015-粤豆妈1105男三-英语小作坊实操反馈
反馈202005271、晨读课本15分钟
2、伴听树屋1小时。
昨晚和豆商量，之前读英语课本卡壳在七上。经过一个学期的进步，现在是否愿意挑战一下朗读七上，说不定可以突破了。豆一听，开心地表示愿意接受挑战。
早上朗读语文很不情愿，那就调整成拉伸朗读英语课本，豆说：“那我早上要效率高一点，我要多读一点时间。”
20200603反馈
1、伴听神奇树屋1小时
2、朗读五下课本10分钟，默写三下U11单词和课文。 反馈20200607
1、伴听：神奇树屋5小时。吃饭、玩、阅读的时候伴听，有时会说好搞笑，大多时候是牛听听播着，他干着手头的事情。不会主动开牛听听，打开后就会走哪带哪。
2、朗读：朗读六下一个单元，要求见字就读。有音频听过的部分会读，练习部分有些单词不认识随意乱读跳过去了。复习三下内容（默写U1课文，听写U2单词），时间长了，以前背过的课文现在忘记了一大半。
20200616反馈
1、伴听：本周中午为哄弟弟给看蓝精灵，哥哥也跟着一起看，大概看半个小时左右。晚上做完作业后听1小时左右的树屋。
2、朗读：每天朗读三下，拉伸内容目前进展到哪里没有关注。滚动复习三下单词，基本可以做到全对。
反馈2020.06.23
1、蓝精灵：上周请假在家一拖二，抽不出身做饭的时候，用蓝精灵对付俩娃。刷过N遍的哥哥还是看的乐呵乐呵的，每天中午加晚上大概2小时的视频时间。
2、伴听：吃饭、阅读以及陪弟弟玩的时候伴听树屋，有时看他毫无反应，就会忍不住问他有没有在听，娃就大概和我讲现在正在读的是什么。
3、朗读：继续随他自己拉伸朗读，只肯重复读小学阶段的，不主动读七上（之前卡在七上读不下去）。三下单词没能坚持在家家听，每次堂听全对名单里都有他。
反馈2020.6.30
1、伴听：每天平均伴听树屋1.5小时左右。和我说树屋听腻了，不再主动开牛听听，我打开后还是愿意听着，建议他听HP第一部还是不太情愿，就继续听着树屋了。
2、朗读：每天朗读10分钟，不提醒能读20多分钟，压榨语文的朗读时间。
整理英语报纸的错题，把错的单词回滚听写。two时不常要错一错，今天对了，明天再听又写成tow了
反馈2020.7.7
1、下周期末考试，复习阶段作业比较多，紧跟校内复习。回滚之前听写错的单词。朗读继续每天10分钟，随他兴趣读哪本课本。
2、伴听：找到树屋后面几本的音频，突然又有听树屋的兴趣了。中午和睡前大概听1.5小时左右
反馈2020.7.15
期末复习，作业越来越多，每天中午伴听1个小时树屋，暂停朗读。
点评
看反馈，豆应该在英语朗读上渐有感觉，那妈妈就应该适当向它倾斜，而不是觉得压榨了语文时间，一时专攻一样是永恒真理，妈妈再体会体会。
登妈 反馈20200721
进入假期模式，本次暑假以数学为实操重点。
1、伴听：周末又念叨着听腻了树屋，但是又害怕哈利2。悄悄把哈利3绑在原树屋的按键上，没想到很喜欢听，惊喜。但白天朗读数学+做暑假作业，每天伴听时间不多。
2、朗读：每天朗读7上10分钟。练习部分没有音频，说有些不会读。 7月24-8月3日请假
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