，不过你一直都是这么做的，说明我家娃一直都很优秀，多鼓励娃，娃都喜欢听好话。
202101223
一、日常反馈
【朗读】：朗读语文课本3个语文园地。
朗读数学一旧一2页。
英语朗读单词表第一单元页5遍
常规：娃自己上学，出门前看着娃说三句话：上课坐直听讲，眼睛看着老师，会的问题举手大声回答，
【盲算】：无
【阅读】:可怕的科学30分钟
【伴听】：英语1小时，
【天书】：老子今注今译6页
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：7:00-22:50
【作业】：起始+时间，状态描述
早上7:50朗读语文英语10分钟
8:00上学
5:20到家，家里来了同学，用餐加休息60分钟
6:20开始英语单词听写加作业，40分钟。听写第一单元的单词（我们计划每天搞定一单元单词），错了7个，这7个要重听，当听到picture 时不会写，我问她要再看一遍吗？她点名头，我把书给她，看完再听，还是不会，搞了三四遍还是不会，我告诉她可以拆成pic 和ture 来记，这回对了，后面听的全对，今天完成了昨天约定的计划，这点还是非常好的
7:00～7:40，7:50.～8:30，8:40～9:00完成作业，速度非常慢，按常理可以在8点前完成的，都怪我，原本是同学妈妈邀请孩子去她家吃晚饭和写作业，我怕去了后今天的计划就会泡汤了，在这习惯养成期，真不想耽搁一天，所以我把她们都叫到了家里来，我明知道会是这么个情况，却还是去做了，最后却觉得是女儿没管好自己，做作业太慢，我应该给她创造一个清静的环境帮她把这些习惯养成的，但如果把她们拆开，肯定也少不了一阵哭闹，怎么样都是不可能达到理想的状态的，我还是把心放宽点，今天不行，明天继续。
9:00吃零食聊天加上扫地，30分钟。
9:30可怕的科学，30分钟。聊天时差点为做作业时跑来跑去，和同学斗嘴，交头接耳而数落她，忍住了，要平时肯定又是一场嘴仗，那后面的30分钟阅读就泡汤了，看着她自觉地坐到书桌前安安静静地看书，心里还是得到些许安慰的，好好时间到了她还在看，应该是多看了5分钟左右，今天的记录是有点乱的，不像前两天那么准确
10:00整理书桌加洗漱，30分钟。今天她知道自己无法在九点半上床了，所以做什么都慢吞吞
10:30天书，20分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
今天有很多想法，确切地说是反醒，但不知道要如何表达，还是留到明天再写吧
202101224
一、日常反馈
【朗读】：早上朗读语文英语
语文词语表3页2遍
英语第二单元单词5遍
晚上朗读数学总复习3页
常规：今天娃要求妈妈送她上学，到校门口才想起要说三句话，于是看着娃的眼睛说：上课坐直听讲，眼睛看着老师，会的问题举手大声回答。话还没说完，小家伙已经挣脱我拉着的手跑进学校了。
【盲算】：无
【阅读】:可怕的科学40分钟
【伴听】：英语30分钟，现代世界中的数学60分钟
【天书】：老子今注今译7页
【其它】：
二、习惯篇：
【作息】：7:00-22:50
【作业】：起始+时间，状态描述
早上7:50朗读语文英语，10分钟
8:00上学
5:20到家，玩，晚餐，60分钟
6:20～7:00语文词语听写两课，错了5个。听写英语第二单元单词，错了三个，比前两天情况好很多。可就因为听到第五个单词，她不会写，一直让我给她看，我没同意，看着她的眼睛坚持让她继续，她生气了，我一直温和地坚持让她继续听，僵持了几分钟后还是完成了后面的听写，首字母大小写出错的和一个合成单词分两个写的都算她对，情绪稍微好点。当我看着她的眼睛时，我心里想的都是这么简的事她都无法完成，太可怜了，我一定要帮她把这些事情和习惯做好，我们现在做这些事都不是为了那个正确的结果，而是找出不足之处，再把它做好就成了，所以今天的我很平静，爸爸刚回来不了解情况，看到孩子大声说话，有些激动，可以理解，我得找机会和爸爸好好聊聊。
7:00～7:40做作业，今天 我又犯了个错，娃想把老师发的卷子复印一下，她在家先做一遍，我没有同意，结果人家自已去抄了一份，太浪费时间了，以后有正当要求还是尽量满足一下。7:50～8:20情绪不佳，之前的事她还没消化完，休息10分钟后我让她继续作业，她摇头不同意，又僵住了，8:10分时我说那5分钟后再开始，她还是不同意，那我干脆说10分钟后开始可以吗？她破防了，点点头走到我身边，把头靠进我的怀里流下了眼泪，我抱了抱她，陪她吃了点水果。8:20她自己去房间吹笛子了，30分钟。吹的过程也录音了，再回听，她也能自己指出哪吹不好，她还告诉我吹笛子很好玩，这是第一次听她说吹笛子好玩，记录一下
8:50～9:00数学朗读，她说今天没教新课，于是朗读的总复习三页，今天录音了，她说不要给别人听，我说要给指导老师听的，她笑笑，难为情地说今天读不好，我说那今天先不发了，其实我也还没研究明白怎么把音频放电脑上
9:00～9:20胃口好各种吃，20分钟
9:20～10:00可怕的科学，40分钟。定了30分钟的阅读时间，闹钟响了她还在看，今天多看了10分钟，棒棒的
10:00～10:30整理洗漱，30分钟
10:30天书，20分钟。今天爸爸给娃天书，文盲妈妈读老子太难了，N多字不认识，爸爸喜欢老子，曾经还有过背诵的经历，这个事爸爸来做再合适不过了
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
今天有两点做得不是很好，一是昨天和今天都叫她把课堂作业本带回来，结果昨天只带了语文的，今天更夸张，不但语数英的没带，连数学和英语的课本也没带回来，下周继续提醒。二是书桌没收拾到位，把没完成的作业放在了书桌上了。
关于漫画到位后，我是把它们放书架上随她看还是要如何安排，还请指导老师指点一下。
甜甜妈点评：
@浙-嘉妈1208女四 很好学能干的妈妈不过孩子要看单词就给看呀，不会写空着或者做个记号，后面拼读，抄写，再听写回滚就行了，有啥好特别坚持的？
你不要太大的自己的主意，这不是三不一要求，因为娃已经在积极的学习了，又不是耍赖啥都不想干，所以没必要处处三不一要求，弄的你在没有必要坚持的地方很强势。学习是她的事，她也有自己的经验的。
包括复印试卷，不知道你为啥不同意。孩子主动的想这么做，多好。
@浙-嘉妈1208女四
你看看这个文章，找找妈妈的尺度感，要管理，但最好不要有控制感。意识和语言上都需要注意。
很多孩子大概2周后期末考试。这个阶段，就是最好跟紧学校复习，朗读课本，背诵，听写，错题回滚；综合试卷朗读
各种学习方法或者实操不应该成为离间母子感情的坏蛋
可是实操的第一年家长很容易出现很多偏离问题，着急实操，一着急就会想赶进度，挤压孩子。得到一点进度上的成果，也可能以后会长成一个空心毒苹果
浙-嘉妈1208女四
2021225学期模式 day 5
一、日常反馈
【朗读】：语数英共30分钟，教案0分钟
【盲算】：视算0分钟 盲算0分钟
【英语】：
【阅读】：150分钟可怕的科学
【伴听】：210分钟现代世界中的数学
【天书】：0分钟
【其它】：观看典籍里的中国90分钟
二、习惯篇：
【作息】：8:00～23:00
【作业时间】120分钟
【运动】：
三、问题/疑惑/发现/心得
今天早上自己朗读录音（第一次录音），可怕的科学共看了120分钟，我们之前的安排是平时30分钟阅读，假期60分钟的，今天闹钟响了还在看，且是连着看了一个半小时，一直以来表现最好的一次，今天也主动要求听语文和英语单词，听了甜妈的指导，当她要求再看一看时没再坚持不让看，所以一切进展都很顺利。这些天在家笛子也练得多，去上课时老师表扬了好几次，白天在家还给我吹了首妈妈的微笑送我当圣诞礼物，太贴心了。
甜甜妈点评：
@浙-嘉妈1208女四 欢迎新群友嘉嘉妈，预感又收到一位有潜质的可造之材
朗读课本做的特别好
阅读也不错，不要给自己很大的压力，每一项要做好都需要学习浸润一段时间，才能看到操作要领的全貌。
你每天给自己暗示：我已经做的很好了，我是很有行动力的妈妈，我的学习能力很在线，我已经在行动了，孩子和我自己都会越来越好
你不用管其它孩子已经跑了多远，可以当做风景瞄着，之后自己家也会是风景的。
跟着大家整理试卷，应该快考试了。
把各科错题有计划的复习回滚。
语文英语朗读背诵听写跟着这些老师走，落实好
1026浙-嘉妈1208女四 2021226学期模式 day 6 一、日常反馈 【朗读】：语英共30分钟，教案0分钟 【盲算】：视算0分钟 盲算0分钟 【英语】： 【阅读】：60分钟可怕的科学 【伴听】：30分钟英语课本，3小时现代世界中的数学 【天书】：20分钟老子 【户外】：2小时 【其它】：语文英语单词听力，30分钟 二、习惯篇： 【作息】：9:00～21:50 【作业时间】120分钟 【运动】： 三、问题/疑惑/发现/心得 今天有一点做得很好，早上朗读语文第二单元，朗读前她都会先看一下有多少，少的话直接读，多的话会讨价还价或耍赖不读。今天也说第二单元很多，我说了句你先读读看吧，她没有再说什么，直接开始读了，一口气读了二十多分钟，这几天她好像不太排斥我们计划好的任务，像听写也是一样。对抗少了，笑声多了。 我是一个能量严重不足的妈妈，是个眼里没活儿的妈妈，现在也尽力去做一些力所能及的事，把家收拾得干净点，参加花果山的义工工作，有时间就去朋友厂里帮点忙。改变先从自身开始吧
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